對青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實效性的探索

蘇衛(wèi)濤

(河北青年管理干部學(xué)院,河北石家莊050031)

網(wǎng)絡(luò)文化的開放性,打破了民族和地域的界限,使世界各國人民緊密聯(lián)系起來。但同時它又對我們在封閉環(huán)境中建立的意識形態(tài)體系形成巨大的沖擊,甚至可以動搖和改變一些人的世界觀、人生觀和價值觀。青少年時期是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期,在這個階段,青少年的各種信念、觀點還未成熟和穩(wěn)定,科學(xué)、全面地分析問題,做出判斷的能力還比較欠缺。因此,加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育就顯得越來越重要。

一、網(wǎng)絡(luò)對青少年思想影響的機(jī)制分析

網(wǎng)絡(luò)像一把雙刃劍,利弊并存。網(wǎng)絡(luò)為青少年的交流、創(chuàng)新、娛樂提供了便捷的服務(wù)。首先,網(wǎng)絡(luò)為青少年拓寬了信息來源和溝通的渠道,開闊了視野,使之了解更多的未知領(lǐng)域,快捷、高效地獲取大量的需求信息。其次,網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了青少年的社交范圍和溝通對象,使之可以借助虛擬空間,廣泛展開對外交流,尋找發(fā)展機(jī)會,促進(jìn)個性培養(yǎng)。再者,網(wǎng)絡(luò)信息量大、交流速度快,成為青少年探求知識的主要手段,并進(jìn)一步拓展當(dāng)今青少年教育的空間。同時,網(wǎng)絡(luò)對青少年的消極影響也日益明顯。網(wǎng)絡(luò)中色情、暴力、虛假等不良信息的泛濫,對那些辨別力不強(qiáng),人生觀、價值觀正在形成的青少年的負(fù)面影響是很大的。沉迷網(wǎng)絡(luò),耽誤學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績?nèi)找嫦陆?道德意識下降、社會責(zé)任弱化;身體健康受損;心理素質(zhì)脆弱、人際情感疏遠(yuǎn);網(wǎng)絡(luò)色情、暴力、欺詐等內(nèi)容和犯罪行為的侵蝕,容易誘導(dǎo)青少年價值追求失衡;受西方資本主義腐朽文化的侵蝕,政治觀念淡化等。當(dāng)前青少年思想教育工作面臨的一個挑戰(zhàn)就是,青少年是否能夠經(jīng)得起網(wǎng)絡(luò)負(fù)面因素的影響,樹立正確的人生觀和價值觀[1]。由于青少年的人生觀、世界觀還不成熟,消極的信息進(jìn)入青少年大腦中,容易形成先入為主的認(rèn)知陷阱或?qū)е抡J(rèn)知偏執(zhí)。思想決定行為,青少年的不良行為甚至違法犯罪行為都是由其內(nèi)在思想決定的,會對社會和家庭造成巨大危害。為保證廣大青少年身心的健康成長,讓他們學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造,就必須切實加強(qiáng)青少年的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。

二、青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的問題

(一)缺乏針對青少年身心特點的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究

雖然全社會對青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育已有廣泛關(guān)注,但多是關(guān)注教育內(nèi)容,對青少年身心成長特點方面的研究較少。青少年時期是個體身心發(fā)展水平和發(fā)展速度極不平衡的特定時期,有人稱之為“急風(fēng)暴雨”,具有矛盾性、沖突性等顯著特點。網(wǎng)絡(luò)對一些青少年造成情感冷漠,處世態(tài)度消極,表現(xiàn)出心理不健康、人際交往匱乏,部分青少年甚至伴有人格障礙,“網(wǎng)絡(luò)綜合征”日益突出,網(wǎng)絡(luò)言論不負(fù)責(zé)任等。這些問題的存在,迫切需要教育者和專家結(jié)合青少年身心特點對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究進(jìn)行更深的探索,加強(qiáng)對青少年的社會主義思想品德、共產(chǎn)主義理想信念、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、高尚的人格品格、頑強(qiáng)的意志力等方面的教育。

(二)缺乏專門人員和組織負(fù)責(zé)青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治工作

目前,青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的隊伍建設(shè)還不夠健全,措施還不夠有力。發(fā)展青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育事業(yè)需要建立一支政治素質(zhì)與技術(shù)素質(zhì)高度融合的隊伍,網(wǎng)絡(luò)社會的思想政治教育工作者不但應(yīng)當(dāng)掌握政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識,同時還應(yīng)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識的培養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn),不斷提高自身的政治覺悟、時代意識、知識含量和技術(shù)操作能力。但從網(wǎng)絡(luò)思想政治工作人員目前的組成狀況來看,其知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平不盡如人意。無論是專職的還是兼職的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作人員,在數(shù)量和素質(zhì)上都滿足不了現(xiàn)實的需要。

(三)青少年思想政治教育網(wǎng)站數(shù)量少質(zhì)量差

目前關(guān)于青少年思想政治教育的專題網(wǎng)站太少,有的網(wǎng)站沒能根據(jù)青少年的心理特點和需要層次科學(xué)定位和設(shè)計網(wǎng)頁;綜合性的國家級青少年思想政治教育門戶網(wǎng)站尚未開通,全國知名的優(yōu)秀品牌欄目仍然空白。各類青少年思想政治教育網(wǎng)站的建設(shè)技術(shù)水平和內(nèi)容質(zhì)量參差不齊,網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實效性和吸引力不強(qiáng)。很多網(wǎng)站缺乏專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員和思想政治教育專家的維護(hù),網(wǎng)頁制作比較粗糙;部分青少年思想政治教育網(wǎng)站只限于發(fā)布工作信息,成了純粹的工作網(wǎng);有些網(wǎng)站的內(nèi)容和信息的思想性、針對性和創(chuàng)新性較差,照抄照搬現(xiàn)象比較嚴(yán)重[2]。

三、提高青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實效性的對策

青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作是一個系統(tǒng)工程,家庭教育是青少年健康成長的基礎(chǔ),學(xué)校教育是關(guān)鍵,社會教育是根本保證,三者在青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中有著不可缺少的作用。社會、學(xué)校、家庭三管齊下,共同構(gòu)建一個全方位的立體式德育網(wǎng)絡(luò),以提高青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實效性。

(一)社會要提供全面教育保障

1.國家應(yīng)該健全和完善網(wǎng)絡(luò)媒體管理的法律法規(guī)。有了法律法規(guī),網(wǎng)絡(luò)管理者就可以理直氣壯地依法對傳播色情信息、暴力信息、反社會信息或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)犯罪者用法律武器予以懲治懲處。對社會上的非法網(wǎng)吧,執(zhí)法部門也應(yīng)該依法加大打擊力度。另外,政府管理部門要使用技術(shù)監(jiān)督來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。政府管理部門應(yīng)該采用互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容選擇平臺,使用信息過濾軟件等先進(jìn)的技術(shù)對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行審查、選擇、過濾、監(jiān)督,以達(dá)到凈化網(wǎng)絡(luò)信息源,防止有害信息在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布和傳播。

2.加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育網(wǎng)站、網(wǎng)頁等硬件建設(shè)。建立適合青少年成長需要的少年兒童網(wǎng)站,讓他們在真正屬于自己的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中成長;積極開發(fā)青少年思想政治教育的軟件與電子教材。在青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育網(wǎng)站、網(wǎng)頁等硬件建設(shè)方面,要建設(shè)高效、規(guī)范、嚴(yán)格的網(wǎng)上管理系統(tǒng):建立健全規(guī)章制度來約束青少年的網(wǎng)上言行;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持,筑牢“防火墻”,堵住“入侵者”;加強(qiáng)對電子公告牌和“論壇”的監(jiān)管。

3.形成青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的社會環(huán)境。在全社會形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德宣傳氛圍,促成青少年對社會道德的內(nèi)化。如:黨報黨刊、電臺、電視臺等傳播媒體要積極開設(shè)自己的網(wǎng)絡(luò)板塊,增大宣傳教育的范圍和力度;政府、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、專家個人在網(wǎng)上建立思想政治教育的主流網(wǎng)站,創(chuàng)辦自己的宣傳主頁,形成強(qiáng)大的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),發(fā)揮“集團(tuán)軍”專業(yè)分工、協(xié)同作戰(zhàn)、信息共享的優(yōu)勢,在互聯(lián)網(wǎng)上形成強(qiáng)大的宣傳聲勢和文化氛圍。

(二)學(xué)校要做好教育核心工作

學(xué)校要加強(qiáng)對青少年上網(wǎng)教育和引導(dǎo),拓展德育空間。一方面,學(xué)校應(yīng)利用人才優(yōu)勢配備網(wǎng)絡(luò)思想政治教育專職人員以及建立專職機(jī)構(gòu)。建立一支既熟悉網(wǎng)絡(luò)法制教育業(yè)務(wù),又精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的思想政治教育隊伍,積極主動地參與到青少年網(wǎng)絡(luò)教育中,針對青少年的特點,同他們交流與溝通,實現(xiàn)有效的、正確的引導(dǎo)。另一方面,學(xué)校應(yīng)利用文化優(yōu)勢強(qiáng)化對青少年的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。不同學(xué)歷等級的學(xué)校,應(yīng)根據(jù)青少年不同時期的特點,有針對性地對青少年進(jìn)行上網(wǎng)教育,使他們學(xué)會在信息多元化,文化異質(zhì)化的網(wǎng)絡(luò)世界中,樹立正確的上網(wǎng)觀,防止青少年由于不良信息的影響而產(chǎn)生人格和信仰的缺失。有針對性地培養(yǎng)他們的道德感、責(zé)任感和法治意識,培養(yǎng)青少年網(wǎng)上的自控力和辨別力,使其形成健康的網(wǎng)絡(luò)人格。同時,學(xué)校還應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的文化特色,建立內(nèi)容豐富,形式多樣,既有文化內(nèi)涵又符合青少年性格特點的網(wǎng)站。積極開展主題鮮明、健康向上的宣傳活動,營造良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)注重內(nèi)容的實用性和趣味性,使思想政治教育徹底杜絕“空轉(zhuǎn)”,實現(xiàn)隨時隨地、有的放矢地解決青少年的思想及心理問題,使青少年依靠自身的免疫力,自覺過濾網(wǎng)絡(luò)有害信息,主動規(guī)避網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面效應(yīng),進(jìn)而達(dá)到對網(wǎng)絡(luò)文化正效應(yīng)的全面介入和豐富,確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境清新優(yōu)化,青少年健康成長。

(三)家庭要充當(dāng)好教育基礎(chǔ)角色

在家庭、學(xué)校、社會三位一體的思想政治教育環(huán)境中,家庭對人的思想政治品德的影響最直接、最具體、最深刻、最持久。在青少年的成長過程中,父母是孩子認(rèn)識社會、形成價值觀的第一任老師,因此,加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,必須考慮如何發(fā)揮家庭教育在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的作用,探索切實可行的操作方法和措施[3]12。

在家庭中采取預(yù)防措施以防范網(wǎng)絡(luò)對孩子產(chǎn)生的不良影響尤為關(guān)鍵,我們認(rèn)為應(yīng)抓好以下幾個方面:一是家長要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,提高自身的網(wǎng)絡(luò)能力素質(zhì)。政府可出資給民間非營利組織培訓(xùn)青少年家長,以提高家長的網(wǎng)絡(luò)知識和能力,使家長有能力指導(dǎo)孩子安全上網(wǎng),化解孩子和家長之間的技術(shù)代溝,以滿足孩子成長教育的需要。二是家長要積極引導(dǎo)青少年上網(wǎng)。德育生活化理論啟示我們,脫離青少年的網(wǎng)絡(luò)生活去引領(lǐng)其健康上網(wǎng),必將使這種引領(lǐng)因失去了生活的依托而流于虛空,形成無效。只有融入孩子的網(wǎng)絡(luò)生活,才能發(fā)出力量而成為真正的教育。家長要讓青少年知道網(wǎng)絡(luò)的兩面性,引導(dǎo)他們在網(wǎng)絡(luò)使用中遵守道德規(guī)范,形成良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)道德觀念,形成良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣。家長與孩子一同上網(wǎng),成為孩子上網(wǎng)的良師益友、最好的網(wǎng)絡(luò)生活同伴,也就真正達(dá)到了科學(xué)引領(lǐng)青少年網(wǎng)絡(luò)生活的境界了。三是家長要采取正確的方法監(jiān)督青少年上網(wǎng)。采取一些行之有效的方法來監(jiān)督孩子上網(wǎng)是預(yù)防孩子在網(wǎng)上發(fā)生危險的最有效的辦法,經(jīng)常查閱網(wǎng)絡(luò)歷史記錄,安裝網(wǎng)絡(luò)安全軟件,防止有害信息,發(fā)現(xiàn)不良苗頭要積極教育,事先做好防范工作。與此同時,還應(yīng)注重家庭網(wǎng)上精神家園建設(shè),可以建立家庭主頁,這個主頁承載一個家庭特有的傳統(tǒng)、精神、心理、情感、習(xí)慣,凝聚一個家庭的傳統(tǒng)美德、審美趣味、創(chuàng)造才能和理想追求,成為一個家庭的網(wǎng)絡(luò)文化,是孩子健康成長的巨大精神力量[4]。

總之,網(wǎng)絡(luò)思想教育空間是廣闊的,需要深入研究,積極拓展。只有全社會,家庭和學(xué)校齊抓共管,共同營造一個有利于青少年身心健康發(fā)展的大環(huán)境,并努力建造好網(wǎng)絡(luò)思想政治工作教育的平臺,網(wǎng)下和網(wǎng)上教育互動,才能為祖國培養(yǎng)一批批有理想、有道德、高水平的建設(shè)人才。

[1] 宋慶雄.論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與青少年思想政治教育[EB/OL].http:∥www.zkxww.com/PAPERS/lunwen/jiaoyu/ll/200904/102801.html,2009-04-04.

[2] 黃日干,零西云.淺析當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的問題及其對策[J/OL].http:∥www.lwlm.com/qitazhengzhi/201010/436640p2.htm.

[3] 彭徳華.家庭教育[M].甘肅教育出版社,2001,(5).

[4] 佚名.家庭網(wǎng)絡(luò)教育策略[J].中國德育,2009,(1).