建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)必須堅(jiān)持“四個(gè)著力”

徐衛(wèi)華

（大慶油田礦區(qū)服務(wù)事業(yè)部外圍物業(yè)管理公司，黑龍江 大慶 163411）

建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)必須堅(jiān)持“四個(gè)著力”

徐衛(wèi)華

（大慶油田礦區(qū)服務(wù)事業(yè)部外圍物業(yè)管理公司，黑龍江 大慶 163411）

建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)是企業(yè)自身發(fā)展的客觀(guān)要求，是全面提升企業(yè)綜合素質(zhì)的根本途徑，是深化企業(yè)改革、建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要，是時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的必然趨向。在創(chuàng)建過(guò)程中，必須以學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)理論為指導(dǎo)，緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際，堅(jiān)持著力培育與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；堅(jiān)持著力拓展與目標(biāo)相適應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把握學(xué)習(xí)方向；堅(jiān)持著力探索與組織特征相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)習(xí)載體；堅(jiān)持著力完善與學(xué)習(xí)要求相配套的組織機(jī)構(gòu)和機(jī)制，提供學(xué)習(xí)保障。只有將建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)貫穿于未來(lái)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的全過(guò)程，才能使企業(yè)員工向“知識(shí)化”發(fā)展和邁進(jìn)，從而積極應(yīng)對(duì)企業(yè)所面臨的各種挑戰(zhàn)。

建設(shè)；學(xué)習(xí)型企業(yè)；四個(gè)著力

建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)是全面提升企業(yè)綜合素質(zhì)的根本途徑，是企業(yè)發(fā)展的客觀(guān)要求，對(duì)于增強(qiáng)企業(yè)的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和發(fā)展力有著十分重要的意義。在創(chuàng)建過(guò)程中，必須以學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)理論為指導(dǎo)，緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際，堅(jiān)持做到“四個(gè)著力”。

一、著力培育與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力

理念決定行為，行為源于學(xué)習(xí)。抓好學(xué)習(xí)，必須以先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念為引領(lǐng)。

一是要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人要活到老，學(xué)到老。江澤民同志也反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。在信息化時(shí)代，終身學(xué)習(xí)是一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)企業(yè)乃至一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須具備的戰(zhàn)略理念。企業(yè)廣大職工必須牢固樹(shù)立“只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)”、“只有畢生，沒(méi)有畢業(yè)”等學(xué)習(xí)理念，使學(xué)習(xí)成為一種追求、一種習(xí)慣、一種生活方式。

二是要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)理念。現(xiàn)在是信息社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)發(fā)展要靠知識(shí)，靠廣大職工的共同努力，將團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為智能優(yōu)勢(shì)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

三是要樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念。創(chuàng)新是時(shí)代的主題。真正意義的學(xué)習(xí)不再是單純?yōu)榱双@取知識(shí)、陶冶情操，而是通過(guò)學(xué)習(xí)提高內(nèi)在素質(zhì)，將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性行為，不斷提升學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力。

四是要樹(shù)立工作學(xué)習(xí)一體化理念。學(xué)習(xí)和工作是不可分的，是有機(jī)的整體。學(xué)習(xí)是工作的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)好才能工作好；工作是學(xué)習(xí)的深化，是學(xué)習(xí)的訓(xùn)練場(chǎng)和平臺(tái)。要實(shí)現(xiàn)工作和學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，就應(yīng)追求工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的境界。

五是要樹(shù)立快速學(xué)習(xí)理念。人類(lèi)在飛速發(fā)展，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)也由大魚(yú)吃小魚(yú)的時(shí)代轉(zhuǎn)變?yōu)榭祠~(yú)吃慢魚(yú)的時(shí)代。一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有學(xué)習(xí)的速度大于或者等于知識(shí)更新的速度，才能跟上時(shí)代的步伐，取得成功。因此，要教育引導(dǎo)企業(yè)廣大職工增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感，既要肯于學(xué)習(xí)，又要善于學(xué)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率。

二、著力拓展與目標(biāo)相適應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把握學(xué)習(xí)方向

當(dāng)前各種新理論、新知識(shí)層出不窮，如果貪多求全，不加選擇的學(xué)習(xí)，就達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。我們必須緊緊圍繞自身職責(zé)和工作需要，把有效的時(shí)間和精力集中到最關(guān)鍵、最緊迫、最需要的內(nèi)容上來(lái)，為指導(dǎo)實(shí)踐汲取理論知識(shí)和智力支持。

一是圍繞堅(jiān)定信念學(xué)理論。深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)，用辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀(guān)和方法論武裝自己，系統(tǒng)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，用馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法謀劃推進(jìn)工作。

二是圍繞增加儲(chǔ)備學(xué)知識(shí)。要在擴(kuò)大知識(shí)視野、提高知識(shí)修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)廣大職工根據(jù)工作需要和個(gè)人情況，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，完善提升自我，打好基礎(chǔ)。

三是圍繞提升素質(zhì)學(xué)業(yè)務(wù)。要本著干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，成為行家里手。

四是圍繞鍛造作風(fēng)學(xué)傳統(tǒng)。大慶優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是大慶石油工人培養(yǎng)創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富和管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于鍛造過(guò)硬的職工隊(duì)伍具有重要的指導(dǎo)意義。我們要真正繼承和大力發(fā)揚(yáng)“三老四嚴(yán)”、“四個(gè)一樣”、“三個(gè)面向、五到現(xiàn)場(chǎng)”等優(yōu)良傳統(tǒng)，深刻理解、積極踐行其內(nèi)涵，培養(yǎng)鍛造過(guò)硬的工作作風(fēng)。

三、著力探索與組織特征相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)習(xí)載體

當(dāng)前所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)，其最為突出的特征就是動(dòng)員團(tuán)體力量研究解決工作、生產(chǎn)、發(fā)展中遇到的新問(wèn)題。為此，要不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。

一是堅(jiān)持研究式學(xué)習(xí)。要以解決工作、生產(chǎn)、管理、發(fā)展中遇到的問(wèn)題為目標(biāo)，進(jìn)行課題研究、深入會(huì)談，由淺層次學(xué)習(xí)向深層次學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，使學(xué)習(xí)研究與科學(xué)決策、推進(jìn)發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。

二是堅(jiān)持反思式學(xué)習(xí)。反思是最重要的學(xué)習(xí)。善于反思，從自己的錯(cuò)誤中汲取知識(shí)遠(yuǎn)比從成就中汲取的知識(shí)要多。一個(gè)組織不怕出問(wèn)題，就怕不能正確對(duì)待問(wèn)題。出了問(wèn)題要組織團(tuán)隊(duì)成員查找原因，吸取教訓(xùn)，積極整改。

三是堅(jiān)持互動(dòng)式學(xué)習(xí)。要舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)，開(kāi)辦職工論壇、網(wǎng)絡(luò)課堂等，充分發(fā)揮職工在學(xué)習(xí)中的主體作用，積極為他們搭建交流思想的課堂、研究問(wèn)題的平臺(tái)、創(chuàng)新思路的陣地。

四是堅(jiān)持競(jìng)技式學(xué)習(xí)。為激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，在職工中要廣泛開(kāi)展“比知識(shí)儲(chǔ)備、比業(yè)務(wù)水平、比創(chuàng)新能力”的“三比”競(jìng)賽、以“精一、會(huì)二、懂三”為目標(biāo)的崗位練兵活動(dòng)、“你教我一招，我教你一式，共同提高”的互幫互學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造“勤學(xué)、勤問(wèn)、勤實(shí)踐”的學(xué)習(xí)氛圍，掀起“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)熱潮。

四、著力完善與學(xué)習(xí)要求相配套的組織機(jī)構(gòu)和機(jī)制，提供學(xué)習(xí)保障

一是要建立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。各級(jí)黨組織“一把手”作為學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)的第一責(zé)任人，要帶頭學(xué)、親自抓。要建立健全工作責(zé)任制，明確責(zé)任分工，各司其職，承擔(dān)起謀劃、實(shí)施、總結(jié)等管理職能，確保學(xué)習(xí)扎實(shí)推進(jìn)。

二是要建立學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)學(xué)習(xí)措施。集體學(xué)習(xí)要確定階段性目標(biāo)，建立共同愿景；個(gè)人學(xué)習(xí)要搞好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，做到個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)和集體學(xué)習(xí)目標(biāo)相一致，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。建立完善學(xué)習(xí)制度。要建立“每日一題、每周一練、每月一考”的崗位學(xué)習(xí)制度；建立“每日閱讀一小時(shí)，每周一個(gè)讀書(shū)日，每月一個(gè)讀書(shū)周，每年一個(gè)讀書(shū)月”的業(yè)余讀書(shū)制度，做到用制度管學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)步入常態(tài)化。要有必要的經(jīng)費(fèi)保障。本著節(jié)儉、高效、適用、可行的原則，建立圖書(shū)室、流動(dòng)書(shū)箱，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

三是建立激勵(lì)約束機(jī)制。要定期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考核，通過(guò)組織考學(xué)、個(gè)人述學(xué)、職工評(píng)學(xué)、班子議學(xué)，對(duì)集體和個(gè)人學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，將其作為獎(jiǎng)金發(fā)放、先進(jìn)評(píng)選、晉職提干的重要依據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和活力。

四是選樹(shù)學(xué)習(xí)典型。要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)典型，進(jìn)行大力選樹(shù)、宣傳和表彰，激勵(lì)和帶動(dòng)全員學(xué)習(xí)向縱深發(fā)展。

〔責(zé)任編輯：陳 海〕

F270

A

1002-2341(2011)02-0087-02

2011-01-20

徐衛(wèi)華（1974-），女，湖北武漢人，工青工作部主任、政工師，從事企業(yè)文化研究。