試析《唐山大地震》主題曲的情感取向及其表現(xiàn)

⊙崔景秋［邢臺學院， 河北 邢臺 054001］

試析《唐山大地震》主題曲的情感取向及其表現(xiàn)

⊙崔景秋［邢臺學院， 河北 邢臺 054001］

《唐山大地震》主題曲圍繞中國人有關“家”的情感內(nèi)涵展開細膩抒情，塑造了鮮明的抒情主人公形象“我”。影片以在家庭中處于不同位置的“我”為核心，在夫妻、母女、母子、父女、婆媳、兄弟姐妹等關系中，以簡潔樸實的臺詞、細致入微的動作和局部特寫等表現(xiàn)方式，展示了各種人物關系中蘊含的情感網(wǎng)絡，引導著當今時代觀眾有關“家”的情感取向的形成。

《唐山大地震》 主題曲 家 情感取向 表現(xiàn)

當《唐山大地震》的前期宣傳把影片的主題曲和主題透露給觀眾時，我們需要思考的問題是，它們是如何表達主題的？其表達方式怎樣震動人們的情感世界？

首先，主題曲中蘊含著主人公“我”的鮮明形象，它圍繞中國人有關“家”的情感內(nèi)涵展開的細膩抒情，突出了短暫的二十三秒帶給“我”的三十二年的長夜一樣的情感之“痛”。這一情感連接來自于短暫的時間帶給自己“一生”的“失眠”，也才有了“長的夜”，才會“眼角有魚尾的圖案，時間壓彎了軀干”。這種痛楚來自于自己這些年從沒有看到月圓。對這種不合邏輯的連接的合理的解釋只能是，在“我”清醒的一生的失眠中，心中的月從沒有圓滿?！霸聢A”的出現(xiàn)，顯然已和中國人有關“家”的情感內(nèi)涵，諸如闔家團圓、美滿幸福等相關。闔家不能團圓帶給“我”的“痛”，使自己就像“被風吹亂的蠟燭”，只能“頂著火焰流淚哭”。孤獨、無助、凄涼，但又有寧愿獻出一切的堅韌、執(zhí)著和頑強。如此豐富復雜的情感體驗，來自于對不能闔家團圓的原因的追溯：挖開“記憶”的“那層土”。“記憶”和“廢墟”帶來像經(jīng)歷沒有麻醉的手術一樣的“痛”，已經(jīng)使自己的情感永遠與“孤獨”相伴，而與“幸?！备袩o緣，以至于“麻木”于“幸?！?。這種被人視為“冷漠”的表現(xiàn)，是因為后者沒有感觸到潛伏于自己內(nèi)心的對家的情感熱流的奔涌。正是這份對家的情感，才使得自己產(chǎn)生了走出“霧”的期待，對“日出”的呼喚。在這里，“霧”和“日出”構(gòu)成了相對立的重要意象，撥（開）云（霧）見日是隱含其中的情感期盼。在這個意義上，“夜”“痛”“風”“記憶”“孤獨”“冷漠”與“霧”，在“我”所體驗到的情感內(nèi)涵上是一樣的?！叭粘觥币馕吨鴮ψ约鹤叱觥斑@么長的夜”的期望，對“痛”的充分感知，對走出“失眠”的渴望，對“月圓”“幸福”的追求，對希望人們感知到自己“溫度”的渴望和呼喚。

應該說，主題曲回環(huán)往復地抒發(fā)出的“我”的情感，適用于影片中作為“我”的每個角色。那么，主題曲中“我”的情感取向又如何在影片中的每一個“我”的豐富情感中展示出來？影片選取在家庭中處于不同位置的人物為核心，在夫妻、母女、母子、父女、婆媳、兄弟姐妹等諸種人物關系中，以簡潔樸實的臺詞、細致入微的動作和局部特寫等表現(xiàn)方式，展示了各種人物關系構(gòu)成的情感網(wǎng)絡，把主題曲中“我”的情感取向形象地展示在鏡頭前，召喚著當今時代人們有關“家”的情感取向的形成。

先來看家庭中夫妻間的情感。為了愛情和家庭，丈夫留在妻子所在地，幸福地為家庭忙碌著；災難面前，毫不猶豫地保護妻子，為救孩子走入死地，留給妻子的最后表情和話語是責備她冒險的“你要干什么”，最后動作是把她狠狠拋到遠離死神的地方。面對災難來臨時失去愛人之“痛”，斷然拒絕婆婆“你還年輕”“再走一步”的建議；十年后，面對下崗的困境，決然回絕愛慕者的追求；二十年后，在以“榮華富貴”為背景的酒席上，以淡然的表情回答兒子有關為什么自己不再找老伴的擔心和不解：“哪個男的能用命對我好?。俊比旰?，跪在丈夫墓碑前，以平靜的表情說出丈夫?qū)ψ约旱摹疤邸睈?，回答了他人眼里妻子因丈夫去世所?jīng)歷的“孤單”和“苦”，主題曲中“痛”帶來的夫妻情，不禁使人潸然淚下。軍人德清與桂蘭夫婦，以另一種形象補充著夫妻間的情感取向。鏡頭聚焦兩人在一起時經(jīng)常性的吵架，又似乎都是為夫妻的幾句話做準備。妻子臨終前，叮囑女兒“替我照顧好你爸”。作為軍人，妻子病危時，面對兩年未回家的女兒，父親以毛巾捂臉，說出“你還是回去看看你媽吧”；妻子去世后，丈夫默坐，以手輕撫妻子遺像；女兒回家探親，父親以平白如水的話，表明了多年來自己與去世妻子間的情感交流方式。

家庭中的母女關系也是影片注重表現(xiàn)的重要情感，比如元妮和方登。在這一關系中，母親對女兒體貼入微：從水盆中準備好的兩個西紅柿，從救人中呼天喊地的話語，從選擇救兒子時母親絕望的表情和無奈而模糊的話語都能體現(xiàn)出來。即使如此，母親對沒有選擇救女兒的歉疚之“痛”一直深埋在心里：對兒子疼愛有加，卻打了說出“當年還不如救我姐”的兒子，即使能以用心靈與因自己而“死去”的女兒的魂兒對話溫暖自己；三十二年后，聽到女兒活著的消息，母親捏不住餃子皮的動作，簡潔平實的臺詞（“你總盯著我干什么啊”），甚至靜止僵直的身體語言，都讓觀眾深刻地感受到了此時此刻人物劇烈的內(nèi)心情感活動。當鏡頭聚焦于女兒站在母親供奉的自己的遺像前，拿起水盆里洗干凈的西紅柿時，斷裂三十二年的時間里母親對女兒的復雜豐富的情感，瞬間被連在一起：災難發(fā)生前，兩人之間的最后一次對話是：“媽明兒給你買去”，“騙人”，“沒騙你，媽說話算話”；三十二年后，母親的話語連接著三十多年的時空：“西紅柿都給你洗干凈了，媽沒騙你?！蹦赣H緩慢下跪道歉的動作，把“成天惦著”的“痛”，對女兒“不給信兒”“不理”的寬容，細膩、有度、充分地展示出來。在這一關系中，女兒很懂事：“媽做飯熱，先讓媽吹”；災難后，女兒在沉默中的思念，通過其夢境中的呼喊和相見填充。當墓碑里排放整齊的課本出現(xiàn)后，女兒才認識到自己對母親的“折磨”，它與母親的臺詞結(jié)合，集中地呼應著主題曲中蘊含的情感取向。

影片也較為完整地著力表現(xiàn)了元妮與方達的母子情感。經(jīng)歷災難，母親只要能讓兒子“享福就行”；兒子上學，精心照顧吃喝，關注逐漸成人的兒子的形象，搬冰箱、冒雨到校等動作，都說明母親為兒子學習所做的一切努力；為兒子的工作，“想遍”各行各業(yè)；擔憂自己死后兒子怎么辦；想到兒子的成家立業(yè)，甚至“想早點替你帶大個孩子，等你老了好伺候你啊”；兒子外出，叮囑別人照顧著點。在這一關系的處理上，影片略去了母親“跟方達著急的時候”，把重點放在主題曲中能夠引導人物情感轉(zhuǎn)向的重要方面。面對經(jīng)歷災難、“心碎成渣”的母親，影片聚焦了母子情中兒子的“懂事”：指責兄弟們“我媽在你還抽煙”；他對女朋友的要求；創(chuàng)業(yè)成功后要接母親到杭州，遵從母親意愿賣墓地；略帶著急責備口氣指責堅決不肯賣房子的母親；做出不近人情的決定“點點必須得給我媽留下”。王德清與方登的父女情感，也是影片的重頭戲之一。作為軍人，養(yǎng)父充分考慮到死里逃生的女兒的情感感受，為初到家和在軍營吃飯時的女兒解圍，安慰高考前做噩夢的女兒，充分尊重女兒報考志愿的選擇，時常提醒女兒尋找親人，憤怒中打了對不起女兒的楊志。作為父親，多年來女兒留給父親的這些無法解釋的疑問，帶給了他因擔憂女兒而逐漸憔悴的面容；作為父親，多年來對女兒關心備至卻又無從找到，無法掩飾和控制的擔憂和隱含其中的憤怒，轉(zhuǎn)化為面對回來的女兒時拍擊沙發(fā)時蘊含的深情?？吹脚畠簩ψ约憾嗄陙砀冻龅那楦械幕貞?，父親略帶夸張的滿心的高興、自豪和滿足，把父女情帶來的溫暖引向每個人的心中：“我現(xiàn)在也是一大家子人啊。”

影片把情感取向的重頭戲放在以上四個方面的同時，也并沒有忽略表現(xiàn)家庭中兄弟、姐弟、婆媳、姑嫂等之間的情感。作為姐姐，方登從小就保護并謙讓著弟弟方達。作為從災難中走來的弟弟，對媽媽的體貼中承擔著壓在自己心頭多年的“痛”帶來的責任。大姑阻止悲傷中的母親說出傷害弟媳情感的話語，又以家庭的溫暖安慰弟媳，站在弟媳位置上勸解母親。作為兒媳，元妮忍受著失去家的悲痛，同意婆婆帶走兒子；婆婆則在兒子去世后一直給兒媳、孫子寄錢，寄煎餅；兒媳也以幾乎每年春節(jié)的時候回趟老家，安慰著婆婆。作為兒媳，小河責備對婆婆發(fā)脾氣的丈夫；即使心中有千萬個理由不愿和兒子分開，但還是真誠地向照看兒子的婆婆道謝。

總之，影片以多樣性的表現(xiàn)展示著經(jīng)受災難的家庭中的人與人的情感，呼應著主題曲的情感取向。處于當今時代的人們，如果能夠從中產(chǎn)生強烈的情感沖擊，在各自有著不同處境的家庭中學會感恩，那么，影片主題曲隱含的情感取向就將會在和諧社會建設中盡到責任。

[1] 任慧群.試析《十月圍城》人物塑造的價值取向[J].電影評介，2010，（09）.

[2] 任慧群.試析《非誠勿擾》主題曲中意象的多重意蘊[J].電影評介，2010，（05）.

作 者：崔景秋，河北邢臺學院講師，主要研究方向為音樂審美教育、形體美學教育。

編 輯：水 涓 E-mail:shuijuanby@sina.com