三十幾年記憶話師德

福建 根瑤

三十幾年記憶話師德

福建 根瑤

師德，是師資的核心。春風(fēng)化雨潤禾苗。良好的師德，不啻是優(yōu)秀人才的孵化器。前不久，我與幾位私立學(xué)校的青年男教師在一起座談。當(dāng)我問及有十個班之多的初一年級段每個班“師資配置是否平衡，有沒有分重點班”時，他們一聽便急忙應(yīng)些“放心啦，能夠進這所學(xué)校任教的都是教學(xué)水平很高的”之類的話，但我卻認為：能跨出師范院校的大門走上講壇，一般來說每一位教師在教學(xué)水平上的差距都不會多大，關(guān)鍵是師德的差異。

其實在關(guān)乎師德方面，我是深有體會的——

記得我上小學(xué)二年級時，一位據(jù)說才念過幾年小學(xué)的民辦教師洪老師成了我的班主任。洪老師雖然學(xué)歷不高，甚至很低！但在我的心目當(dāng)中，洪老師卻是最好的老師，他為人樸實，性格率真，剛一見面就讓我倍感親切！特別是以后的幾乎每一次上新課之前的“導(dǎo)入語”更是讓我至今記憶猶新！例如，他要講新課《珍貴的教科書》之前就先很隨和地與大家聊天：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在能夠安心地坐在這里讀書，是多么的幸福?。∧銈冎肋@是怎么來的嗎？是無數(shù)革命先輩拋頭顱、灑熱血換來的……今天，我們要講的新的一課是——”隨后老師在黑板上板書課題，我們旋即打開課本，一時間，一股溫馨的墨香撲鼻而來，那簡直是沁人心脾?。‘?dāng)然，洪老師有時也發(fā)發(fā)脾氣，甚至還要打那些調(diào)皮搗蛋的孩子，但總是教鞭高高地舉起，又輕輕地落下……

洪老師一直帶我們到小學(xué)畢業(yè)，小學(xué)里，我的成績一直很好，還一直擔(dān)任班長，那些日子，給我留下了美好的記憶。

然而，念初中不久，一種莫名的失落感便籠罩在我的內(nèi)心深處。在一次做早操時，我因與前方某同學(xué)玩笑打鬧，一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便橫沖直撞地跑過來，一把就將我抓到全校師生面前“示眾”!而后到學(xué)校辦公樓前陰聲怪氣地說些“還會害羞呢”之類的話羞辱一番并大加盤問我的家庭底細等。這一次的變故，導(dǎo)致我從此很少去學(xué)校上課，經(jīng)常背著書包徒步到鎮(zhèn)上的租書店里看連環(huán)畫，等到見有學(xué)生放學(xué)從店門口走過，我才動身回家——而世代老實巴交的父母家人對此卻并不知情。這樣，到了離中考前不久的摸底考試我的各科成績均居倒數(shù)第一時，我這才猛醒：不行！不能再這樣下去啦！于是我暗下決心：爭取考上高中，然后在高中階段再努力些！——而事實上當(dāng)時要考上高中也并非易事！所幸的是在最后的沖刺階段我奮起直追，終于順利擠上高中。當(dāng)有同學(xué)告知我被學(xué)校高中部錄取的紅榜上有我的名字時，我非得親自去看一下方敢相信！

轉(zhuǎn)眼，我也成了一名人民教師，在自己為學(xué)生傳道授業(yè)的同時，我常常警醒自己：任何時候都要加強自己的品德修養(yǎng)，千萬不能因為自己的不良言行給學(xué)生造成終生的傷害……

編輯：奔海