調(diào)查報告

摘 要：高等師范院校是專門培養(yǎng)初高中及小學(xué)教育專業(yè)人才的教育基地，其地位是非常神圣重要的，它的專業(yè)建設(shè)涉及到培養(yǎng)目標(biāo)的定位、課程計劃的調(diào)整、教育內(nèi)容的更新、師資隊伍的建設(shè)等。近年來，我國的師范院校的數(shù)量在不斷增加，生源也在不斷擴大，但其培養(yǎng)的人才質(zhì)量確實良莠不齊，一些師范院校在發(fā)展方面缺少甚至背離了發(fā)展的初衷，造成了學(xué)生就業(yè)率低下。作者在實習(xí)期間，采訪同時實習(xí)的同學(xué)，聽取他們對師范院校的建議，希望能對師范院校的建設(shè)和發(fā)展起到作用。

關(guān)鍵詞：師范教育；不足之處；建議

作者簡介：楊燕平（1985—），女，河南省項城市（縣）人，陜西師范大學(xué)外國語學(xué)院英語（學(xué)科教學(xué)）專業(yè)09級碩士研究生。

一、調(diào)查概況

我于2010年2月份至6月份，在深圳市光明新區(qū)高級中學(xué)進(jìn)行教育實習(xí)，內(nèi)容包括：英語教學(xué)和班主任實習(xí)。在這期間我積極地努力工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了進(jìn)步。同時，我還在實習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對實習(xí)生在實習(xí)期間自己感覺所欠缺的東西然后希望學(xué)校給予幫助、指導(dǎo)而言的。為了得到真實的想法，我采用訪談法，我們一行來該校實習(xí)的有18個同學(xué)，訪談其想法，是最真實有效的。最終的調(diào)查結(jié)果希望對師范院校的建設(shè)和課程設(shè)置有所幫助。

二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

(一)具體目標(biāo)

１、目前師范院校的不足之處

２、當(dāng)前師范院校需要改進(jìn)的方面

(二)調(diào)查方法

訪談法，對一起實習(xí)的同學(xué)進(jìn)行訪談，說出對師范院校的建議，訪談資料真實。

三、調(diào)查結(jié)果

通過訪談，對師范院校提出了幾點建設(shè)性意見。其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述過的，但我想這對于我們實習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識。

首先我想說自己的建議，希望在師范本科院校就開設(shè)教育技術(shù)的課程，因為以后使用多媒體教學(xué)是一個必然趨勢，盡管在內(nèi)地的初高中多媒體教學(xué)還不普遍，但是用不了多久，必會普及。還要拓寬計算機教育的范圍，目前師范院校的計算機教育只停留在簡單的辦公軟件上，大多是為了過一級考試而設(shè)立，若不是計算機專業(yè)的學(xué)生，就學(xué)得很淺顯，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，大學(xué)以前就沒怎么接觸過電腦，若沒有深入的課程，他們很難掌握。計算機課程可以深入講課件制作、excel表格（以后當(dāng)老師時考試分析和建立學(xué)生檔案用）、視頻、音頻下載、截取。再者就是希望本科院校多舉行活動，讓學(xué)生有機會參與、表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的自信，膽量，表達(dá)能力。小到一個英語話劇、英語角、歌唱比賽，大到說課比賽，講課比賽。學(xué)校給提供一個輕松、樂學(xué)的氛圍。還有師范院校的學(xué)生找兼職的話，如果是為了鍛煉自己，最好找輔導(dǎo)講課形式的，這對以后上講臺講課是很有幫助的，粉筆字、語速、手勢、互動等。

一個數(shù)學(xué)組的同學(xué)提到了在師范院校開設(shè)班主任專業(yè)課程。其實這一點有人正式提出過。2010年3月，出席全國政協(xié)十一屆三次會議的沈奎林委員建議，在師范類院校開設(shè)班主任專業(yè)課程，有針對性地對未來的班主任教師進(jìn)行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)，使其初步掌握一定的班主任工作技能和方法。好的班級管理、紀(jì)律是高效率，好成績的保證。班主任在這方面的能力就很重要，如果一個剛畢業(yè)的學(xué)生當(dāng)班主任，只靠嚴(yán)厲、潑辣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有情感投資、獎懲辦法、個人說話方式等。也許有的同學(xué)會說我以后又不當(dāng)班主任，這個課沒多大幫助，其實不然，一節(jié)課的課程進(jìn)度把握，課堂調(diào)控，課堂突發(fā)事件處理，對教學(xué)都有很大的影響，這些都跟班主任工作有很大關(guān)聯(lián)。如果在本科院校就有針對性地開展理論培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)，那在工作時，再稍加磨練，必定得心應(yīng)手。

還有一個政治組的同學(xué)提到了加強師范院校教學(xué)的師德教育,教師的職業(yè)理想要與性格、興趣相關(guān)，如果你不喜歡教師這個職業(yè)，那么你在這個崗位很難做出大的成就。教師要有積極的心態(tài)；善意的眼光、一顆愛心等。教師的責(zé)任感：敬業(yè)樂教、熱愛學(xué)生，要看重“隱性教育因素”作用！

歷史組的一個同學(xué)提到師范院校的老師們應(yīng)該把更多的精力放在教學(xué)上及培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)基本功方面，而不是為了所謂的評職稱而做的“科研”。那些是與師范院校的初衷相背離。所謂“術(shù)業(yè)有專攻”是有道理的。現(xiàn)在的各類師范院校的專業(yè)分類名目越來越多，但最終培養(yǎng)出來的學(xué)生卻大多未真正達(dá)到“專攻”。

近幾年來，教育培訓(xùn)行業(yè)迅速發(fā)展，某種程度上講，正是他們在不斷地探索著更加貼近學(xué)生實際情況的教學(xué)方法和技巧，不斷在尋求提高專業(yè)知識的實際運用的方法，才受到學(xué)生的歡迎。有不少老師都有這樣的想法，自己在入職以后接受培訓(xùn)學(xué)到的東西，比在大學(xué)四年學(xué)到的東西還要多、還要有用。

為什么近年來畢業(yè)生就業(yè)越來越難？一是師范院校教育培養(yǎng)工作沒做好；二是學(xué)生自己學(xué)習(xí)任務(wù)沒做好。師范院校要真正把培養(yǎng)未來的教師作為自己的核心使命。從課程設(shè)置上做起，在加強專業(yè)課程的教學(xué)的同時，一定要把更多的時間和精力用于培養(yǎng)學(xué)生未來要從事教育所需掌握的基本能力，同時要給學(xué)生提供足夠多的實踐機會。只有這樣，等到學(xué)生畢業(yè)時，才能基本褪掉身上的“學(xué)生氣”，才能很快適應(yīng)實際教學(xué)崗位的要求。

語文組的一個同學(xué)提到了書法教育，粉筆字和鋼筆字是有很大差別的，有時候自己站在講臺上感覺黑板上的字已經(jīng)寫得很清晰很大了，但是學(xué)生在下面看起來還是不清楚，字寫得差，影響上課效果。師范院校沒有對粉筆字給予訓(xùn)練，這個除了個人的努力外，希望師范院校給以重視！還提到要做老師的話，知識面要廣，學(xué)生有時候問課堂之外的問題時，要能說出個一二來，比如，籃球規(guī)則、足球世界杯比賽。如果和他們有共同話題，能聊得來，可以加深了解，相互信任。

四個月的實習(xí)，讓我學(xué)到了不少東西，希望這份調(diào)查報告對師范院校的建設(shè)和課程設(shè)置有所幫助。

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