引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀

王玲莉

消費(fèi)是社會(huì)再生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)，是經(jīng)濟(jì)與生活領(lǐng)域進(jìn)行溝通交換的橋梁，是經(jīng)濟(jì)、文化以及社會(huì)等生活的連接點(diǎn)。隨著近幾年來(lái)高等學(xué)校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生消費(fèi)已經(jīng)成為不容忽視的群體。深入研究大學(xué)生獨(dú)特的消費(fèi)心理及特點(diǎn)，幫助大學(xué)生樹立正確合理的消費(fèi)觀念以及合理的生活方式，從而塑造大學(xué)生積極的人生觀和價(jià)值觀。

大學(xué)生消費(fèi)存在的誤區(qū)

第一，人情消費(fèi)。大學(xué)生的人際關(guān)系類型豐富多樣，如同學(xué)過(guò)生日、當(dāng)上學(xué)生干部、入黨、評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金、參加比賽獲獎(jiǎng)、勤工儉學(xué)發(fā)工資都要請(qǐng)客，否則便被視為不夠交，不上路。典型的就是下館子吃一頓，開銷少則幾十元，多則數(shù)百元。有些大學(xué)生說(shuō)：“與同學(xué)一起到校外吃飯，就是吃的一種交流氛圍?！?由此可見(jiàn)就餐消費(fèi)已超出了填飽肚子的范疇。要發(fā)展和延續(xù)這些人際關(guān)系，不得不以人際人情消費(fèi)為依托。

人情消費(fèi)的另一項(xiàng)支出是戀愛(ài)支出。在大學(xué)校園里大學(xué)生戀愛(ài)也是比較普遍存在的現(xiàn)象，有些男生為追求女生，把化妝品、零食、鮮花當(dāng)成“攻心”的武器。戀人過(guò)生日、情人節(jié)都要相互送禮物，帶女友外出游玩使消費(fèi)大增，一位男生說(shuō)：“出門擠公共汽車多掉價(jià)?！?在人情消費(fèi)支出方面，絕大數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出較為沖動(dòng)和盲目的。

第二，攀比消費(fèi)。攀比不是比學(xué)習(xí)、比勤奮、比文化素質(zhì)，而是比吃、比穿、比打扮。大學(xué)生的自制能力有很多欠缺的地方，對(duì)于花錢的控制能力還比較薄弱，造成大學(xué)生無(wú)目的亂花錢，與同學(xué)進(jìn)行攀比。攀比消費(fèi)是個(gè)人為了與他人比高低而不顧實(shí)際需要及家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力超過(guò)自身實(shí)際消費(fèi)能力的消費(fèi)行為，有些大學(xué)生認(rèn)為消費(fèi)檔次越高就越有面子。有很多來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生為了滿足自己的虛榮心和顧及自己的臉面，還有一部分來(lái)自城市的學(xué)生不敢正視自己較貧困的現(xiàn)狀，產(chǎn)生的自卑心理得不到解決。這些學(xué)生為了能在服裝上能和其他同學(xué)看齊節(jié)省食物的消費(fèi)行為，因此攀比性的消費(fèi)就產(chǎn)生了。

第三，網(wǎng)絡(luò)的消費(fèi)。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)全球化的今天，網(wǎng)絡(luò)作為人們生活中不可缺少的、最為先進(jìn)的、快捷的信息交流平臺(tái)，追新求異的大學(xué)生們自然也不會(huì)放棄這塊引領(lǐng)潮流的陣地。網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室、BBS等都是大學(xué)生交流及利用的虛擬平臺(tái)，調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)所占的比重大有上揚(yáng)的趨勢(shì)。分析其原因：一、從學(xué)習(xí)任務(wù)緊張繁重的中學(xué)階段到相對(duì)寬松大學(xué)階段，加之自身學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)不明確，從而就顯得無(wú)所事事、無(wú)所目標(biāo)、無(wú)所追求，而網(wǎng)絡(luò)也就成了其虛度光陰，打發(fā)時(shí)間的工具；二、上網(wǎng)查詢資料；三是尋求心理慰藉、交流情感和宣泄情緒所用等。

第四，超前消費(fèi)?！盎魈斓腻X，做今天的事”是當(dāng)代有職業(yè)、有穩(wěn)定收入人群的流行活法。大學(xué)生消費(fèi)也在逐漸提高，超前消費(fèi)、負(fù)債消費(fèi)已經(jīng)被大學(xué)生所接受。在平時(shí)的口頭調(diào)查中，有些同學(xué)表明，即使對(duì)每月的消費(fèi)總額做好計(jì)劃，也會(huì)出現(xiàn) “月光族”的情況，主要是這部分同學(xué)的自我管理能力和自我控制的意識(shí)較差，與此同時(shí)，校園中也存在著一種花錢大手大腳，追求享受的消費(fèi)風(fēng)氣。不少大學(xué)生同時(shí)擁有幾個(gè)手機(jī)號(hào)分別用來(lái)和不同的人聯(lián)系。不少貧困大學(xué)生“打腫臉充胖子”，拿錢包裝自己。艱苦樸素、勤儉節(jié)約等優(yōu)良的傳統(tǒng)被大學(xué)生認(rèn)為是羞于啟齒的事情，“今朝有酒今朝醉，明日無(wú)米明日愁”得過(guò)且過(guò)的思想也侵蝕了部分大學(xué)生的頭腦和思想。

第五，自理能力較差，理財(cái)觀念薄弱。絕大多數(shù)大學(xué)生是在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的鍛煉，進(jìn)入大學(xué)后開始獨(dú)立生活。絕大一部分大學(xué)生對(duì)一個(gè)學(xué)期的花費(fèi)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)具體預(yù)算，在生活上開支也比較隨意。看見(jiàn)一些好看或好玩的東西就買，毫無(wú)計(jì)劃性。在他們的消費(fèi)支出總額中，娛樂(lè)或旅游、上網(wǎng)、香煙、零食以及通訊等各方面的消費(fèi)支出總額相對(duì)比例較大，用于購(gòu)買書報(bào)、學(xué)習(xí)用品等方面消費(fèi)支出比例相對(duì)小。較大一部分的大學(xué)生將多余生活費(fèi)積累起來(lái)用于購(gòu)買時(shí)尚物品或作為旅游經(jīng)費(fèi)，多數(shù)大學(xué)生手上基本上沒(méi)有備用的儲(chǔ)蓄，導(dǎo)致面臨突發(fā)事情，因手頭沒(méi)有足夠的備用金而一籌莫展，經(jīng)常是前松后緊，甚至有些同學(xué)需要回家時(shí)還要向別人借回家的路費(fèi)。

加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)觀的培養(yǎng)

第一，培養(yǎng)大學(xué)生樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約消費(fèi)意識(shí)。培養(yǎng)大學(xué)生樹立艱

苦奮斗、勤儉節(jié)約消費(fèi)意識(shí)，在消費(fèi)實(shí)踐中必須讓大學(xué)生克服不自量力、盲目追潮、大手大腳、無(wú)端浪費(fèi)等毛病。讓大學(xué)生分清什么是合理消費(fèi)，什么是盲目攀比。根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)際，讓大學(xué)生將消費(fèi)額度細(xì)分化，生活、學(xué)習(xí)以及文化娛樂(lè)上大概確定一個(gè)限度，克服無(wú)原則地趕時(shí)髦，追新潮的毛病。根據(jù)不同時(shí)期成長(zhǎng)發(fā)展的需要安排合理的消費(fèi)構(gòu)成，努力把自己培養(yǎng)為具有自信強(qiáng)、具有社會(huì)能力，有責(zé)任心的人。

第二，加強(qiáng)大學(xué)生理財(cái)能力。大學(xué)生多數(shù)是在上了大學(xué)以后才開始獨(dú)立生活，因此在理財(cái)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)時(shí)代是理財(cái)?shù)钠鸩诫A段，也是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)期。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要加強(qiáng)培養(yǎng)大學(xué)生的理財(cái)能力，幫助大學(xué)生更好地花費(fèi)自己的每一分錢。在實(shí)際生活中，教會(huì)大學(xué)生學(xué)會(huì)制定每月的消費(fèi)計(jì)劃、進(jìn)行消費(fèi)記賬等方法，促進(jìn)他們?nèi)粘Ｉ畹暮侠黹_支，理智消費(fèi)，把錢花在刀刃上。增強(qiáng)大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中的辨別能力、評(píng)價(jià)能力以及自我管理能力，從而避免在消費(fèi)過(guò)程中的沖動(dòng)消費(fèi)和結(jié)構(gòu)不合理等，增強(qiáng)消費(fèi)過(guò)程中的計(jì)劃性和合理性。

第三，強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生的感恩教育。自1998 年高校擴(kuò)招以來(lái)，尤其是伴隨而來(lái)的自費(fèi)上學(xué)和自主擇業(yè)，使大學(xué)的門檻相對(duì)降低，學(xué)費(fèi)劇增，而大學(xué)生的自覺(jué)性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)反而降低了，從而形成了家長(zhǎng)望子成龍與學(xué)生滿不在乎；學(xué)生追求瀟灑與父母勤儉持家的強(qiáng)烈反差。在這種情況下，高校要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，體諒父母的艱辛，感受祖國(guó)對(duì)他們的殷切希望，從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)自己所肩負(fù)的使命和責(zé)任，從而在消費(fèi)方面管好己的手，把黨的關(guān)懷、家庭的期望轉(zhuǎn)化成勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第四，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良的消費(fèi)風(fēng)氣。大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為除了在個(gè)人喜好、穿著打扮等方面比較注重突出個(gè)性以外，對(duì)于時(shí)尚品牌、基本生活用品等消費(fèi)都具有的從眾心理。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)建構(gòu)以“樸實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、和諧、團(tuán)結(jié)”為內(nèi)涵的校園精神，營(yíng)造健康文明的校園文化，形成良好的生活、學(xué)習(xí)氛圍和人際關(guān)系。大學(xué)期間閑暇時(shí)間較多，可以經(jīng)常開展一些豐富多彩的課外活動(dòng)，用來(lái)轉(zhuǎn)移大學(xué)生的注意力。只有讓大學(xué)生的精神生活充實(shí)了，才能減少對(duì)物質(zhì)的追求欲望，從而減少不必要的消費(fèi)浪費(fèi)。塑造節(jié)約型的校園理念，影響大學(xué)生養(yǎng)成理性健康的消費(fèi)習(xí)慣的，促進(jìn)大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成。

第五，深入大學(xué)生日常生活中，消除不良消費(fèi)行為。當(dāng)前大學(xué)生受到享樂(lè)主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響時(shí)，如果沒(méi)有及時(shí)得到老師或父母的正確引導(dǎo)時(shí)，很容易形成心理趨同的傾向。處于青春期的大學(xué)生他們?cè)S多的想法是不成熟、不理智，但有時(shí)他們又認(rèn)識(shí)不到自己行為是否合理性，在加上他們遠(yuǎn)離了父母與親人的監(jiān)護(hù)，缺少了一部分能幫助改正的機(jī)會(huì)，因只有深入和切近大學(xué)生的基本生活，找出原因?qū)ΠY下藥，才能基本消除其不良的消費(fèi)行為?？梢愿鶕?jù)情況對(duì)大學(xué)生的日常消費(fèi)提供咨詢和指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的科學(xué)理財(cái)能力，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行健康消費(fèi)。塑造大學(xué)生自立自強(qiáng)，勇于承擔(dān)自身的社會(huì)責(zé)任與家庭責(zé)任，養(yǎng)成節(jié)約的良好生活習(xí)慣。

(作者單位：湖南科技職業(yè)學(xué)院音樂(lè)系)