讓每一片花瓣都絢爛
——開州區(qū)漢豐第二小學2021級2班班級特色建設方案

黃小華

(重慶市開州區(qū)漢豐第二小學)

一、班級名片

班級特色：讓每一片花瓣都絢爛

特色班名：七色花中隊

班歌：七色花

班級口號：只要努力進取，一定能夠成功！

班級價值觀：大家好才是真的好！

教師寄語：親愛的同學們，你們就像一顆顆蘊藏著生命活力的種子，我珍惜每一顆種子，并愿意拉著你們的手，一起在成長的路上高歌前行!

二、形成背景

(一)班級情況分析

目前，我班上有68人，其中，男生39人，女生29人。學生基礎，學習、生活習慣兩極分化嚴重，家庭對教育的重視程度也呈兩極分化態(tài)勢。有的學生極度自信，有的學生十分自卑，部分同學以自我為中心。

(二)形成過程

針對班級存在的種種問題，結合學?！白鲆粋€‘品貌端、品性優(yōu)、品位高’的陽光少年”的育人目標和“讓每一朵禮花都綻放”的課程理念，我逐漸確立了讓每一個學生都敬畏生命、尊重他人，明確自己是不可替代、獨一無二的班級成員的班級育人目標，以此喚醒學生求知的欲望、向善的追求、向好的習慣形成，使學生養(yǎng)成尊重他人，團結奮進，自我超越，勇爭第一的習慣，形成愛學習、愛生活、有擔當、重榮譽的價值觀?；诖?，我們以七色花為班名，七色花，又名七色菫，有七片花瓣，每片花瓣都呈現(xiàn)不同的顏色。七色花的原型是生長在非洲的戈壁灘上的依米花，它一片花瓣一種顏色，煞是嬌艷絢麗。班上的每一個學生就好似一片絢爛的花瓣，他們共同組成了美麗的七色花。更奇特的是七色花只有一條主根，它不能去四面八方尋找養(yǎng)料和水分，所以它只有盡力把根伸向大地的深處，最深，最深。為了開花，它需要足夠的養(yǎng)料和水分，而這，需要它準備五年。在第六年，它開花了。這正吻合了我讓每一個學生找到自己的愛好特長，潛心學習研究，定能在一定時候有所成績，建立自信，最終帶動自身全面發(fā)展的成長輔助策略。關于七色花還有一個童話故事，其寓意是幫助他人可以獲得真正的快樂，這也與班級育人理念不謀而合。

三、總體目標

(一)溫文爾雅，熱愛學習，熱愛生活，熱愛班集體。

(二)陽光自信，勇于承擔并履行好自己的責任，樂于團結幫助他人。

(三)以成為好學生和伙伴為最高榮譽，一切榮譽來自學習的成就，一切榮譽歸于伙伴的努力。

四、具體措施

(一)每一個同學找到一個自己感興趣的項目，在小學階段持之以恒的研究學習

一是以學校各種興趣活動、特長課程為載體，為學生創(chuàng)造學習機會；二是班上盡可能的創(chuàng)造學習條件，如為愛好閱讀寫作的同學提供充足有價值的圖書和寫作指導，為愛好口才演講的同學搭建交流展示的平臺和機會……三是整合教師和家長教育資源，開創(chuàng)相關興趣社團，如魔方、棋藝、書法、創(chuàng)意思維、手工、音樂體育等項目；四是鼓勵有條件的學生參加校外興趣特長培訓學習。整個小學階段，持之以恒的學習，讓每個學生在自己的項目上有所成就，樹立自信，培養(yǎng)學習興趣，并以此帶動整體發(fā)展；明白每個個體都有他自己的優(yōu)勢和不足，從而學會尊重他人，團結合作。

(二)創(chuàng)建學習小組，形成小組積分競爭機制

以學生興趣特長、學習基礎、男女生人數(shù)基本均衡搭配好小組，創(chuàng)建量化積分考核制度(積分制度目前還在完善中)，并將每個同學的積分計入小組，最終以小組來考核，強化集體意識，培養(yǎng)團結合作意識。一二年級由老師搭配小組，讓學生熟悉小組的運行模式，培養(yǎng)小組長。三四年級在老師制定的框架下學生自由搭配小組，五六年級實行小組長公選制，然后組員和小組長雙向選擇搭配小組。班級所有事物和考核將重點以小組為單位進行，讓學生深刻理解到小組才是自己的歸宿，優(yōu)秀小組將會成為班級內的最高榮譽。從而使學生不得不精誠團結，相互幫助，最終體驗到“大家好才是真的好”，并內化為自身的價值觀。

(三)協(xié)調教師教育資源，密切家校聯(lián)系，形成教育合力，充分發(fā)揮集體教育力量

班主任關注每個學科的教學內容和形式，與各科教師充分交流、溝通，使其明白班級育人目標和策略，尋求、創(chuàng)造機會整合教師教育資源；通過多種形式密切家校聯(lián)系，讓家長參與到班級的管理和發(fā)展規(guī)劃上來。以學生小組為基礎，選出家長代表，密切家長之間的溝通、交流，統(tǒng)一教育思想、目標，充分發(fā)揮家長的作用，把班主任和其他任課教師從繁雜的事物和糾紛中解放出來，全新投入教育教學的分析研究處理中來。入學前一天，班上已經(jīng)建立好QQ群，目前已經(jīng)有教師和家長共104名(學生到5年級方可加入)。這也成為了班級各項事務處理和教育教學的又一主陣地。

(四)搭建舞臺，讓每一個學生充分展示自己

一是充分利用好校內外的每一次展示機會，盡可能讓學生上臺。二是班級積極創(chuàng)建展示的舞臺。