女大學(xué)生自我安全意識(shí)與應(yīng)急能力探討

胡華榮

(湖南科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院，湖南湘潭411201)

女大學(xué)生自我安全意識(shí)與應(yīng)急能力探討

胡華榮

(湖南科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院，湖南湘潭411201)

目前我國高等學(xué)校的安全教育，特別是女生安全教育還未受到足夠的重視，導(dǎo)致相當(dāng)一部分女大學(xué)生在遇到具體安全問題時(shí)因社會(huì)閱歷簡單、處事沒經(jīng)驗(yàn)，防范能力差等原因而束手無策，從而造成不必要的人身傷害及財(cái)產(chǎn)損失。通過問卷調(diào)查分析了我校女大學(xué)生自我安全意識(shí)與應(yīng)急能力存在的主要問題，提出了相應(yīng)的培養(yǎng)應(yīng)急能力的策略。

女大學(xué)生;安全意識(shí);應(yīng)急能力;策略

自我安全意識(shí)是指人們對(duì)于安全理論和安全知識(shí)的了解所形成的觀念、意識(shí)的總稱［1］。在高等教育大力提倡素質(zhì)教育的今天，女大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體，自我安全意識(shí)還未受到足夠重視，體系也不是很完善。當(dāng)前，女大學(xué)生傷害事故也屢有報(bào)道，大學(xué)新生尤為突出。所以加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生自我安全意識(shí)的教育和應(yīng)急能力的培養(yǎng)就顯得特別重要。

一 我校女大學(xué)生自我安全意識(shí)現(xiàn)狀

調(diào)查對(duì)象:我校不同學(xué)院、不同專業(yè)的2008級(jí)、2009級(jí)、2010級(jí)女生。

調(diào)查目的:通過調(diào)查，了解在校女大學(xué)生自我安全意識(shí)的認(rèn)知程度及存在的安全問題，從而采取相應(yīng)策略以提高女大學(xué)生的安全意識(shí)與女大學(xué)生盡早適應(yīng)社會(huì)的能力，保障女大學(xué)生的健康成長，為創(chuàng)建“平安校園，和諧校園”及維護(hù)高校穩(wěn)定方面具有重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。

調(diào)查結(jié)果與分析

(1)安全防范意識(shí)

安全防范意識(shí)是指對(duì)不安全因素及潛在危險(xiǎn)的預(yù)判和辨別能力［2］。以問卷調(diào)查中設(shè)置的選項(xiàng)“如何面對(duì)陌生人的求助”及“如何回應(yīng)手機(jī)中獎(jiǎng)信息”為例，對(duì)我校不同學(xué)院、不同專業(yè)的女大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(后面的調(diào)查對(duì)象相同)，調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)代女大學(xué)生安全防范意識(shí)不容樂觀，由于中學(xué)階段主要是應(yīng)試教育，學(xué)生安全教育尤其是女生教育沒有得到足夠的重視，導(dǎo)致當(dāng)代女大學(xué)生的安全防范能力較差。調(diào)查中有48%的女生在不了解對(duì)方任何信息的情況下不加考慮地給予陌生人幫助，有29%的女生會(huì)回復(fù)手機(jī)收到的中獎(jiǎng)信息等，對(duì)陌生人毫無防范意識(shí)，也就是說對(duì)于潛在危險(xiǎn)毫無辨別能力，上當(dāng)受騙也就在所難免。

以選項(xiàng)“如何面對(duì)寢室有外來人員，特意整理自己貴重物品”及“如何放置身份證及銀行卡”為例，調(diào)查結(jié)果顯示，有40%的女生會(huì)特意整理自己的貴重物品，防人之心不可無;有31%的女生卻沒想過或不清楚;有57%的女生會(huì)將身份證和銀行卡放在一起，而有68%的女生同時(shí)攜帶兩證時(shí)全都放在錢包里，對(duì)自身財(cái)務(wù)的保管毫無防范意識(shí)，增大了安全隱患。

再以選項(xiàng)“出行如何選擇交通工具”及“在校園中游逛最遲時(shí)間”為例，調(diào)查顯示，有21%的女生偶爾會(huì)選擇非正規(guī)營業(yè)的交通工具出行，而且有26%女生在晚上23:00之后仍在校園內(nèi)游逛。由此看出女大學(xué)生對(duì)交通安全隱患和活動(dòng)安全隱患仍不夠重視，在無形之中也增加了安全隱患。

(2)危險(xiǎn)應(yīng)對(duì)意識(shí)

安全是人類生存的基本要求，是個(gè)體尋求發(fā)展的必要前提。女大學(xué)生由于其自身生理、思想觀念、人際交往以及生活環(huán)境的特殊性，當(dāng)她們面對(duì)如搶劫、盜竊、強(qiáng)奸、行兇等危險(xiǎn)時(shí)，采取某種應(yīng)對(duì)策略就顯得格外重要。如果應(yīng)對(duì)措施采取得當(dāng)，可以及時(shí)避開危險(xiǎn)、擺脫或減輕傷害;如果措施采取不當(dāng)，則會(huì)使問題惡化，給自己造成不必要的身體損害和財(cái)產(chǎn)損失。以選項(xiàng)“對(duì)滅火器安放位置”、“對(duì)正確使用滅火器”及“對(duì)使用大功率用電器的看法”為例，對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，僅有30%的女生知道滅火器的具體位置，有83%的女生知道大功率電器如電炊風(fēng)、熱得快、電烤爐等存在安全隱患，卻仍然堅(jiān)持使用。而有27%的女生認(rèn)為沒必要，覺得寢室根本不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。一旦發(fā)生火災(zāi)而女學(xué)生又不能采取正確的滅火、逃生等方式時(shí)，女學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)等將受到極大的威脅，其后果和損失將不堪設(shè)想。

二 我校女大學(xué)生安全意識(shí)存在的主要問題

在對(duì)女大學(xué)生安全意識(shí)的概念和特征進(jìn)行探討的同時(shí)，通過問卷調(diào)查，不難發(fā)現(xiàn)目前我校女大學(xué)生自我安全意識(shí)存在著安全知識(shí)潰乏、個(gè)人防范意識(shí)淡薄，缺乏應(yīng)急策略意識(shí)，從而引發(fā)了許許多多安全方面的隱患。

1．思想麻痹，財(cái)物保管不嚴(yán)

目前我校女生宿舍發(fā)生的現(xiàn)金、存折、銀行卡、手機(jī)、電腦等財(cái)物及貴重物品被盜現(xiàn)象，除了一部分是因法制觀念淡薄、虛榮心作崇或價(jià)值觀發(fā)生扭曲的女生內(nèi)盜外，絕大部分盜竊案件都是由于學(xué)生思想上麻痹大意，不注意隨手關(guān)門或財(cái)物保管不嚴(yán)等原因造成的，此種現(xiàn)象在夏天顯得更為突出。思想上麻痹大意，缺乏應(yīng)有的警惕性，是女生宿舍失竊的根本原因。

2．行為單純，容易上當(dāng)受騙

女大學(xué)生雖然理論知識(shí)較豐富，但社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富。有些騙子利用女大學(xué)生具有熱心助人、富有同情心的特點(diǎn)經(jīng)常謊稱自己的錢包在公交車上或在火車站等小偷經(jīng)常光顧的場所被偷而贏得女大學(xué)生的同情來獲得取錢財(cái)。此種情況甚至發(fā)生在校園的自習(xí)教室及圖書館里，如學(xué)校周邊的一些社會(huì)閑雜人員或小偷經(jīng)常進(jìn)入教室或圖書館內(nèi)關(guān)注一些內(nèi)向或不擅于交際的女生，然后瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)進(jìn)行答訕，獲得女大學(xué)生信任后再進(jìn)行行騙。

3．自我防范意識(shí)不強(qiáng)，自控能力較差

有相當(dāng)一部分女大學(xué)生，由于缺乏一些基本的防范知識(shí)，很容易上當(dāng)受騙、被偷、被盜。如在問卷調(diào)查里，有絕大多數(shù)女生都認(rèn)為宿舍里使用大功率電器及私接電線等引發(fā)的火災(zāi)幾乎不會(huì)發(fā)生在自己宿舍里;還有一部分處于熱戀中的女生和男朋友深夜里還在校園內(nèi)外的游蕩等等，在這些情況下發(fā)生的火災(zāi)傷害以及被拐、被搶、被害的案件近年來也屢經(jīng)報(bào)道。

4．礙于情面，缺乏應(yīng)有責(zé)任

鑒于女生這一社會(huì)特殊群體，因自身勢(shì)單力薄，即使看到違法亂紀(jì)事件發(fā)生在眼前，只要沒有直接傷害自己，就“莫管他人瓦上霜”?；蛴写蟛糠峙髮W(xué)生抱著“礙于情面，保護(hù)同學(xué)”的思想，往往把違法亂紀(jì)事情通過“大事化小、小事化了”的方式解決，甚至出現(xiàn)同宿舍女生被性侵后，為顧及同學(xué)聲譽(yù)而不愿報(bào)案的情況。而廣大女大學(xué)生卻不知道，她們這種縱容行為往往會(huì)使犯錯(cuò)誤學(xué)生或下一個(gè)受害者受到更大的傷害。

5．碰到問題，難以應(yīng)對(duì)處理

面對(duì)安全威脅、安全事故時(shí)，缺乏應(yīng)有的處理和應(yīng)對(duì)能力。如有的女生遇到暴力時(shí)不善于反抗，不會(huì)充分利用周圍環(huán)境的特點(diǎn);發(fā)現(xiàn)宿舍起火，手拿滅火器卻不知如何使用，驚慌失措;缺乏最基本的救援技巧等等。

6．性心理不成熟，導(dǎo)致一些不良后果

當(dāng)前高校大學(xué)生戀愛現(xiàn)象比較普遍，而且呈有增無減之勢(shì)。由于大學(xué)生的社會(huì)心理并沒有完全成熟，他們的社會(huì)責(zé)任感、道德觀念、戀愛態(tài)度、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)以及他們對(duì)戀愛與學(xué)習(xí)關(guān)系的處理方式等略顯不足，一旦處理不當(dāng)，將對(duì)自己以后的生活和發(fā)展產(chǎn)生重大影響，特別是女大學(xué)生，作為社會(huì)上的弱勢(shì)群體，一旦發(fā)生意外，帶來的身體和心理傷害將是難以估量的。

從以上幾個(gè)方面可以看出，自我安全意識(shí)缺乏與淡薄、安全防范能力差以及高校潛在安全隱患都是引發(fā)女大學(xué)生安全問題的主要原因。因此，各高校應(yīng)大力加強(qiáng)女大學(xué)生自我安全意識(shí)方面的引導(dǎo)和應(yīng)急能力的培養(yǎng)。

三 女大學(xué)生的應(yīng)急能力分析與探討

分析女大學(xué)生安全意識(shí)概念、特征及現(xiàn)狀，其目的就是要加強(qiáng)和培養(yǎng)女大學(xué)生的自我安全防范及應(yīng)對(duì)能力，而要做到這一點(diǎn)，必須針對(duì)當(dāng)代女大學(xué)生自我安全意識(shí)方面存在的主要問題，找到行之有效的對(duì)策。

1．以校保衛(wèi)部門為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)其它相關(guān)部門力量，形成齊抓共管的新局面

對(duì)女大學(xué)生自我安全意識(shí)的宣傳教育僅靠學(xué)校保衛(wèi)部門和學(xué)生工作部門的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須依靠其它部門如學(xué)校后勤、宣傳、團(tuán)委等部門的參與與配合。而保衛(wèi)部門可利用自己的優(yōu)勢(shì)，以每年的“安全活動(dòng)月”為契機(jī)，大力開展有關(guān)安全方面的活動(dòng)，為全校學(xué)生尤其是女大學(xué)生安全方面敲一次警鐘;其次，在公共信息場所定期或不定期向全校師生通報(bào)涉及女大學(xué)生安全方面的案情，并向有關(guān)部門如法律基礎(chǔ)課教師提供女大學(xué)生違法違紀(jì)等安全方面的圖片和資料。使他們給女大學(xué)生上課時(shí)更具有針對(duì)性，更貼近女大學(xué)生生活，能起到更好的宣傳教育作用。此外，由校保衛(wèi)部門牽頭，收集或提供第一手資料，將更具典型性、普遍性的事例與案件通過每月的團(tuán)組織生活會(huì)、班會(huì)等形式，在其中廣泛討論、學(xué)習(xí)。必要時(shí)，學(xué)生班級(jí)也可邀請(qǐng)主管安全方面的職能部門進(jìn)行宣講。反過來，學(xué)校保衛(wèi)等部門也可邀請(qǐng)女生團(tuán)體組織參與宣傳教育，利用辯論賽、校廣播、海報(bào)、講座、網(wǎng)絡(luò)、電視等傳播形式，擴(kuò)大女生安全宣傳面，在全校女生中營造一個(gè)良好的自我安全防范意識(shí)的氛圍。

2．建立健全的安全制度，為培養(yǎng)安全意識(shí)提供依據(jù)

高校不僅要制訂高校學(xué)生管理手冊(cè)，而且要專門制訂出一套針對(duì)女大學(xué)生安全方面的管理?xiàng)l例。如女生宿舍安全管理?xiàng)l例、班級(jí)管理?xiàng)l例、校園治安管理?xiàng)l例等。同時(shí)把一些與學(xué)生生活聯(lián)系密切的安全常識(shí)加以集中，整理成安全規(guī)則小冊(cè)子。這樣，可使高校在其培養(yǎng)女大學(xué)生自我安全意識(shí)方面有章可循，有據(jù)可依，使女大學(xué)生懂得用校紀(jì)校規(guī)來規(guī)范自己行為，從而保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全及合法權(quán)益。

3．開展安全意識(shí)教育，在實(shí)踐中加以培養(yǎng)引導(dǎo)

要使女大學(xué)生頭腦中的安全概念轉(zhuǎn)化為能動(dòng)的安全意識(shí)，還必須在各種應(yīng)急演練活動(dòng)中加以鍛煉。增強(qiáng)女大學(xué)生在各種應(yīng)急演練活動(dòng)中的組織性、紀(jì)律性和對(duì)抗性，從而促進(jìn)女大學(xué)生安全意識(shí)的提高，也能使學(xué)生在應(yīng)急演練活動(dòng)中深刻體會(huì)到安全對(duì)自身以及對(duì)他人、社會(huì)的重要性。通過各種應(yīng)急活動(dòng)的演練，可增強(qiáng)女大學(xué)生對(duì)安全問題的推測(cè)力和判斷力，從而提高了女大學(xué)生安全意識(shí)的能動(dòng)反應(yīng)能力。

4．重點(diǎn)抓好女生四個(gè)安全方面的教育

一是抓好入學(xué)前女生安全宣傳教育。通過對(duì)新生女生的宣傳教育，使學(xué)生一入學(xué)就懂得思想麻痹的危害，明確自身安全的重要性。二是抓好警惕性教育。通過樹立危機(jī)意識(shí)、加強(qiáng)危機(jī)教育、建立危機(jī)預(yù)警等措施，提高女大學(xué)生的辨別力，一旦發(fā)現(xiàn)可疑的人和事，能及時(shí)加以識(shí)別并上報(bào)，從而保障自身和他人安全。三是抓好常識(shí)性教育。通過對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行防盜安全教育，使學(xué)生明白不法分子盜竊的主要目標(biāo)是現(xiàn)金、手機(jī)、電腦等貴重物品，從而提高女大學(xué)生的防范能力。四是抓好心理健康教育。女大學(xué)生中的自殺行為大多與其心理問題有關(guān)，學(xué)校將安全教育與心理健康教育有機(jī)結(jié)合起來，可以幫助女大學(xué)生克服各種心理障礙，力爭把安全問題消除在萌芽狀態(tài)。

5．積極創(chuàng)造條件，讓女大學(xué)生參與治安管理工作

讓女大學(xué)生參與學(xué)校的治安保衛(wèi)等管理工作，既可以讓她們切身體會(huì)到自身安全的重要性，又能增強(qiáng)其安全意識(shí)，是提高女大學(xué)生安全意識(shí)及應(yīng)急能力的有效途徑。第一，女大學(xué)生通過參與治安保衛(wèi)等實(shí)踐管理工作，能更好地熟悉女生安全工作性質(zhì)，能好的配合保衛(wèi)部門等安全工作的開展，同時(shí)對(duì)保衛(wèi)等部門常規(guī)性的安全宣傳教育不會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。第二、通過實(shí)際參與，使女大學(xué)生懂得如何與違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭，從而提高女大學(xué)生的自我防范及應(yīng)急能力。第三、女大學(xué)生在參與過程中，通過對(duì)違法違紀(jì)行為的查處、糾正及判斷，認(rèn)識(shí)到不法分子的作案手段，在潛移默化中提高了自覺防范意識(shí)，增強(qiáng)了自防自衛(wèi)及安全應(yīng)急能力。第四、通過實(shí)際參與，使女大學(xué)生明白安全工作的重要性與必要性明白治安管理、安全防范需要全民參與，才可能為自己和他人創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，才能保證自己的人身和財(cái)物安全，從而好的投入到安全意識(shí)的培養(yǎng)中去。

6．采取有效措施，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)，從管理中增強(qiáng)安全意識(shí)

要提高女大學(xué)生的安全防范意識(shí)，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行必要的教育的同時(shí)，各部門也要采取切實(shí)可行的措施，加大管理力度，才能收到更好的效果。如保衛(wèi)、校學(xué)生工作處、后勤等部門針對(duì)女大學(xué)生思想麻痹現(xiàn)象，對(duì)宿舍潛在的或可預(yù)見的安全隱患可采取發(fā)“安全隱患通知書”的形式，責(zé)令其整改，屢教不改的，在全校公告信息欄予以曝光，情節(jié)嚴(yán)重者給予處分直至通知家長來校共同教育。對(duì)于晚歸的女大學(xué)生，保衛(wèi)部門、學(xué)生工作部門、校宿管人員等采取登記在冊(cè)、通報(bào)批評(píng)及處分等相結(jié)合的手段，約束女大學(xué)生自身安全，遵守校紀(jì)校規(guī)。各院系要加強(qiáng)學(xué)生的課堂考勤工作，對(duì)無故曠課的女生要嚴(yán)肅處理，這樣可避免因女生停留在宿舍而發(fā)生的失竊案和潛在安全問題等等。

提高女大學(xué)生自我安全意識(shí)及其應(yīng)急能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)長期的常抓不懈的工作，需要學(xué)校高度重視以及各相關(guān)部門齊抓共管，才能收到良好的效果，高校各部門應(yīng)相互協(xié)調(diào)，通力合作，密切配合，共同為增強(qiáng)女大學(xué)生的安全意識(shí)而努力，創(chuàng)建良好的“平安校園”、“和諧校園”，才能讓當(dāng)代女大學(xué)生健康快樂地成長。

［1］《應(yīng)對(duì)突發(fā)事件知識(shí)讀本》編寫組．應(yīng)對(duì)突發(fā)事件知識(shí)讀本［M］．北京:新華出版社，2008．

［2］黃迎兵．大學(xué)安全教育、學(xué)生安全意識(shí)與安全技能現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究［J］．河南社會(huì)科學(xué)，2007，15(5):179－181．

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1674－5884(2011)10－0061－03

2011－08－11

湖南科技大學(xué)學(xué)生思想政治教育研究課題《女大學(xué)生自我安全意識(shí)與應(yīng)急能力培養(yǎng)模式研究》(11D05)

胡華榮(1977－)，男，漢族，河南鄲城人。講師，碩士，主要從事機(jī)械設(shè)計(jì)及CAD/CAM等方面的研究工作。

(責(zé)任編校 許中堅(jiān))