田彩霞
(浙江師范大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院,浙江金華321004)
對(duì)高校學(xué)生寢室衛(wèi)生管理的思考
田彩霞
(浙江師范大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院,浙江金華321004)
寢室衛(wèi)生管理是高校管理的一個(gè)重要組成部分,一直受到學(xué)校的高度重視,但效果往往不甚令人滿意。針對(duì)這一情況,本文對(duì)寢室衛(wèi)生的重要性、寢室衛(wèi)生的構(gòu)成、寢室衛(wèi)生管理中存在的問題進(jìn)行了分析,并提出了相應(yīng)的對(duì)策,希望通過對(duì)對(duì)策的探索,有效地改善學(xué)生寢室衛(wèi)生管理工作。
高校寢室衛(wèi)生管理 重要性 構(gòu)成 存在問題 改善對(duì)策
寢室衛(wèi)生管理是高校各項(xiàng)管理工作的一個(gè)重要組成部分,因此各高校都制定了寢室衛(wèi)生管理的相關(guān)規(guī)章制度,以規(guī)范學(xué)生在寢室的一些基本行為,并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣??蓮墓ぷ鲗?shí)踐和其他高校的實(shí)際情況來看,寢室衛(wèi)生狀況不容樂觀,希望通過對(duì)提高大學(xué)生寢室衛(wèi)生途徑等問題的探討,以引起各位管理者的重視,從而有助于高校寢室衛(wèi)生狀況的改善。
寢室是大學(xué)生日常生活的主要場(chǎng)所,寢室衛(wèi)生狀況勢(shì)必影響大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)。單巨川等在《大學(xué)生宿舍衛(wèi)生為什么要常抓不懈》一文中指出,文化成績與宿舍衛(wèi)生成績成正相關(guān)。這說明良好的寢室衛(wèi)生有助于保持良好的學(xué)習(xí)心情,有助于成績的提高。
同住一個(gè)屋檐下,寢室衛(wèi)生人人有責(zé),每個(gè)人都認(rèn)同,但在實(shí)際執(zhí)行中,總有學(xué)生不屑一顧,偶爾的不履行職責(zé),室友尚可原諒,長久不履行、不遵守寢室衛(wèi)生制度的學(xué)生肯定會(huì)受到遵守衛(wèi)生制度同學(xué)的冷漠對(duì)待,久而久之就會(huì)造成寢室內(nèi)部關(guān)系緊張,引發(fā)同學(xué)矛盾。
寢室衛(wèi)生狀況基本能夠反映寢室成員的精神風(fēng)貌,寢室衛(wèi)生狀況較好,寢室成員生活態(tài)度比較積極、陽光,愿意通過自身努力提高寢室衛(wèi)生整潔度,營造一個(gè)良好的居住環(huán)境。衛(wèi)生較差的寢室,部分成員生活習(xí)慣相對(duì)比較差,口頭上什么都不在意,已習(xí)慣了臟亂的環(huán)境,對(duì)此環(huán)境似乎已沒什么感覺,也沒有打掃寢室衛(wèi)生的概念,寢室整體面貌較差。
寢室衛(wèi)生從理論上講,應(yīng)該包括能夠影響到學(xué)生正常生活、學(xué)習(xí)的室內(nèi)及周圍環(huán)境的衛(wèi)生,而很多高校寢室衛(wèi)生管理中僅僅把寢室衛(wèi)生縮小為寢室內(nèi)部衛(wèi)生,不包括寢室周圍的環(huán)境衛(wèi)生,這樣做不利于培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)周圍整潔環(huán)境的責(zé)任感,整潔衛(wèi)生環(huán)境的維護(hù)關(guān)鍵在于保持,而不是不停地打掃。因此,我認(rèn)為寢室衛(wèi)生的構(gòu)成應(yīng)包括以下三個(gè)方面:(1)個(gè)人衛(wèi)生:床鋪、個(gè)人物品的擺放;(2)環(huán)境衛(wèi)生:地面、寢室是否有異味等;(3)寢室周圍衛(wèi)生:走廊、樓道清潔度等。
寢室衛(wèi)生作為學(xué)校管理的一種亞文化,很少有高校高度重視寢室衛(wèi)生的管理,所以總是處于被冷落的管理邊緣。當(dāng)宿舍發(fā)生火災(zāi)等重大事故時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)高度重視,進(jìn)行整風(fēng)式的檢查,突擊寢室安全、衛(wèi)生問題。在無重大問題發(fā)生時(shí),規(guī)定檢查日,大多數(shù)寢室衛(wèi)生基本合格,但對(duì)于沒有檢查日的衛(wèi)生,尤其是男生宿舍,成了輔導(dǎo)員、班主任最頭疼的問題之一。
各高校的《學(xué)生手冊(cè)》中都有寢室管理的相關(guān)規(guī)定,但針對(duì)寢室衛(wèi)生管理的相關(guān)制度往往是輕描淡寫,沒有具體可操作的寢室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。多數(shù)寢室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)往往由檢查部門自行制訂,讓學(xué)生感覺寢室衛(wèi)生檢查有太多的主觀性、不透明性。如果將寢室衛(wèi)生管理制度寫入《學(xué)生手冊(cè)》,作為學(xué)生必須遵守的制度之一,如寢室衛(wèi)生一學(xué)期幾次不合格,評(píng)優(yōu)一票否決寫入《學(xué)生手冊(cè)》,將會(huì)引起學(xué)生高度重視,執(zhí)行過程將不會(huì)產(chǎn)生異議,對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生責(zé)任意識(shí)的養(yǎng)成也將產(chǎn)生重要影響。
寢室作為公共生活空間,對(duì)于寢室衛(wèi)生的保持、寢室衛(wèi)生管理制度對(duì)成員的職責(zé)作了明確的規(guī)定,可在實(shí)際執(zhí)行的過程中往往大打折扣,很難落實(shí)。因每位成員對(duì)寢室衛(wèi)生認(rèn)識(shí)、態(tài)度不一,生活中總有一些學(xué)生不遵守寢室衛(wèi)生管理制度,從而使不落實(shí)學(xué)生的態(tài)度慢慢弱化了認(rèn)真落實(shí)學(xué)生的態(tài)度,或者積極落實(shí)者的習(xí)慣、動(dòng)機(jī),部分同學(xué)產(chǎn)生心理不平衡,對(duì)打掃衛(wèi)生則出現(xiàn)逃避行為。剛開始比較積極的干部、黨員還有奉獻(xiàn)精神,愿意承擔(dān)起寢室衛(wèi)生的艱巨任務(wù),隨著時(shí)間的推移,這種動(dòng)機(jī)一直得不到強(qiáng)化,學(xué)生干部、黨員也不愿意繼續(xù)堅(jiān)持,寢室衛(wèi)生狀況開始出現(xiàn)危機(jī)。
寢室整潔衛(wèi)生環(huán)境的營造,需要每個(gè)學(xué)生的自覺來維護(hù)。針對(duì)違反寢室衛(wèi)生管理的不衛(wèi)生、不文明行為,需要一個(gè)長期的、系統(tǒng)的制度來監(jiān)督,以實(shí)現(xiàn)寢室衛(wèi)生的良性運(yùn)作。
從學(xué)校層面對(duì)寢室衛(wèi)生管理?xiàng)l例細(xì)化,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到寢室衛(wèi)生與個(gè)人自身發(fā)展密切相關(guān),如《學(xué)生寢室衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》、《寢室衛(wèi)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等,條例可明確規(guī)定,寢室衛(wèi)生狀況不合格評(píng)優(yōu)一票否決制等,對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況進(jìn)行考核,個(gè)人衛(wèi)生占60%,環(huán)境、周圍各占20%。同為一個(gè)寢室,環(huán)境、周圍衛(wèi)生評(píng)分一致,每周檢查情況進(jìn)行登記,將學(xué)生一學(xué)年的考核進(jìn)行匯總,這樣可有效提高學(xué)生的寢室衛(wèi)生意識(shí),改善學(xué)生參與寢室衛(wèi)生整潔、美化的積極性。同時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)寢室衛(wèi)生管理規(guī)定,從而達(dá)到寢室衛(wèi)生自我約束、自我管理的目的。
寢室衛(wèi)生管理以樓、層為單位,招募自愿者對(duì)寢室走廊、樓梯等進(jìn)行打掃、管理,讓他們從自身需要出發(fā),對(duì)寢室衛(wèi)生的改善作出有利的決策。此外,在寢室衛(wèi)生狀況定期檢查的基礎(chǔ)上,還應(yīng)成立以學(xué)院為單位,由老師、學(xué)生骨干組成的文明督察組,監(jiān)督學(xué)生寢室中存在的不衛(wèi)生、不文明行為,通過學(xué)院網(wǎng)站通告批評(píng),并計(jì)入學(xué)年考核,促使其衛(wèi)生、文明行為的形成。
重視寢室衛(wèi)生,關(guān)鍵是讓學(xué)生建立、養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一定整齊劃一,但可根據(jù)實(shí)際情況制定一個(gè)思想統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。因每幢公寓建造時(shí)間、結(jié)構(gòu)、裝修程度、住宿人數(shù)不一致,每幢樓整體衛(wèi)生、外觀存在一定的差異,評(píng)價(jià)者根據(jù)主觀感覺評(píng)分自然也會(huì)存在差異。為了縮小這種差異,在每幢公寓中可先評(píng)出幾個(gè)樣板寢室作為參照,讓所有人都看得到,什么情況的屬于優(yōu)秀、良好、合格。
每一樓層設(shè)置幾個(gè)房間,作為學(xué)生用品儲(chǔ)藏室,將平時(shí)很少用到的東西集中儲(chǔ)存,相應(yīng)地收取部分管理租金,從而擴(kuò)大學(xué)生的生活空間,使宿舍生活起來更舒適,減少些空間擁擠的壓抑感。
目前,很多高校寢室公共衛(wèi)生一般都有學(xué)校清潔工打掃,學(xué)生只負(fù)責(zé)將生活垃圾扔出寢室門口即可,而就這一最基本的要求,很多學(xué)生都難以做到。如果要求學(xué)生垃圾堆放在規(guī)定地點(diǎn),寢室門口的衛(wèi)生也許將會(huì)有較大的改善。天天生活的寢室衛(wèi)生讓他們自己負(fù)責(zé)清理,尤其是宿舍的衛(wèi)生間、走廊、樓梯等公共衛(wèi)生空間,因?yàn)闊o論男生、女生步入社會(huì)都要面臨這些生活瑣事,讓他們從現(xiàn)在開始,從自我做起,養(yǎng)成保持公共空間衛(wèi)生的習(xí)慣,增強(qiáng)維護(hù)公共空間衛(wèi)生的責(zé)任意識(shí)。
利用校園網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、寢室走廊、校園活動(dòng)等載體,開展形式多樣的寢室衛(wèi)生美化活動(dòng)。比如在寢室周圍、寢室走廊設(shè)置一些具有文化氣息的標(biāo)語,時(shí)刻提醒學(xué)生注意自身形象和修養(yǎng),注意維護(hù)寢室衛(wèi)生。通過這些活動(dòng),學(xué)生認(rèn)識(shí)到寢室整潔的重要性,養(yǎng)成維護(hù)寢室衛(wèi)生的習(xí)慣。
寢室的每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)寢室的衛(wèi)生整潔。寢室衛(wèi)生的長期保持,從制度上做嚴(yán)格要求,并不是解決問題的根本辦法,也不是解決寢室衛(wèi)生的有效策略。但就目前情況而言,可以作為有效解決寢室衛(wèi)生的有效途徑,如果將來有一天,寢室衛(wèi)生問題不再受關(guān)注,那么此時(shí)就是大學(xué)生寢室衛(wèi)生意識(shí)深入之時(shí)。
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