高職高專(zhuān)院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)淺析

唐曉霞

（廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 外語(yǔ)系，廣東 韶關(guān) 512126）

高職高專(zhuān)院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)淺析

唐曉霞

（廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 外語(yǔ)系，廣東 韶關(guān) 512126）

高職高專(zhuān)院校學(xué)生干部隊(duì)伍是學(xué)生管理工作和開(kāi)展教育管理的一支重要力量，加強(qiáng)新形勢(shì)下高職高專(zhuān)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)生中的影響力和感召力，才能增強(qiáng)學(xué)生工作的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，隊(duì)伍建設(shè)方面存在的一些不適應(yīng)新時(shí)期要求的狀況和問(wèn)題，需要我們與時(shí)俱進(jìn)、不斷探索，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)生管理工作提供組織保證。

高職高專(zhuān)院校 學(xué)生干部 隊(duì)伍建設(shè)

隨著高等教育的迅速發(fā)展，尤其是高校擴(kuò)招，高校在管理體制、培養(yǎng)目標(biāo)、招生規(guī)模、就業(yè)方式等方面日新月異，在學(xué)生規(guī)模、層次結(jié)構(gòu)方面也出現(xiàn)了新的特點(diǎn)，這些重要變化給高職高專(zhuān)學(xué)生工作帶來(lái)了新的機(jī)遇，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。面對(duì)新環(huán)境和新問(wèn)題，高職高專(zhuān)學(xué)生工作的職能也發(fā)生了很大變化，正確使用學(xué)生干部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，對(duì)做好學(xué)生工作有著至關(guān)重要的作用。同時(shí)也迫切要求高職高專(zhuān)學(xué)生工作干部轉(zhuǎn)換觀(guān)念，探索新的工作機(jī)制，運(yùn)用現(xiàn)代化的手段，進(jìn)行全面的創(chuàng)新。

一、學(xué)生干部隊(duì)伍在高職高專(zhuān)院校學(xué)生管理工作中的地位和作用

學(xué)生干部是高職高專(zhuān)院校學(xué)生工作的骨干。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，學(xué)生干部的參與是順利實(shí)施各項(xiàng)工作、全面促進(jìn)學(xué)校育人工作的重要保證。學(xué)生干部首先是學(xué)生，他們熟悉廣大學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，了解廣大學(xué)生的心理、思想特點(diǎn)，能及時(shí)地反映廣大學(xué)生的愿望和要求；其次，學(xué)生干部又是各方面工作和活動(dòng)的重要組織者和積極參與者，學(xué)生干部與學(xué)生工作者、輔導(dǎo)員、任課教師接觸的機(jī)會(huì)較多，受其影響較大，對(duì)黨的方針政策和形勢(shì)任務(wù)，以及學(xué)校的工作安排、實(shí)際情況有較多機(jī)會(huì)去了解和比較合理的看法；最后，由于學(xué)生干部某一方面或某幾方面具有較高的水平和能力，得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可，讓他們?nèi)ラ_(kāi)展工作，更有利于調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生內(nèi)在的積極性和主動(dòng)性，容易為廣大學(xué)生理解和接受。因而學(xué)生干部在高校處于十分重要的地位，在教育過(guò)程中會(huì)起到橋梁和紐帶的作用。

二、高職高專(zhuān)院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的要求

1.要求學(xué)生干部堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)定立場(chǎng)，提高政治理論素質(zhì)。學(xué)生干部必須加強(qiáng)黨和國(guó)家方針政策、黨的知識(shí)等理論學(xué)習(xí)，不斷豐富理論素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。

2.不斷增強(qiáng)學(xué)生干部集體主義觀(guān)念和全局觀(guān)念的培養(yǎng)。廣大學(xué)生干部要堅(jiān)持國(guó)家、集體利益第一，個(gè)人利益第二，個(gè)人利益服從國(guó)家集體利益的原則開(kāi)展各項(xiàng)工作。

3.不斷強(qiáng)化組織觀(guān)念和組織紀(jì)律。高職高專(zhuān)院校必須加強(qiáng)學(xué)生干部的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和學(xué)習(xí)紀(jì)律的強(qiáng)化和灌輸，培養(yǎng)出一批具有嚴(yán)密的組織紀(jì)律和組織觀(guān)念的學(xué)生干部隊(duì)伍，在廣大學(xué)生中充分發(fā)揮模范帶頭作用。

4.進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)。廣大學(xué)生干部都應(yīng)當(dāng)牢記，學(xué)生工作的宗旨是“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，全心全意為同學(xué)們服務(wù)”，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

5.要弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神，堅(jiān)決抵制拜金主義、奢侈享樂(lè)之風(fēng)，堅(jiān)決頂住攀比之心、虛榮之心的侵蝕。

6.要刻苦學(xué)習(xí)，勤奮敬業(yè)，不斷加強(qiáng)知識(shí)的積累，具備做好本職工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。

7.誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信為本，加強(qiáng)學(xué)生干部的誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生干部的高尚品性，做誠(chéng)信的楷模。

三、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題和不足

目前高職高專(zhuān)院校干部隊(duì)伍建設(shè)總體水平較高，但在學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)上還存在著一定的問(wèn)題。

1.學(xué)生干部的選拔機(jī)制和管理制度不健全。一是對(duì)學(xué)生干部的選拔工作上存在著主觀(guān)隨意性，學(xué)生工作者對(duì)學(xué)生中的骨干分子的了解和掌握不夠全面，因而在需要選拔學(xué)生骨干擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)缺乏指導(dǎo)、比較，做不到心中有數(shù)，未能各盡其能。二是部分學(xué)生干部自恃有某方面特長(zhǎng)，不注重塑造自身的良好形象，不能以身作則，起不到表率作用，降低了學(xué)生干部在廣大學(xué)生中的威信，影響了學(xué)生干部作用的發(fā)揮。三是高校專(zhuān)職學(xué)生工作者相當(dāng)多的精力被迫花費(fèi)在協(xié)調(diào)和具體的學(xué)生事務(wù)工作上，沒(méi)有足夠的精力思考學(xué)生干部隊(duì)伍的健全和全面發(fā)展，以及自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

2.使用培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制不夠健全。一是對(duì)學(xué)生干部的使用培養(yǎng)缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃、長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。二是缺乏必要的物質(zhì)依托和培養(yǎng)手段。高職院校活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和人力不夠，造成活動(dòng)的簡(jiǎn)單重復(fù)，學(xué)生干部的積極性無(wú)法充分調(diào)動(dòng)，逐漸沒(méi)有了興趣，失去了熱情。這也是目前學(xué)生干部隊(duì)伍不穩(wěn)定，部分學(xué)生干部干了一段時(shí)間后就紛紛退出的重要原因。三是培訓(xùn)力度不夠，甚至有的學(xué)生干部未受過(guò)任何的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生管理工作的培訓(xùn)。四是一些學(xué)生干部服務(wù)意識(shí)淡薄，思想意識(shí)中存在著實(shí)惠思想，有的甚至追名逐利。如部分學(xué)生干部愿意在能夠出頭露面的組織中做工作，不愿在默默無(wú)聞的崗位上做工作；愿意指揮別人，不愿受人領(lǐng)導(dǎo)，不善于與人合作。更有甚者是為了入黨，畢業(yè)分配，等等。

四、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的途徑和措施

1.抓好學(xué)生干部的理論學(xué)習(xí)。高校學(xué)生工作者應(yīng)注重對(duì)學(xué)生干部的政治理論學(xué)習(xí)，通過(guò)多方面多渠道向?qū)W生灌輸馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，從而提高學(xué)生干部的政治理論素養(yǎng)。

2.注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。高職院校學(xué)生工作主管部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)教育學(xué)生干部不僅是為了在學(xué)校期間發(fā)揮作用，而且是為黨和國(guó)家輸送更多的人才。應(yīng)通過(guò)定期召集學(xué)生干部進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和思想教育或培訓(xùn)，及時(shí)了解學(xué)生干部的思想狀況，指出學(xué)生干部思想上、作風(fēng)上存在的問(wèn)題，使學(xué)生干部堅(jiān)定理想信念，端正工作動(dòng)機(jī)，克服功利思想，強(qiáng)化全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，做到以身作則提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。

3.建立學(xué)生干部“傳、幫、帶”機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力。在學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)中，要充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生干部的作用，通過(guò)舉行各種形式的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、建立“一幫一”的“傳、幫、帶”機(jī)制等方式使新的學(xué)生干部盡快適應(yīng)工作要求，少走彎路，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。高職院校三年制大專(zhuān)，大一時(shí)進(jìn)入各組織當(dāng)干事，大二時(shí)有能力的方能進(jìn)入各組織當(dāng)干部，而大三又面臨畢業(yè)就業(yè)的壓力而退出，因而“傳、幫、帶”尤顯重要，只有充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用才能在最短的時(shí)間內(nèi)更好地發(fā)掘?qū)W生干部的工作潛力，更大地發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

4.積極指導(dǎo)學(xué)生干部參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)工作創(chuàng)新。學(xué)生工作者要大膽使用學(xué)生干部，鼓勵(lì)學(xué)生干部獨(dú)立地開(kāi)展工作，發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我約束中的作用。同時(shí)通過(guò)獨(dú)立開(kāi)展工作挖掘他們的潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，積極鼓勵(lì)他們不拘泥形式，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

5.關(guān)心幫助學(xué)生干部。學(xué)生工作者對(duì)待學(xué)生干部和學(xué)生都應(yīng)做到以誠(chéng)相待，以理服人，主動(dòng)關(guān)心他們的成長(zhǎng)。在工作中尊重支持，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)，政治上信任鼓勵(lì)，將表現(xiàn)突出的學(xué)生干部推薦給黨組織進(jìn)行培養(yǎng)，使他們的思想覺(jué)悟和工作水平得到進(jìn)一步的提高，為他們提供良好的擇業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)他們?nèi)〉玫墓ぷ鞒煽?jī)給予肯定，等等。尤其在他們?cè)庥龃煺?，面?duì)困難時(shí)，應(yīng)及時(shí)分析鼓勵(lì)，使他們受挫而不失銳氣，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，使他們充滿(mǎn)生活和工作的信心和勇氣，正視困難與挫折，使他們的品質(zhì)得到鍛煉和陶冶，人格得到完善和提升。

6.重視選拔工作，切實(shí)加強(qiáng)管理。學(xué)生干部的選拔管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，選拔機(jī)制是否完善、健全直接影響著教育和培養(yǎng)學(xué)生干部的工作，影響著高校學(xué)生工作的順利地開(kāi)展。因此，建立合理的規(guī)章制度，完善管理措施，建立健全學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和使用機(jī)制已成為學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

總而言之，學(xué)生干部隊(duì)伍在高職院校學(xué)生管理工作中起著很大的作用，他們既是大學(xué)生實(shí)行自主、自律、自治的載體，又是溝通教育者與教育對(duì)象之間最主要的橋梁和紐帶。同時(shí)，他們還是教育者充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)功能的得力助手和先鋒力量。因此，建立一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，對(duì)完成高校教育目標(biāo)有著重要的作用。

［1］蔡本睿，張國(guó)利.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的思考［J］.北京理工大學(xué)高等教育研究，1998，（2）：44-46.

［2］胡文華，劉金凌.淺談高等院校學(xué)生干部的管理工作［J］.遼寧師專(zhuān)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2005，（1）：45-47.

［3］中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)［N］.人民日?qǐng)?bào)，2004-10-15，（1）.