僵化的管理是折騰
2011-01-27 07:49:18
湖北教育 2011年1期
僵化的管理是折騰
圖/朱本雙
下雨天，所有的學(xué)生都打著傘到操場(chǎng)排隊(duì)放學(xué)，似乎無可厚非，但這擁擠的畫面，卻給了我們一個(gè)新的思考：雨天可否換一種放學(xué)方式？比方說，按班級(jí)順序依次離校而省去可以省去的環(huán)節(jié)。學(xué)校是在做育人的事業(yè)，我們常說學(xué)校管理要做到以人為本，以人為本就要求我們?cè)诠芾碇锌紤]問題細(xì)一些，再細(xì)一些。
（責(zé)任編輯 黃立明）
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