完形填空題如何選答

馬東方

完形填空題是一種測(cè)試學(xué)生語(yǔ)言水平實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力的綜合性題型。它可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力并客觀地反映學(xué)生的基本技能。完形填空題型復(fù)雜，涉及詞類的搭配關(guān)系，詞意的區(qū)別，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，邏輯推理等各種知識(shí)，它要求學(xué)生必須具備一定的詞匯量和一定的語(yǔ)法知識(shí)，而且還必須具備一定閱讀理解能力，分析能力，邏輯推理能力，使完形后的文章不僅語(yǔ)法上準(zhǔn)確，用詞恰當(dāng)。而且意思、結(jié)構(gòu)無(wú)誤。所以完形填空是學(xué)生感到困難，比較難把握的題型之一。

為了能在完形填空中獲得優(yōu)異成績(jī)，除了具備比較扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和一定的綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)能力，還必須掌握一定的解題步驟和技巧。

第一，快速通讀全文，了解文章大意，注意語(yǔ)境和有關(guān)提示，不要急于選擇答案。

第二，在理解的基礎(chǔ)上，邊讀邊答題。答題時(shí)必須先易后難。先做最有把握、最熟悉的短語(yǔ)、慣用法、動(dòng)詞形式和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的題目，在沒(méi)有弄懂的情況下，切不可自行斷意，逐步填意。

第三，抓住文章的內(nèi)在邏輯。從為什么對(duì)，為什么錯(cuò)著手。一篇文章是一個(gè)整體，有它獨(dú)立的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與邏輯聯(lián)系，不能單從局部的詞義和語(yǔ)法來(lái)理解，應(yīng)從全文內(nèi)容出發(fā)，不斷深入理解，得出符合邏輯和正確答案。

第四，集中精力，解決難點(diǎn)。通過(guò)邏輯思維，上下文的內(nèi)在含義和結(jié)構(gòu)聯(lián)系，排除明顯錯(cuò)誤，縮小選擇范圍，得出最佳答案。

第五，選答完畢，再次通讀全文。使語(yǔ)言流暢貫通，內(nèi)容清晰，語(yǔ)意完整，情節(jié)發(fā)展合理。選擇答案并非易事。答題時(shí)除了耍遵循以上基本步驟外，還要始終從結(jié)構(gòu)上、語(yǔ)法要求和內(nèi)容上的邏輯要求考慮，切莫顧此失彼。下面就如何選擇正確選項(xiàng)談?wù)剮追N方法：

1固定搭配法在一篇文章中，有些選題是比較簡(jiǎn)單的，不需要多做分析，即可根據(jù)已學(xué)知識(shí)馬上找出正確答案，例如：

(1)my way home yesterday。I saw a doging front(2)me

(1)A.In；B.of；C.On；D.To；

(2)A.of；B.to；C.from；D.before；

很容易知道on one's way home和in front of都是固定搭配短語(yǔ)，因而可知答案分別是c和A。

又如：The pen is worth

A.buy；B.buying；C.to buy；D.buys；

在這個(gè)句子中，很明顯答案是B，因?yàn)閎e worth doing是一個(gè)習(xí)慣搭配，也就是說(shuō)后面只能跟動(dòng)名詞，不跟不定式或其它成分，可見(jiàn)本題正確答案一下便可選出是B。

2逐個(gè)排除法在一道選題中，一般有四個(gè)被選答案。有的是每個(gè)被選答案全似是而非，即使全文都領(lǐng)會(huì)了，叫我們一時(shí)選出正確答案也是有一定難度的，或是根本不可能的。在這種情況下，我們便可采用這個(gè)方法。名個(gè)擊破，逐一否定，縮小選擇范圍，增大概率。當(dāng)然，當(dāng)我們最后確定了選項(xiàng)之后，還得將所選答案放入原句進(jìn)行檢驗(yàn)，驗(yàn)證是否準(zhǔn)確無(wú)誤。例如：

Neither Tom not Ito Beijing before。

A.has gone；B.have gone；

C.has been；D.have been

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們知道，以neither…nor結(jié)構(gòu)做主謂時(shí)。句子謂語(yǔ)的數(shù)應(yīng)與鄰近主語(yǔ)取得一致，即本選題中應(yīng)與主語(yǔ)I一致，而I是第一人稱單數(shù)，故而要先選出古有have的選項(xiàng)B與D，而將A與c排除。又因?yàn)閔ave(has)gone to意為“去…地方了”，即是人去了不在的這兒，顯然選項(xiàng)B又不含題意。最后剩下的答案D就是要選出的正確答案。再將答案D放人檢驗(yàn)，符合題意。

3邏輯判斷法在個(gè)別選題中，其所提供的選項(xiàng)，有的從語(yǔ)法角度進(jìn)行考慮是正確的，但若從語(yǔ)意上考慮，則會(huì)產(chǎn)生矛盾，不合邏輯，此時(shí)應(yīng)著重分析，理解文章和句子語(yǔ)意，對(duì)語(yǔ)法無(wú)誤的幾個(gè)選項(xiàng)通過(guò)邏輯進(jìn)行判斷，甚至選出最完善的答案。如：LiPing has just come，so he has friends。

A.quiteafew；B.few；C.much；D.little

很明顯，答案c與D不能和后面的可數(shù)名詞friends連用，故而首先排除。剩下的A、B答案，從語(yǔ)法上分析，均對(duì)，都沒(méi)有犯任何語(yǔ)法錯(cuò)誤。而從語(yǔ)意上分析，既然“李平剛剛來(lái)這兒”，按常理應(yīng)“沒(méi)幾個(gè)朋友”才對(duì)，所以答案A在邏輯上不成立，剩下的B答案就是正確答案。但若將原句中的s。改成but，則語(yǔ)意上又變成“雖然李平剛來(lái)這兒，但他有好多朋友”，故而答案應(yīng)改為A。

還有的選題，僅從幾個(gè)方面人手還不夠，有時(shí)要從語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)序、語(yǔ)意、肯定和否定等諸要素，進(jìn)行全面考慮，準(zhǔn)確判斷。

總之，要提高完形填空的解題能力，除了掌握以上基本步驟和方法外，還必須增加實(shí)踐量，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握技巧，提高解題的準(zhǔn)確性，達(dá)到事半功倍的效果。