班主任工作要點(diǎn)探究

阿不都熱衣木·祖農(nóng) 阿布力克木·達(dá)吾提

（1.和田師專編輯部 新疆和田 848000；2.和田師專漢教部 新疆和田 848000）

班主任工作要點(diǎn)探究

阿不都熱衣木·祖農(nóng)1阿布力克木·達(dá)吾提2

（1.和田師專編輯部 新疆和田 848000；2.和田師專漢教部 新疆和田 848000）

本文在闡明了班主任工作的重要性及其在育人過(guò)程中的作用的同時(shí)，探討了做好班主任工作的六大要點(diǎn)，以期更好的發(fā)揮班主任工作的作用，培養(yǎng)出更為合格的教師。

班主任工作；學(xué)生；教育教學(xué)；管理

一、班主任工作的重要性

班主任工作是從幼兒園到高校各級(jí)各類學(xué)校教育教學(xué)工作中重要而關(guān)鍵的工作之一。今天推行的素質(zhì)教育，最為突出的是“教書育人和管理育人”，也就是說(shuō)，將知識(shí)育人和管理育人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。貫徹素質(zhì)教育，就是要培養(yǎng)出具有較高素質(zhì)的有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的接班人，為社會(huì)主義事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)又紅又專的合格建設(shè)者，使學(xué)生成為從小熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義制度和社會(huì)主義祖國(guó)，能夠大膽迎接各種挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，不斷進(jìn)取的有用之才。這里，班主任工作的意義、作用和地位絕不會(huì)低于教學(xué)工作的意義、作用和地位。

班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和各級(jí)學(xué)生管理職能部門之間的重要紐帶，是最“前沿陣地”的戰(zhàn)士和“崗哨”，沒(méi)有他們，管理好在不同環(huán)境里成長(zhǎng)的、性格各異的學(xué)生，使他們遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度可并不像別人想象得那么簡(jiǎn)單。所以各級(jí)各類學(xué)校，除了要讓班主任享受各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)外，還設(shè)立了班主任津貼，建立正當(dāng)科學(xué)地競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以鼓勵(lì)班主任的工作積極性。這樣，班主任的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極性就會(huì)有很大的提高，就會(huì)不怕辛苦大膽工作，就會(huì)不遺余力地做好培養(yǎng)合格接班人的工作。班主任也應(yīng)該避免只等待獎(jiǎng)勵(lì)，一切“向錢看”的不良傾向，要嚴(yán)格要求自己，要有對(duì)國(guó)家、民族、社會(huì)和年輕一代高度負(fù)責(zé)的自覺(jué)性和昂揚(yáng)向上的工作精神。

應(yīng)該指出，班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，也是管理和教育學(xué)生的最重要環(huán)節(jié)。從學(xué)校管理角度來(lái)看，班主任工作是整個(gè)學(xué)校管理工作的最主要和最具體的一項(xiàng)工作，在學(xué)校，管理學(xué)生都是通過(guò)班主任的具體工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。從教育角度來(lái)看，學(xué)校要把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的人，班主任所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)最大，也最重要。更重要的是，在管理和教育學(xué)生中，班主任的影響和作用要比學(xué)校里其他教師、管理人員，甚至學(xué)生父母的影響和作用還要大。所以，班主任工作在學(xué)校教育工作中占居重要的地位，也應(yīng)該予以重視。從某種意義上說(shuō)，班主任工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中是最重要和最關(guān)鍵的工作，班主任工作如何，不僅對(duì)整個(gè)學(xué)校的管理和教育教學(xué)工作產(chǎn)生重大影響，而且對(duì)在校受教育的學(xué)生的世界觀的形成、核心價(jià)值觀的確立、社會(huì)主義思想道德觀的完善、品質(zhì)的陶冶產(chǎn)生直接影響。

二、班主任工作要點(diǎn)

影響班主任工作的因素很多，但決定班主任工作的好壞的最重要的因素還是班主任自己。所以一個(gè)好班主任，必須做好以下幾點(diǎn)：

1.班主任首先要具有正確的思想政治觀念和道德觀念。

具有正確的思想政治觀念和道德觀念雖然是對(duì)全體教師的共同要求，但是在此方面對(duì)班主任的要求更高、更嚴(yán)格、更具體。因?yàn)榘嘀魅渭缲?fù)著在政治思想和道德品質(zhì)方面教育本班學(xué)生的重大責(zé)任，為有效地盡到這個(gè)責(zé)任，班主任首先要在政治思想和道德品質(zhì)方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的政治思想修養(yǎng)，堅(jiān)持正確的政治思想立場(chǎng)，在道德品質(zhì)上應(yīng)培養(yǎng)能為學(xué)生做出表率的優(yōu)良的道德素養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上采取行之有效的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，幫助學(xué)生培養(yǎng)并確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀。對(duì)學(xué)生進(jìn)行的政治思想教育和道德品質(zhì)教育的內(nèi)容較為廣泛而復(fù)雜，在新疆特殊的政治社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂主義，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義和熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨為內(nèi)容的民族團(tuán)結(jié)教育和愛(ài)國(guó)主義教育尤為重要。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育和道德品質(zhì)教育中必須讓學(xué)生深刻感受到只有政治思想健康，才能成為對(duì)祖國(guó)和人民有用的人，以此引導(dǎo)學(xué)生正確的政治方向和有前景的人生道路。對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育，要以社會(huì)主義道德觀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、公民道德規(guī)范等內(nèi)容進(jìn)行教育的同時(shí)，還應(yīng)該注重按照先進(jìn)、有益、傳統(tǒng)的道德觀和道德準(zhǔn)則來(lái)進(jìn)行教育。班主任應(yīng)通過(guò)正確的政治思想觀念和道德品質(zhì)觀念來(lái)教育全班學(xué)生并為其作表率。

2.班主任要積極執(zhí)行黨的教育方針，全面培養(yǎng)學(xué)生。

黨的教育方針是學(xué)校有效進(jìn)行教育教學(xué)的最高標(biāo)準(zhǔn)和要求，教師的一切業(yè)務(wù)工作都要圍繞著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)進(jìn)行。肩負(fù)著全面培養(yǎng)學(xué)生重大職責(zé)的班主任，更要重視認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針并在工作實(shí)踐中加以落實(shí)，把德智體美勞全面教育學(xué)生看作是自己神圣的使命。教書和育人是兩個(gè)永恒的主題，教學(xué)中各科教師起主要作用，育人上班主任則起主要作用。盡管各科教師也有德智體美勞全面培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)，但卻是輔助性的，而其教學(xué)占主要地位。盡管班主任也要對(duì)學(xué)生傳授專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，但德智體美勞全面培養(yǎng)學(xué)生，卻是一般任課教師和班主任在學(xué)校工作中的地位和作用的最主要區(qū)別。在學(xué)校教育中，從學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和青少年的心理特點(diǎn)上看，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的接班人有著巨大的政治意義和現(xiàn)實(shí)意義，青少年培養(yǎng)得如何，不僅僅關(guān)系到他們個(gè)人今后的人生歷程和命運(yùn)，而且更重要的是很大程度上關(guān)系到祖國(guó)今后的發(fā)展和振興。所以班主任要知道自己在青少年、祖國(guó)、民族和黨面前所擔(dān)負(fù)的高度使命和重任，要站在對(duì)黨對(duì)人民負(fù)責(zé)的高度，把德智體美勞全面培養(yǎng)學(xué)生放在最重要的地位。

3.班主任要努力提高自身的管理能力。

管理是班主任的主要工作，班主任根據(jù)學(xué)校組織和各職能部門的安排，承擔(dān)著在遵守國(guó)家法律法規(guī)、遵守學(xué)校規(guī)章制度、按照思想道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)生的言行、要求學(xué)生參加學(xué)?；虬嗉w安排的各項(xiàng)活動(dòng)等工作，班級(jí)管理工作范圍廣，內(nèi)容多，這就要求班主任要有較多的時(shí)間、精力、較高的技巧、可行的措施和實(shí)際管理能力。班主任首先面臨的最大問(wèn)題正是如何管理學(xué)生的問(wèn)題，雖然有很多辦法，但最為主要的辦法還是嚴(yán)格管理，正所謂“嚴(yán)師出高徒”。當(dāng)然，在這里所謂的嚴(yán)格管理并不意味著對(duì)學(xué)生進(jìn)行施暴、打罵或打擊，而是老師要從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤、缺點(diǎn)和不足時(shí)要能夠及時(shí)予以嚴(yán)格處理。

嚴(yán)格管理是以高度的責(zé)任感管理好班集體，這也是做好班主任工作的前提。但是如果嚴(yán)格管理只限于“嚴(yán)格”和“管理”兩方面，也不能達(dá)到管理好的目的，也不一定能取得好的效果。班主任必須明確嚴(yán)格管理學(xué)生的目的——管理好學(xué)生，教育好學(xué)生。怎樣才能既嚴(yán)又好地管理學(xué)生呢？其中最重要的一點(diǎn)就是嚴(yán)格管理必須包含著對(duì)學(xué)生的關(guān)心、慈愛(ài)、責(zé)任心。如，當(dāng)一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，班主任應(yīng)該給他講明錯(cuò)誤的程度、性質(zhì)及其不良影響，及時(shí)予以嚴(yán)厲批評(píng)并給予其改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，但是也不可以處分、批評(píng)、整治而使學(xué)生再也抬不起頭，而是要關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。這些就是班主任管理能力的主要內(nèi)容。

4.班主任要不怕苦、不怕累，大膽認(rèn)真細(xì)致工作，要有視學(xué)生高于一切的精神。班主任工作是十分艱苦的工作：一方面，這項(xiàng)工作責(zé)任重大，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)；另一方面，從學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)來(lái)看，由于學(xué)生還沒(méi)有成熟，涉世不深，沒(méi)有樹立起正確的世界觀、價(jià)值觀、社會(huì)觀，對(duì)事考慮不周，難免存在一些或大或小的問(wèn)題。同時(shí)，班主任是學(xué)校組織和各管理職能部門之間的橋梁，要向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校安排的各種任務(wù)并組織貫徹落實(shí)，要及時(shí)向?qū)W校組織和各管理職能部門反映學(xué)生中的各種問(wèn)題和傾向。此外，還要處理各任課教師與學(xué)生、學(xué)校與社會(huì)、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的諸多關(guān)系。只有不怕辛苦，具有自我犧牲精神，才能做好班主任工作。

5.班主任工作還要求認(rèn)真和細(xì)致。

毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“萬(wàn)事怕認(rèn)真?！卑嘀魅沃挥袠淞⑵稹耙磺袨榱藢W(xué)生，我作為老師應(yīng)該教育好學(xué)生”的思想，奉獻(xiàn)自己，認(rèn)真細(xì)致地工作，才能使班主任工作取得成效。體貼是認(rèn)真和細(xì)致的具體表現(xiàn)之一，是使學(xué)生管理和教育得到成效的最重要的內(nèi)在動(dòng)力。要在管理和培養(yǎng)學(xué)生方面取得實(shí)效，就要對(duì)學(xué)生以誠(chéng)相待。班主任要全面了解每一個(gè)學(xué)生的基本情況，以此來(lái)了解每一個(gè)學(xué)生的性格、優(yōu)缺點(diǎn)、家庭情況以及生活條件，以此來(lái)幫助、體貼和關(guān)心每一位學(xué)生。體貼學(xué)生的第一步和最主要的方法就是友好、平等、誠(chéng)懇地與每一位學(xué)生進(jìn)行溝通，初步了解學(xué)生。體貼和慈愛(ài)的感染力要大于任何教育形式，況且學(xué)生最需要老師了解他、關(guān)心他、幫助他、尊重他。班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心會(huì)大大增強(qiáng)學(xué)生對(duì)他的尊崇、敬佩，在很大程度上能夠提高班主任的管理教育效果。

6.班主任應(yīng)該有較高的組織能力、協(xié)作精神。

要有效做好班主任工作，班主任就要有較高的組織能力。在班主任工作中總是自己直接出面確實(shí)非常重要，但是什么事總是自己出面也是不可能的。所以班主任要全面考慮，選好班干部，要充分信任班干部，要能夠有效地發(fā)揮班干部的作用。班主任的協(xié)作精神首先表現(xiàn)在與班干部之間的關(guān)系。老師在了解學(xué)生情況，向?qū)W生交待日常工作上要最大程度發(fā)揮班干部的作用，這在另一方面會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，會(huì)提高班干部在學(xué)生中的威信，提高學(xué)生的能動(dòng)性。再說(shuō)，班干部首先是學(xué)生，他們更了解同學(xué)，能向老師提供有關(guān)學(xué)生各方面的重要信息。如果班干部做好了班主任交辦的工作，一部分在各方面的表現(xiàn)都好，那么班主任應(yīng)該及時(shí)予以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們進(jìn)一步管理好班級(jí)。鼓勵(lì)對(duì)學(xué)生的作用的確很高，班主任通過(guò)班干部來(lái)組織和完成一些工作，這對(duì)提高學(xué)生綜合能力的作用也會(huì)更大。

在像我校一樣培養(yǎng)教師的師范類高校，班主任工作的作用和意義更大，結(jié)合教育學(xué)和心理學(xué)課程內(nèi)容使明天的教師——學(xué)生，了解班主任工作的意義、作用和重要性及其辦法措施有著更重要的意義。因?yàn)榻裉斓膶W(xué)生，就是明天的教師，將來(lái)就會(huì)從事教師工作，進(jìn)行教書和育人，要使學(xué)生知道教書育人和怎樣做人的方法，教師工作的艱巨性和光榮性可想而知，所以在我校擔(dān)任班主任工作的教師的任務(wù)、使命和責(zé)任非常重大。要想完成這個(gè)重大任務(wù)，班主任老師應(yīng)該認(rèn)清自己的光榮使命和責(zé)任，珍惜機(jī)遇，為把學(xué)生培養(yǎng)成又紅又專的人才，做出自己的一份努力，不要辜負(fù)黨和人民、社會(huì)、上級(jí)教育行政部門、學(xué)校黨委和學(xué)生家長(zhǎng)的期望。

“人”是生物中最特殊、最復(fù)雜的，做人的渠道、方法很多，所以我們?cè)诮o學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)，也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)靈活多樣的班主任工作方法。這也是我們重要的使命和責(zé)任之一。

阿不都熱衣木·祖農(nóng)（1963-），男，維吾爾族，新疆喀什人，和田師專編輯部副主任，中文專業(yè)副教授。阿布力克木·達(dá)吾提，男，維吾爾族，新疆皮山人，和田師專漢教部副教授，主要從事漢維雙語(yǔ)教學(xué)與研究。

2010-06-10