高校思想政治工作時代性

任 偉,張忠鵬

(11河北理工大學經(jīng)濟管理學院,河北唐山063009;21唐山學院,河北唐山063009)

高校思想政治工作時代性

任 偉,張忠鵬

(11河北理工大學經(jīng)濟管理學院,河北唐山063009;21唐山學院,河北唐山063009)

大學生;思想政治教育;新方法

當代大學生受到良好的教育,具有強調(diào)個性的時代特征,但是自律意識薄弱,容易受外來因素影響,難以形成科學正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀,這就要求我們用時代的眼光審視和分析大學生的思想特點,掌握其規(guī)律性,通過豐富思想政治教育內(nèi)容,加強輔導員隊伍建設(shè)和加強高校社團建設(shè),充分發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)具有主動性和創(chuàng)造性的高素質(zhì)人才。

大學生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育,提高他們的思想政治素質(zhì),使其具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀,培養(yǎng)具有主體性、獨立性、主動性、創(chuàng)造性的高素質(zhì)人才,對于全面建設(shè)小康社會、加速推進社會主義現(xiàn)代化宏偉目標的實現(xiàn),具有重大而深遠的意義。

一 當代大學生的思想特點

從大學校園來看,現(xiàn)在的大學生大部分生于80年代后期和90年代初期,他們是家里的“掌上明珠”、“龍之嬌子”,是在父母和祖父母的加倍呵護下成長起來的,受過良好的家庭和社會教育,具有崇尚自我、張揚個性、強調(diào)個性的時代特征,但是他們自律意識薄弱,抗挫折能力差,尤其在信息化作主導的當今社會,當代大學生們?nèi)菀捉邮軄碜試鴥?nèi)外各種開放思想的沖擊,難以形成科學和正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。在這種情況下,高校傳統(tǒng)的思想政治工作方法已經(jīng)很難奏效,特別是簡單的說教式的思想政治工作更是顯得蒼白無力。這就要求我們必須用時代的眼光審視和分析大學生的思想特點,從中把握規(guī)律性。

首先,大學生思維意識活躍,容易接受新思潮、新事物。當前,我們正處于一個高速發(fā)展的社會時期,社會主義市場經(jīng)濟體制的建立以及人們就業(yè)方式和生活方式的多樣化發(fā)展,人們的多變性、選擇性和差異性日益增強。大學生正處于自身世界觀、人生觀、價值觀的形成時期,是最容易受外界感染的群體,他們在吸收現(xiàn)代文明成果的同時,對市場經(jīng)濟的種種負面作用認識性不強,價值觀念中的趨利行較為明顯,容易出現(xiàn)道德水準下降,公德意識淡薄的不良現(xiàn)象。

其次,大學生是網(wǎng)絡(luò)傳播的主要對象。當今世界是一個信息化的社會,網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)高速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)等媒體的快速發(fā)展極大地豐富了大學生的學習和生活內(nèi)容,為他們獲得信息開辟了新的渠道,可以說互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為學生們學習最方便、最快捷、最高效的工具。但是,正是由于網(wǎng)絡(luò)的開放性和便捷性,一些腐朽落后文化和有害信息也完全快速的傳播給大學生們,致使一些意志薄弱的大學生深陷網(wǎng)絡(luò),無法自拔,最后造成精神空虛,行為失常,有的甚至走上了違法犯罪的道路。

第三,獨生子女的獨特性格。當前的在校大學生多數(shù)是獨身子女,他們的成長是集萬寵于一身的,他們具有很強的優(yōu)越感和自尊心。調(diào)查顯示,當代大學生心態(tài)環(huán)境一定范圍內(nèi)存在的“一個中心”,“兩個矛盾”,“三種壓力”,很大程度上源于獨生子女的獨特生活環(huán)境。其中,一個中心就是以自我為中心;兩個矛盾就是自我期望值高與現(xiàn)實實現(xiàn)率低的矛盾,對環(huán)境高要求與自身低奉獻的矛盾;三種壓力就是學習、生活、就業(yè)壓力[1]。正是由于父輩們創(chuàng)造的“理想”的生活環(huán)境,使得他們?nèi)狈θ穗H交往訓練和現(xiàn)實環(huán)境磨練,一經(jīng)挫折,就會有放棄、自卑、痛恨等想法,有的甚至一蹶不振,失去生活的信心和勇氣。

所以,對大學生進行思想道德教育,使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀的教育,是大學生學習、生活的前提,也是大學生走出學校、邁向成功的基礎(chǔ)性因素。

二 新時期高校思想政治工作的新方法

第一,豐富思想政治教育內(nèi)容。

思想政治教育必須按照時代要求不斷豐富自身的內(nèi)容,堅持以學生為本,突出時代特征,貼近生活,貼近學生。

(1)政治理論課和思想品德課是大學生進行馬列主義理論教育和思想品德教育的主要方式,授課教師應該打破傳統(tǒng)的說教和照本宣科的授課方式,豐富和創(chuàng)新授課內(nèi)容,增強課堂授課內(nèi)容的趣味性和實用性,調(diào)動起學生上課的積極性和互動能力,提高學生們上課的主動性,授課教師還可以采用聯(lián)系實際,回憶典故等方法,切實回答好諸如什么是社會主義、如何建設(shè)社會主義、建設(shè)什么樣的黨、如何建設(shè)黨等大學生普遍遇到的富于時代特征的基本理論問題。

(2)要引導大學生樹立正確的戀愛觀念。青年大學生處于身體和心理的高發(fā)育期,尤其他們第一次遠離父母獨立生活,對異性有懵懂的愛慕和依賴感都是正常的反映。青年學生在大學期間能否樹立正確的戀愛觀,正確處理與異性的關(guān)系,不僅關(guān)系到學生本人今后的幸福和發(fā)展,而目也直接關(guān)系到高校培養(yǎng)人才的質(zhì)量[2]。因此,思想政治教育要時刻注意培養(yǎng)學生樹立正確的戀愛觀和懂得與異性交往的一般原則。青年學生應建立廣泛的交際圈,要學會用理智控制情感,在與異性朋友單獨相處時,要注意選擇環(huán)境和場所,和掌握一定的尺度。要冷靜對待失戀,對于大學生來講,失戀是青年時期最嚴重的挫折之一。導致學生失戀的原因很多,也很復雜,因此,思想政治工作者應冷靜、客觀地幫助學生分析失戀原因,引導他們理智地對待挫折以減輕失戀帶來的痛苦。樹立正確的愛情觀,才能使學生們養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和培養(yǎng)崇高的道德修養(yǎng)。

(3)幫助學生正確地認識網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代信息傳播的主要途徑,有其有利的一面,也有其不利的一面,可以說網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。大學生作為最容易接受新事物的群體,已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)的主要使用者和接受者,他們通過網(wǎng)絡(luò)查找資料,接受郵件,消遣娛樂等等,可以說網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為他們學習生活的一部分。但是,正是由于網(wǎng)絡(luò)的便捷性,有的學生利用網(wǎng)絡(luò)接收不良信息,過分依賴網(wǎng)絡(luò),甚至上網(wǎng)成癮,極大地影響了這些學生正常的學習和生活。所以,要幫助學生正確的認識網(wǎng)絡(luò)。要使學生們認識到,網(wǎng)絡(luò)只是一種工具,像電視、電話、微波爐等等,被人類發(fā)明并服務于人類,人們發(fā)明它,就是要提高工作效率,過分依賴或者對它成癮,都是毫無意義的行為。

第二,加強高校思想政治隊伍建設(shè)。

輔導員要具有開展學生工作的四項基本素質(zhì),即細致入微的細心、誨人不倦的耐心、堅忍不拔的恒心、與人為善的真心。(1)學生工作是個比較龐雜的工作系統(tǒng),需要輔導員細心地對待每一件事,考慮到每一個細節(jié),這樣才能順利地完成工作。(2)學生工作的對象是在校大學生,當今的大學生思維敏銳,個性突出,這就要求輔導員在做任何事情的時候都不能急躁,要耐心地處理好各方面的問題。(3)工作中,難免會出現(xiàn)棘手的問題,這個時候輔導員要有恒心,認真分析每個環(huán)節(jié),把問題逐個擊破。(4)對待學生,要有一顆真誠的心。輔導員所作的一切都是為了學生,為了學生的一切,要做到在學生心中,輔導員不僅是他們的老師,更是他們的朋友。

輔導員是大學新生的第一任老師。幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,引導他們養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品質(zhì)。同時還針對學生關(guān)心的熱點、焦點問題,及時進行教育和引導,化解矛盾沖突,為學生的學習和生活提供一個良好的環(huán)境,引領(lǐng)他們圓滿地完成學業(yè),順利的度過大學生活。所以說,輔導員在加強大學生思想政治教育方面起到了重要作用。

從天南地北為了同一個求學目標走到一起的大學生,第一次離開父母獨立集中生活,他們到了新環(huán)境,既感到新鮮,又有許多不適應,這就要求輔導員們做好新生的入學教育。聯(lián)系社會和學生思想實際,在學生中進行正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀教育,培養(yǎng)新生的集體主意觀念、團隊意識,通過軍訓、大合唱等活動讓他們鍛煉個人生活能力、溝通能力以及適應新環(huán)境的能力,讓他們懂得如何和別人相處,盡快進入大學角色。對于大二、三年級的學生,要求他們明確自己的奮斗目標,鍛煉自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力,鍛煉將來適應社會的能力,盡量讓他們的才能充分發(fā)揮。對于畢業(yè)班的學生,應教育他們正確面對社會,明確自己的人生方向,積極就業(yè)。通過講真實事例,引導學生樹立正確的思想意識,樹立自己的理想和目標,真正成為有理想、有道德、有素質(zhì)的當代大學生。

第三,加強社團建設(shè),充分發(fā)揮學生的自主能動性和創(chuàng)新能力。

隨著高等教育的深入和素質(zhì)教育的提出,高效的學生社團正蓬勃發(fā)展,日益壯大,現(xiàn)已成為一股新興的校園力量,并逐漸發(fā)展成為學生思想教育的陣地、校風學風建設(shè)的陣地以及學生素質(zhì)拓展的陣地,成為團結(jié)教育大學生的有效載體和平臺。

據(jù)共青團中央和中國青少年研究中心日前進行的一項調(diào)查結(jié)果顯示,有80%以上的大學生參加過校內(nèi)社團、跨校社團或網(wǎng)絡(luò)社團,平均每人參加社團數(shù)為115個以上。學生社團種類繁多,社團成員幾十人、上百人甚至上千人不等。像北京大學、清華大學、浙江大學、西安交通大學等學校的學生社團都在100個以上[3]。學生社團己經(jīng)發(fā)展成為學校開展文化科技、思想政治教育等活動的主要載體。社團里,學生們的主人翁精神、公正民主的觀念和團結(jié)協(xié)作的意識得到充分體現(xiàn)。學生社團打破院系、專業(yè)、年級的限制,不同層次的學生融為一體,走出校園,與企業(yè)、社區(qū)進行多層面的溝通交流,自主籌集經(jīng)費,利用豐富的人才資源,開展各種活動,真正提高了學生們的交往能力、自主能力和創(chuàng)新能力,成為學生們展現(xiàn)自己才能的大舞臺。

參考文獻:

[1] 敖楊1加強和改進大學生思想政治教育的思考[J]1內(nèi)江科技,008,(8).

[2] 王曉坤,張艷君,單弘江1開展大學生思想政治教育工作

思路探討1北華航天工業(yè)學院學報[J]12008,(18)1 [3] 陳友放1論新時期大學生思想政治工作的持續(xù)性[J].中國釀造,2008,(8)

D iscussion on the Modern ity of Ideolog ica land Politica lWork in Colleges and Un iversities

REN Wei1,ZHANG Zhong2peng2
(11 College of Economics and Management,Hebei Polytechnic University, Tangshan Hebei063009,China;21Tangshan Co llege,Tangshan Hebei063009,Ch ina)

college students;politicaland ideologicaleducation;new ways

Contemporary college students are welleducated,and they are characterized by individuality1However, their awareness of self2control remainsweak,wh ich is easily influenced by externalfactors and difficult to form cor2 rectworld outlook,viewson socialvalues,and socialistconcep tof honorand disgrace1So,itis demanded to ana2 lyze the idea characteristic of college students by viewpointof new times,and masters their regularity by enriching the education contentofpoliticaland ideologicaland imp roving the quality of counselor stalland the construction of college associations1 Itis aimed to give fullp lay to subjective initiation and innovative ability,training qualified col2 lege students characterized by initiative and creative sp irit1

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