網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育主導(dǎo)權(quán)

蔣強(qiáng)軍

(安徽工商職業(yè)學(xué)院,安徽合肥230041)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育主導(dǎo)權(quán)

蔣強(qiáng)軍

(安徽工商職業(yè)學(xué)院,安徽合肥230041)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;高校;思想政治教育

胡錦濤指出:“要加強(qiáng)網(wǎng)上思想輿論陣地建設(shè),掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán),提高網(wǎng)上引導(dǎo)水平,形成積極向上的主流輿論”。從網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展給高校思想政治工作帶來(lái)全新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇入手,積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提升高校思想政治教育主導(dǎo)權(quán)的途徑。

2008年1月17日,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNN IC)在京發(fā)布《第21次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。數(shù)據(jù)顯示,截止2007年12月31日,我國(guó)網(wǎng)民總?cè)藬?shù)達(dá)到211億人,目前中國(guó)網(wǎng)民僅以500萬(wàn)人之差次于美國(guó),居世界第二, CNN IC預(yù)計(jì)在2008年初中國(guó)將成為全球網(wǎng)民規(guī)模最大的國(guó)家。CNN IC認(rèn)為目前中國(guó)的網(wǎng)民群體仍以青年為主,總體網(wǎng)民中的3118%都屬于18224歲的青年。[1]這個(gè)年齡段的網(wǎng)民中,大學(xué)生網(wǎng)民群體占據(jù)重要地位。這些數(shù)據(jù)表明,隨著高校信息化進(jìn)程的加快和校園內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)接入條件的改善,大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為越來(lái)越普遍,上網(wǎng)成為大學(xué)生的學(xué)習(xí)、交往、娛樂(lè)等生活的日?；顒?dòng),對(duì)一代新人的全面發(fā)展和健康發(fā)展有不可低估的重要影響。

胡錦濤總書(shū)記在中共中央政治局第三十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)指出:“要加強(qiáng)網(wǎng)上思想輿論陣地建設(shè),掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán),提高網(wǎng)上引導(dǎo)水平,形成積極向上的主流輿論”。我們要按照黨中央的要求,以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的精神,大力發(fā)展和傳播健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化,切實(shí)把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)好、利用好、管理好。這就要求各類(lèi)網(wǎng)站要牢牢把握正確導(dǎo)向,主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,積極開(kāi)發(fā)教育資源,開(kāi)展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)。同時(shí)要凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,營(yíng)造文明健康的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,這樣可以使思想政治教育更有吸引力,提高實(shí)效性,增強(qiáng)感染力,真正使思想政治工作進(jìn)頭腦。

一 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給高校思想政治教育工作提出新的挑戰(zhàn)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,全球性的科技與綜合國(guó)力的激烈競(jìng)爭(zhēng),使教育的發(fā)展和人才的培養(yǎng),成為世界性的最受關(guān)注的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)文化是一把“雙刃劍”,大學(xué)生的判斷能力和自我約束能力較差,長(zhǎng)時(shí)間地、盲目地在網(wǎng)絡(luò)空間漫游,就可能會(huì)受到不良信息的污染,出現(xiàn)道德的滑坡、精神空虛、缺乏責(zé)任感,給大學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)帶來(lái)不利的影響。

1 網(wǎng)絡(luò)信息的不可控制性,增加了世界觀、人生觀、價(jià)值觀塑造的復(fù)雜性

網(wǎng)絡(luò)的虛擬性可能使思想政治教育的過(guò)程難以控制,使得課堂思想政治教育的效果得到很大的削弱,信息技術(shù)的濫用威脅著學(xué)生的倫理道德。任何一人都可以隨時(shí)在網(wǎng)上發(fā)表意見(jiàn),信息的發(fā)布和傳播有時(shí)容易失去控制,網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)沒(méi)有國(guó)界和地域的媒體,網(wǎng)絡(luò)信息不僅內(nèi)容豐富,而且更新迅速。其內(nèi)容涉及全球的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、教育等各個(gè)領(lǐng)域,豐富的內(nèi)容擴(kuò)大了高校思想政治教育的領(lǐng)域,拓寬了思想政治工作的空間和渠道。然而,目前我國(guó)的網(wǎng)上信息建設(shè)還必須借助于美英等西方發(fā)達(dá)國(guó)家的信息系統(tǒng),西方國(guó)家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不斷得向其他國(guó)家和地區(qū)“傾銷(xiāo)”他們的價(jià)值觀和精神文化產(chǎn)品。這勢(shì)必導(dǎo)致大量西方發(fā)達(dá)國(guó)家的價(jià)值觀念、意識(shí)形態(tài)和生活方式等內(nèi)容的涌入。大學(xué)階段恰恰是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,網(wǎng)絡(luò)發(fā)展而形成的思想、道德、價(jià)值觀念、文化意識(shí)形態(tài)的融合、滲透與沖突對(duì)大學(xué)生的影響極為明顯,它容易破壞學(xué)生已經(jīng)積淀到心理層次的思想、價(jià)值和文化觀念,對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的確立產(chǎn)生重大影響。

2 信息污染嚴(yán)重影響大學(xué)生的是非判斷和行為選擇

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息寶庫(kù),同時(shí)也是信息垃圾場(chǎng)。網(wǎng)絡(luò)中充斥著各種不健康甚至反動(dòng)的東西,泛濫著色情、兇殺、打斗、盜竊、詐騙等,網(wǎng)絡(luò)犯罪的手段也是多種多樣,如金融詐騙、非法竊取機(jī)密情報(bào)、破壞他人數(shù)據(jù)、散布謠言和惡意誹謗等。一些境內(nèi)外的“法輪功”邪教組織和西方反動(dòng)分子,大肆利用因特網(wǎng)惡毒攻擊社會(huì)主義制度,散布政治謠言,誹謗黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人,進(jìn)行反動(dòng)宣傳和思想文化滲透,誤導(dǎo)一些缺乏鑒別力的學(xué)生,嚴(yán)重影響了大學(xué)生的是非判斷和行為選擇。而好奇心強(qiáng)、求知欲旺、接受新事物快的大學(xué)生,更容易受到“西化”的影響,受其欺騙,甚至迷失方向,造成世界觀、人生觀和價(jià)值觀的扭曲和錯(cuò)位。[2]同時(shí)有很多的網(wǎng)絡(luò)游戲,尤其是最新出現(xiàn)的“殺人”游戲,使得那些意志力薄弱的大學(xué)生沉迷之中,患上了“網(wǎng)絡(luò)毒癮”,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生活,精神頹廢,荒廢了學(xué)業(yè)。使得一部分大學(xué)生做出錯(cuò)誤的是非判斷和行為選擇。

3 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)虛擬容易導(dǎo)致倫理失常和心理疾病

網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性,而互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性使他們?cè)诰W(wǎng)上能夠獲得一些現(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有的虛擬的情感世界,特別是每次現(xiàn)實(shí)生活中遭受挫折時(shí),更加傾向于從網(wǎng)絡(luò)中尋找虛擬的完美人生。長(zhǎng)此以往,必將導(dǎo)致人際關(guān)系淡漠、人格障礙。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為人們提供了多媒體仿真畫(huà)面,使人們猶如身臨其境。人們?cè)谙硎芫W(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的新鮮與刺激的同時(shí),有可能沉溺其中而不能自拔,由于網(wǎng)民一般是獨(dú)自的“隱形人”身份在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中操作,如果缺乏“慎獨(dú)”自律,就會(huì)喪失社會(huì)責(zé)任感和道德感,出現(xiàn)諸如隨意公布他人隱私、不負(fù)責(zé)任的制造虛假信息、進(jìn)行信息壟斷、充當(dāng)電腦黑客等嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)道德行為問(wèn)題。有些大學(xué)生上網(wǎng)成癮,容易導(dǎo)致心理疾病。美國(guó)曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)時(shí)間越久,人就越沮喪和孤獨(dú),這說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)確實(shí)會(huì)影響人的心理健康。

二 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給大學(xué)生思想政治工作帶來(lái)新的機(jī)遇

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出:“全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè),使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開(kāi)展思想政治教育的重要手段”。

1 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展拓寬了大學(xué)生思想政治工作的內(nèi)容,拓展了思想政治教育的新手段

首先,充分利用網(wǎng)絡(luò)手段可以彌補(bǔ)課課堂思想政治理論課教學(xué)的不足之處。從2000年起,中國(guó)許多高校對(duì)此進(jìn)行了諸多有益的嘗試。清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校相繼開(kāi)通了“紅色網(wǎng)站”進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和知識(shí)傳播。借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持,在提高思想政治理論課對(duì)學(xué)生的吸引力和教學(xué)質(zhì)量,豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,擴(kuò)展思想教育功能,充分發(fā)揮對(duì)大學(xué)生的服務(wù)、引導(dǎo)、教育功能和滲透、輻射效應(yīng)。其次,與日常的思想政治工作相配合。網(wǎng)上與網(wǎng)下配合,網(wǎng)上了解一些思想動(dòng)態(tài),特別是一些敏感、熱點(diǎn)、疑難和深層問(wèn)題,要堅(jiān)持網(wǎng)下做具體細(xì)致的工作,進(jìn)網(wǎng)絡(luò)只是思想政治工作的有效延伸和有益補(bǔ)充,使得二者相互促進(jìn)、相得益彰、相互和諧的機(jī)制。例如,在2008年的北京奧運(yùn)圣火在法國(guó)傳遞時(shí)受到干擾和破壞的事件而引起的中法關(guān)系危機(jī)處理的問(wèn)題上,就是一些思想政治工作者在校園網(wǎng)bbs上發(fā)現(xiàn)同學(xué)的憤慨情緒后,及時(shí)進(jìn)行課后疏導(dǎo),向大學(xué)生說(shuō)明事情的原由。一方面要尊重大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,另一方面要讓大學(xué)生懂得珍惜我們來(lái)之不易的安定團(tuán)結(jié)的發(fā)展環(huán)境,使得整個(gè)事件得到妥善的處理。最后,與校園文化相結(jié)合。校園文化是網(wǎng)上進(jìn)行思想政治工作的重要資源,思想政治工作網(wǎng)的建立,為展示校園文化和師生精神風(fēng)貌提供良好的平臺(tái)。同時(shí)可以組織開(kāi)展一些網(wǎng)上與網(wǎng)下互動(dòng)的校園文化活動(dòng),形成網(wǎng)上思想政治工作與校園文化互為依托、互相支持的良性機(jī)制。

2 網(wǎng)絡(luò)具有更大的吸引力、傳播速度、工作效率和更廣闊的范圍

首先,信息網(wǎng)絡(luò)是一種極具感染力的信息傳播工具,其影響力遠(yuǎn)大于過(guò)去任何一種曾經(jīng)使用過(guò)的傳播手段。它既可方便地獲取大量信息,又可與外界有力地進(jìn)行思想交流,從而極大地激發(fā)學(xué)生的求知欲、主動(dòng)性和參與性。其次,具有更快的傳播速度。巨大的速度優(yōu)勢(shì),是網(wǎng)絡(luò)最重要的特征,使高?？梢酝黄苽鹘y(tǒng)的教育方式獲取知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),大學(xué)生可以迅速了解國(guó)內(nèi)外社會(huì)生活的各方面信息。再次,具有更高的工作效率。網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用,大大提高了思想政治教育信息的傳播效率,學(xué)習(xí)更加快捷,效率會(huì)更好。最好,具有更廣的范圍。網(wǎng)絡(luò)可以突破高校有形的圍墻,我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享思想政治教育資源,可以在網(wǎng)上進(jìn)行討論,能夠使得學(xué)校、家庭和社會(huì)的思想政治教育形成合力。

三 積極探索高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主導(dǎo)權(quán)的途徑

1 堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)校園網(wǎng)的指導(dǎo)地位

網(wǎng)站是網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)發(fā)展的主要載體,是網(wǎng)絡(luò)思想教育的重要基地,通過(guò)建立主題網(wǎng)站,把思想教育的主要內(nèi)容搬上網(wǎng),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能,進(jìn)而引導(dǎo)和帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展。目前高校通過(guò)校園網(wǎng)這一有效載體,宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀,用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)引領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展是高校網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)的重要任務(wù)。校園網(wǎng)是對(duì)高校師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)的主渠道,高校管理者和網(wǎng)絡(luò)文化工作者,要積極充當(dāng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的引領(lǐng)者,牢牢掌握校園網(wǎng)絡(luò)文化傳播的主動(dòng)權(quán),在校園上唱響網(wǎng)上思想文化的主旋律,宣傳科學(xué)真理、傳播先進(jìn)文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會(huì)正氣,在網(wǎng)絡(luò)文化的實(shí)踐中不斷改進(jìn)引導(dǎo)方法,提高引導(dǎo)水平。[3]培育主題網(wǎng)站,提高引導(dǎo)實(shí)效性。這樣確保網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要圍繞一些重大的政治問(wèn)題,旗幟鮮明地發(fā)表評(píng)論,進(jìn)行積極的引導(dǎo),對(duì)錯(cuò)誤言論、思潮要敢于批評(píng),及時(shí)糾正錯(cuò)誤信息。高校思想政治工作者,應(yīng)積極地用正確的思想指導(dǎo)校園網(wǎng)建設(shè),唱響主旋律,搶占主戰(zhàn)場(chǎng),開(kāi)發(fā)德育軟件。此外,在校園要?jiǎng)?chuàng)建一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的網(wǎng)站,在融知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性于一爐的上網(wǎng)活動(dòng)中,將主流思想和正確的社會(huì)準(zhǔn)則與價(jià)值觀潛移默化地傳授給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)“灌輸式”教育向“滲透式”教育轉(zhuǎn)化。

2 主流網(wǎng)站信息要牢牢把握輿論主導(dǎo)權(quán)

2008年胡錦濤總書(shū)記在人民日?qǐng)?bào)創(chuàng)刊60周年時(shí)指出:“必須加強(qiáng)主流媒體建設(shè)和新興媒體建設(shè),形成輿論引導(dǎo)新格局?！敝髁骶W(wǎng)站要敢于碰擊社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn),起到監(jiān)督、批評(píng)、答疑、解惑的作用,形成一種正面引導(dǎo)、包容多樣的網(wǎng)上輿論場(chǎng)。高校大學(xué)生朝氣蓬勃,心系國(guó)家命運(yùn),密切關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。因此主流網(wǎng)站要敢于面對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn),開(kāi)誠(chéng)布公地用真實(shí)的信息去給群眾釋疑解惑,消除誤解和隔閡,而不能采取“鴕鳥(niǎo)”政策。只有采取這種直面矛盾并且化解矛盾的方式,才能夠變被動(dòng)為主動(dòng),化沖突為和諧,真正做到唱響主旋律,打好主動(dòng)仗。

引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論首先要主動(dòng)快速。在信息龐雜的時(shí)代,人們往往來(lái)不及反復(fù)比較鑒別,容易先入為主。面對(duì)重大事件,特別是突發(fā)性事件等涉及民生利益的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,主流網(wǎng)站要搶占第一時(shí)間發(fā)布信息,力爭(zhēng)把黨和政府的政策主張、處理問(wèn)題的態(tài)度、解決問(wèn)題的做法最早最快地告訴廣大網(wǎng)民,壓縮不良消息傳播渠道和空間,釋疑解惑、化解矛盾,把公眾情緒引導(dǎo)到健康理性軌道上來(lái)。例如,我國(guó)四川汶川地震的新聞報(bào)道就是主動(dòng)快速的典范。

其次要敢于講真話,維護(hù)主流網(wǎng)站信息發(fā)布的權(quán)威性。最近幾年出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象,一些輿論監(jiān)督性事件,最開(kāi)始對(duì)于真相的追究都是由網(wǎng)絡(luò)或由網(wǎng)民個(gè)人發(fā)起,然后逐漸在網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)上形成一種影響力和壓力,最后才是政府相關(guān)部門(mén)解決,造成的結(jié)果自然是政府公信力的貶損。前段發(fā)生的“虎照門(mén)”和最近的“躲貓貓”事件,但政府部門(mén)和主流網(wǎng)站卻沒(méi)有及時(shí)正面回應(yīng)。政府部門(mén)終于發(fā)布調(diào)查結(jié)果:“周老虎”是一只紙老虎,“躲貓貓”原來(lái)是刑訊逼供的幌子。切實(shí)掌握輿論主動(dòng)權(quán)和主導(dǎo)權(quán),講真話是前提。主管部門(mén)應(yīng)該負(fù)起責(zé)任,建立鼓勵(lì)主流網(wǎng)站“講真話”的長(zhǎng)效機(jī)制,不應(yīng)再出現(xiàn)主流網(wǎng)站在社會(huì)關(guān)注的敏感話題面前“集體失語(yǔ)”。

3 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道育和自律意識(shí)教育

隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及,網(wǎng)絡(luò)社會(huì)是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)不同的“虛擬社會(huì)”。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、無(wú)約束性及信息的隱蔽性往往導(dǎo)致青年學(xué)生的道德失范。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn),高校思想政治工作要著力培育學(xué)生的自我教育能力。而要解決這些問(wèn)題,就要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,盡快樹(shù)立網(wǎng)上主流的道德規(guī)范。要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念,把網(wǎng)絡(luò)作為知識(shí)的來(lái)源和學(xué)習(xí)的手段,而不是作為獵取不良信息的途徑。思想政治工作者要和思想政治工作的對(duì)象要建立一種新的關(guān)系,教育者的權(quán)威和作用不在建立在學(xué)生的被動(dòng)與無(wú)知的基礎(chǔ)上,而是要喚起學(xué)生的興趣、好奇心和熱情。思想政治工作者都要堅(jiān)持以正確的理論引導(dǎo)學(xué)生,堅(jiān)持正確的政治方向。要充分發(fā)揮思想政治工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)拓展新的領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)思想政治工作的科學(xué)化、現(xiàn)代化。要充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用,校園文化符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,有利于對(duì)其審美熏陶和技能培養(yǎng)。校園文化體現(xiàn)了學(xué)校成員共同價(jià)值觀念,其形成是長(zhǎng)期的,可以激勵(lì)學(xué)生不斷的進(jìn)取。而網(wǎng)絡(luò)文化的規(guī)范性較為薄弱,而且網(wǎng)絡(luò)文化所表現(xiàn)的思想內(nèi)容是積極和消極并存?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)使得校園文化促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展,幫助學(xué)生在良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)文化中增強(qiáng)思想政治工作。

同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的精神,促使他們成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的道德主體,承擔(dān)起維護(hù)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)秩序的重任。高校要進(jìn)一步建立和完善有關(guān)規(guī)章制度,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行,加強(qiáng)校園網(wǎng)的管理,落實(shí)實(shí)名登記制。對(duì)涉及政治、軍事、宗教、民族、外交和易引發(fā)社會(huì)爭(zhēng)議的焦點(diǎn)問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行審查;對(duì)散布不良信息的用戶(hù)要予以警告,嚴(yán)重的要堅(jiān)決追究其法律責(zé)任,在敏感時(shí)期要加強(qiáng)監(jiān)控并安裝電子郵件過(guò)濾系統(tǒng),以抵御境外敵對(duì)勢(shì)力的信息攻擊,堵截反動(dòng)電子刊物對(duì)學(xué)生的侵?jǐn)_,維護(hù)校園的政治穩(wěn)定;對(duì)上網(wǎng)學(xué)生要加強(qiáng)管理,建立信息反饋渠道,若發(fā)現(xiàn)有違反網(wǎng)上道德與法規(guī)的,要嚴(yán)格予以處理,絕不姑息。要將教育和管理結(jié)合起來(lái)、自律與他律結(jié)合起來(lái),通過(guò)各種形式,增強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)的法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自律意識(shí)和安全意識(shí),培養(yǎng)健全人格和高尚情操,樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò)道德,自覺(jué)構(gòu)筑抵制不良沖擊的“防火墻”。

4 培養(yǎng)一支新型的思想政治教育隊(duì)伍“進(jìn)”網(wǎng)絡(luò)

要培養(yǎng)一支既懂思想政治教育藝術(shù)又懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的思想政治工作隊(duì)伍,這支隊(duì)伍應(yīng)具備堅(jiān)定的社會(huì)主義信念、正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)、精湛的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平、敏捷的反應(yīng)能力和強(qiáng)烈的開(kāi)拓精神。要建設(shè)這樣一支隊(duì)伍,第一,作為學(xué)生工作的思想政治工作者應(yīng)及時(shí)接受新思想新觀念。不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),要具有廣博的知識(shí),要善于思考和分析具體事物的能力,要不失時(shí)機(jī)的做好網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生思想政治工作。第二,具有良好的人際交往和思想政治工作的藝術(shù)。我們?cè)诔浞掷没ヂ?lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上,把握思想政治工作的多層次、多樣化的互動(dòng)規(guī)律。把解決思想問(wèn)題同解決學(xué)習(xí)、生活中的具體問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),要以理服人,把思想政治工作做到他們的心坎上。第三、深入了解網(wǎng)絡(luò),駕馭網(wǎng)絡(luò),及時(shí)解決網(wǎng)絡(luò)傳播中的問(wèn)題。作者應(yīng)熟練掌握并運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)這一新的傳播媒體,使其成為我們工作的重要工具。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn),使每位學(xué)生工作者既成為學(xué)生思想政治教育者,又成為信息收集發(fā)布傳播者和網(wǎng)絡(luò)管理者。從而使網(wǎng)上的思想政治教育生動(dòng)形象,具有強(qiáng)烈的吸引力和說(shuō)服力,加速高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。

要善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)文化開(kāi)放、兼容、自由、交互、平等、共享的優(yōu)勢(shì),不僅要善于利用郵件系統(tǒng)、BBS、個(gè)人空間、聊天室、包括QQ在內(nèi)的網(wǎng)上尋呼系統(tǒng)等相對(duì)成熟的交互手段,在大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的博客(Blog)、維客(Wiki)、閃客(Flasher)、播客(Podcast)、麥客(Mike)、極客(Geek)等新的“客體”上,也要引領(lǐng)健康向上、豐富多彩、具有育人功能的“客文化”,指導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)參與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理、研究等活動(dòng),在認(rèn)知與實(shí)踐層面規(guī)范他們的網(wǎng)絡(luò)行為、網(wǎng)絡(luò)道德,進(jìn)而助力網(wǎng)絡(luò)文化和信息文明建設(shè),形成網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生思想政治教育相互兼容、和諧共進(jìn)、共享共榮的機(jī)制和格局。[4]

5 利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,建設(shè)一些有特色的思想政治教育網(wǎng)站,占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)陣地,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結(jié)合。

網(wǎng)絡(luò)是高校思想政治工作的新陣地,如果我們不去占領(lǐng)這陣地,任由各種不良思想泛濫,將會(huì)對(duì)人們的思想造成很大的危害。目前,要進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng),積極創(chuàng)造有利于大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境,增強(qiáng)抵制各種腐朽思想侵蝕的自覺(jué)性。要運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)思想政治教育陣地。把中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)做成電子出版物上網(wǎng),中國(guó)社會(huì)科學(xué)院已經(jīng)把很多的經(jīng)典著作放在網(wǎng)上可以使得我們方便的查詢(xún)和閱讀。同時(shí)也可以針對(duì)某個(gè)具體的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題在校園網(wǎng)上開(kāi)辟新的專(zhuān)題。例如,當(dāng)前正在開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和討論,很多高校都建立了有特色的專(zhuān)題報(bào)道和相關(guān)網(wǎng)站鏈接,為大學(xué)生提供健康的精神食糧。不斷的增加思想政治教育的信息流量,及時(shí)更新、豐富信息資源,保持信息的生機(jī)和活力,提高思想政治工作的時(shí)效性和生動(dòng)性。要充分利用多媒體技術(shù),使思想政治教育做到圖文并茂,把集體主義、愛(ài)國(guó)主義等教育內(nèi)容制成多媒體課件,進(jìn)入網(wǎng)絡(luò),把一些看起來(lái)枯燥、抽象的理論可以生動(dòng)形象的接受,增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。使大學(xué)生在學(xué)習(xí)、娛樂(lè)中受到潛移默化的熏陶,從而牢牢占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地,確保大學(xué)生在正確思想指導(dǎo)下健康成長(zhǎng),使得思想政治教育收到實(shí)效。

[1] 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心1中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r第21次統(tǒng)計(jì)報(bào)告[DB/OL]:http://www1cnnic1net1cn/1

[2] 陳松1網(wǎng)絡(luò)與高校思想政治教育[J]1探索(哲社版),2001, (3):702721

[3] 侯慧君1提升校園網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)功能[N]1光明日?qǐng)?bào),200726220 (11)1

[4] 李衛(wèi)東1培養(yǎng)大學(xué)生健康網(wǎng)絡(luò)行為[J]1光明日?qǐng)?bào),20072821 (11)1

On Enhanc ing Ideolog ica land Po litica l Educa tion In itia tive of Network Env ironm en t

JIANGQiang2jun
(AnhuiBusiness Vocational College,HefeiAnhui230041,China)

network environment;universities;thoughtpoliticaleducation

Hu Jintao pointed out:“We should strengthen ideological and public op in ion front2line construction, grasp the initiation in online media to raise the levelof the mainstream of the formation ofpositive public op inion1”from the rap id developmentof network ideologicaland politicalwork Article bring abouta new startwith the chal2 lenges and opportunities,and actively exp lore the network environment to enhance initiative ways of ideologicaland politicaleducation.

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