高職院校大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新研究

程道光

（蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 蘇州 215009）

高職院校大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新研究

程道光

（蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 蘇州 215009）

大學(xué)生思想政治教育工作要適應(yīng)新形勢發(fā)展要求，就必須在創(chuàng)新工作思路、內(nèi)容、方法和手段上下工夫，積極探索新途徑、新方法.本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和問卷調(diào)查法,并結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn),對高職院校大學(xué)生思想政治工作提出一些符合中國特色和時代特征的富有規(guī)律性、時效性的創(chuàng)新辦法.

高職院校；學(xué)生；思想教育；創(chuàng)新對策

1 研究對象及方法

筆者對蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)研.調(diào)研以問卷方式為主，共發(fā)放調(diào)查問卷528份，收回問卷512份，其中有效問卷496份，有效率為94%.我們在調(diào)研的基礎(chǔ)上，還組織部分在校大學(xué)生以班級為單位進(jìn)行了座談，獲取了比較全面的第一手材料.

2 研究結(jié)果與分析

2.1 主體意識逐漸淡化，個人利益價值有所抬頭

受社會主義市場經(jīng)濟(jì)的影響，當(dāng)前大學(xué)生的價值觀念趨向多元化，他們的責(zé)任意識、集體意識、榮譽(yù)意識、敬業(yè)意識不斷弱化，相反，他們的經(jīng)濟(jì)意識、個人意識、利益意識、閑散意識不斷強(qiáng)化.45.6%的學(xué)生主張?jiān)诖髮W(xué)時代“追求成績、學(xué)歷、學(xué)位為最高價值”，“待遇好壞”是選擇就業(yè)的“基本價值取向”；48.2%的學(xué)生贊同“實(shí)現(xiàn)個人價值就是實(shí)現(xiàn)社會價值”；近2／3被調(diào)查的學(xué)生把當(dāng)干部、做好事看作是“入黨、評優(yōu)、就業(yè)的資本和籌碼”.

2.2 一些學(xué)生的理想信念發(fā)生動搖

如38.5%學(xué)生認(rèn)為，理想理想，有利就想，前途前途，有錢就圖.25.2%學(xué)生認(rèn)為，理想是遠(yuǎn)的，信念是虛的，金錢是實(shí)的.要拋棄遠(yuǎn)的，扔掉虛的，撈取實(shí)的.對于社會的責(zé)任、義務(wù)和貢獻(xiàn)很少去思考.在這種情況下，高校學(xué)生思想政治工作擔(dān)負(fù)著如何進(jìn)一步加強(qiáng)以理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為根本的艱巨任務(wù).

2.3 高校學(xué)生思想政治工作的“盲區(qū)”增多

近些年高校對學(xué)生管理的方式發(fā)生了很大變化，如淡化班級管理，推行學(xué)分制、導(dǎo)師制、選課制等，原有的管理制度已不適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，而新的管理制度正初步實(shí)施或在磨合之中，因而容易造成學(xué)生思想政治工作的一些盲點(diǎn).因此，如何盡快解決這些“盲區(qū)”和“空白點(diǎn)”的問題，是高校學(xué)生思想政治工作亟待解決的新問題.

2.4 新形勢下就業(yè)壓力等復(fù)雜情況的出現(xiàn)

高職院校學(xué)生面臨著收費(fèi)改革，面向社會自主擇業(yè)，住房、醫(yī)療改革等問題，勢必引起思想上的種種波動.如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待改革、正確對待利益調(diào)整，化解矛盾、理順情緒的工作十分艱苦、細(xì)致.面對這些新情況新問題，高職院校必須積極探索新形勢下做好學(xué)生思想政治工作的新方法，使高職院校學(xué)生思想政治工作與時俱進(jìn)，始終保持強(qiáng)大的生機(jī)與活力.

2.5 全面發(fā)展自身素質(zhì)，努力成才的愿望強(qiáng)烈

由于高教體制的改革，激烈的人才競爭和就業(yè)壓力，使得大學(xué)生努力成才的愿望和自覺性越來越強(qiáng)烈.改革人才培養(yǎng)方案，推進(jìn)素質(zhì)教育，在廣大學(xué)生中引起了強(qiáng)烈的共鳴.大學(xué)校園內(nèi)的“入黨熱”、“考研熱”、“考證熱”、“社會工作熱”、“勤工助學(xué)熱”繼續(xù)升溫，學(xué)習(xí)氣氛濃厚.他們在學(xué)好專業(yè)的同時，對于校內(nèi)舉辦的各種講座也表現(xiàn)出了濃厚的興趣.顯而易見，當(dāng)前大學(xué)生思想政治狀況與以往相比有了新的進(jìn)步.這是當(dāng)代大學(xué)生思想政治的主流和本質(zhì)，是我們做好大學(xué)生思想政治工作的基礎(chǔ).

3 高職院校大學(xué)生思想教育方法的創(chuàng)新對策

3.1 真正的理解學(xué)生，以情感人

現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，在心理承受能力、客觀問題認(rèn)識方面存在一些偏差，并且在大學(xué)階段都遠(yuǎn)離父母，思想還沒有真正的成熟.因此，高校應(yīng)該建立大學(xué)生心理咨詢教育中心，形成一個交流的平臺，對大學(xué)生進(jìn)行心理定期普查，形成篩選、干預(yù)、跟蹤和控制的有效機(jī)制.通過有針對性地講授心理健康知識，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的心理調(diào)適能力和社會適應(yīng)能力，化解學(xué)生在學(xué)業(yè)、感情、就業(yè)等方面的困惑，提高其心理承受和應(yīng)對挫折的能力.健康的心理，是和諧社會存在的心理基礎(chǔ)，從某種意義上來講，人們只有在處于和諧健康的心理狀態(tài)下，才樂于接受教育，而大多數(shù)違紀(jì)行為，就是心理不和諧或心理障礙的表現(xiàn).大學(xué)生思想政治教育工作必須滿足他們從理論到實(shí)踐、從外在到心理的需要，根據(jù)心理需求組織和開展教育活動，確保大學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長.在學(xué)校實(shí)際工作中，多組織一些有針對性、新穎的活動，使學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)知識有一個深刻全面的了解，讓學(xué)生能夠在一入學(xué)就能夠明確自己專業(yè)發(fā)展的方向，能夠初步確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)，樹立刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取的思想.

3.2 充分發(fā)揮黨、團(tuán)和學(xué)生組織的優(yōu)勢，創(chuàng)新大學(xué)生思想教育

高校學(xué)生干部是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育的重要依靠力量.要充分發(fā)揮學(xué)生干部在聯(lián)系、團(tuán)結(jié)、教育大學(xué)生方面得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，使他們成為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育的重要力量.創(chuàng)新大學(xué)生思想教育工作，還要充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用，發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用；要發(fā)揮團(tuán)組織在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢，竭誠為大學(xué)生的成長成才服務(wù)：發(fā)揮學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)的橋梁和紐帶作用，開展生動有效的思想教育活動：著力加強(qiáng)班集體建設(shè)，發(fā)揮班集體在團(tuán)結(jié)學(xué)生、組織學(xué)生、教育學(xué)生的職能；重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來：切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，選拔優(yōu)秀青年黨員教師做團(tuán)的工作，保證高校共青團(tuán)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配備.

3.3 注重現(xiàn)代科技方法的運(yùn)用

隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展、新的科技手段開始不斷進(jìn)入思想政治工作領(lǐng)域.作為高校學(xué)生思想政治工作同樣應(yīng)當(dāng)關(guān)注大眾傳播媒介、多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)以及心理測驗(yàn)與咨詢等現(xiàn)代心理科學(xué)技術(shù)給思想政治工作帶來的影響.積極開發(fā)這些科技手段為高校學(xué)生思想政治工作服務(wù)，發(fā)揮其長處，提高育人實(shí)效，這是高校學(xué)生思想政治工作方法創(chuàng)新的一個重要方面.如就心理咨詢而言，目前已在全國很多高校中蓬勃展開，各類心理咨詢機(jī)構(gòu)相繼成立，咨詢?nèi)藛T的隊(duì)伍也在不斷擴(kuò)大，作為思想政治工作的一個補(bǔ)充、收到了較好的效果.

3.4 深入加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育

當(dāng)今學(xué)生身上所暴露的主要問題往往不在政治上、道德上，而是在心理上.根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中心理問題或多或少，或輕或重都有，特別需要幫助和化解心理問題.學(xué)校應(yīng)該把思想政治工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向心理健康教育上來.一要強(qiáng)化心理健康教育服務(wù)功能.由于心理問題的隱秘特征，要特別關(guān)注這一群體，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出某種需求時，要及時提供心理幫助，強(qiáng)化心理健康教育服務(wù)功能.二要盡快解決心理健康教育師資，根據(jù)要求開設(shè)心理健康課程.通過開設(shè)心理健康課程，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理健康知識，并根據(jù)需要開設(shè)心理知識講座，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題.三要采取多種形式幫助學(xué)生釋放心理能量.繼續(xù)完善心理咨詢室的軟硬件建設(shè)，充分發(fā)揮心理咨詢室開展心理咨詢、心理檢查，心理輔導(dǎo)的作用，重點(diǎn)開展對失戀生、特困生、成績差生、就業(yè)困難生的心理輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，經(jīng)受考驗(yàn)，提高承受挫折的能力.

3.5 調(diào)動學(xué)生積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生自主管理

當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，對各種社會信息反應(yīng)敏銳，具有比較獨(dú)立的分析判斷能力.因此，學(xué)生思想政治教育的工作者自己就必須具有創(chuàng)新意識，并在工作中不斷踐行創(chuàng)新思維和方法，以充分調(diào)動學(xué)生積極性和主動性為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主的管理意識.要充分調(diào)動大學(xué)生自身的積極性和主動性，只有這樣，才能使思想政治教育成為大學(xué)生的內(nèi)在需求，變成大學(xué)生自覺、自主的行動.我們過去的思想政治工作側(cè)重于單一、單向的枯燥的“灌輸式”，而沒有注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以至于思想政治教育成為形式，沒有達(dá)到實(shí)效.在實(shí)際教學(xué)工作中，要多組織一些關(guān)于“形式與政策”的學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，正確理解和分析當(dāng)今國內(nèi)外的形勢，正確理解黨和國家在各階段所執(zhí)行的路線、方針和政策，使大學(xué)生自身能夠把握正確的人生政治立場和原則.

〔1〕唐燕，漆小萍，王自成.學(xué)生工作的績效與評估[M].廣州：中山大學(xué)出版社，2005.

〔2〕蔣國勇.大學(xué)生自主管理研究[M].北京：華齡出版社，2007.

〔3〕龔奕.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學(xué)生思想政治工作模式探討[J].當(dāng)代教育論壇，2007（8）:51-52.

〔4〕潘軍.“三貼近”是班主任做好思想政治工作的根本[J].黑龍江教育,2006（9）:29-30.

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