巴 根,公 明
(赤峰市聯(lián)通分公司,內(nèi)蒙古 赤峰 024000)
管理中的有效激勵(lì)
巴 根,公 明
(赤峰市聯(lián)通分公司,內(nèi)蒙古 赤峰 024000)
世界上最偉大的管理原則就是人們會(huì)去做受到獎(jiǎng)勵(lì)的事情,企業(yè)管理無非就是調(diào)動(dòng)員工積極性,用人之道重在激勵(lì).
有效激勵(lì);激勵(lì)誤區(qū);激勵(lì)原則
在現(xiàn)代管理中,企業(yè)經(jīng)營(yíng)要服務(wù)好兩個(gè)客戶,一是內(nèi)部客戶即員工,一是外部客戶.而通常情況下,我們只注重外部的市場(chǎng),而忽略了我們的員工.只有先服務(wù)好內(nèi)部客戶,使員工滿意,才能讓他更愉快地為外部客戶服務(wù),使外部客戶更滿意,最終為企業(yè)帶來良好的經(jīng)濟(jì)效益.那么如何讓員工滿意,就離不開高明的管理,管理深處是激勵(lì).
所謂激勵(lì)是一個(gè)心理學(xué)的術(shù)語,它指心理上的驅(qū)動(dòng)力,含有激發(fā)動(dòng)機(jī)、激勵(lì)行為,形成動(dòng)力的意思.也就是說,通過某些內(nèi)部或外部刺激,使人奮發(fā)起來,行動(dòng)起來,去實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo).管理過程中的激勵(lì),就是管理者遵循人的行為規(guī)律,運(yùn)用多種有效的方法和手段,最大限度地激發(fā)下屬的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,以保證組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).
美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家的一項(xiàng)研究證明,員工在沒有激勵(lì)的情況下,他的個(gè)人能力只發(fā)揮了20%,而在開發(fā)和激勵(lì)以后,他的潛能會(huì)發(fā)揮到80%.這意味著只要員工受到充分的激勵(lì),你的組織在不增加一個(gè)人,不增加一件設(shè)備的情況下,整體績(jī)效就可以提高4倍.英國(guó)行為學(xué)家波特提出:當(dāng)遭受許多批評(píng)時(shí),下級(jí)往往只記住開頭的一些,其余就不聽了,因?yàn)樗麄兠τ谒妓髡摀?jù)來反駁開頭的批評(píng).總盯著下屬的失誤,是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的最大失誤,是很多管理者在實(shí)際工作中的通病.松下幸之助曾經(jīng)說過:欣賞別人長(zhǎng)處,比批評(píng)別人的短處,更容易使人成功.企業(yè)是一個(gè)大家庭,作為一個(gè)現(xiàn)代管理者對(duì)待我們的員工也是一樣,通常一個(gè)好的表情,一句好的語言,會(huì)帶來好的心情,使人快樂,從而影響他們的工作表現(xiàn),激發(fā)員工的斗志,從而創(chuàng)造出驚人的效益.使受激勵(lì)者化壓力為動(dòng)力,快速適應(yīng)崗位需要.
2.1 有利于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)往往需要資金、設(shè)備和技術(shù)等多種因素的支持,但最關(guān)鍵的是人,目標(biāo)是靠人的行為來實(shí)現(xiàn)的,而人的行為則是由積極性推動(dòng)的.若沒有人的積極性或積極性不高,再雄厚的資金、再先進(jìn)的技術(shù)都無法保證組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).那么積極性從何而來呢?又如何使已有的積極性繼續(xù)保持呢?答案是激勵(lì).著名的美國(guó)通用食品公司總裁C.弗朗克斯曾說:“你可以買到一個(gè)人的時(shí)間,你可以雇傭一個(gè)人到指定的崗位工作,你甚至可以買到按時(shí)或按日計(jì)劃的技術(shù)操作,但你買不到熱情,你買不到主動(dòng)性,你買不到全身心的投入,而激勵(lì)卻能做到這些.大多數(shù)員工都需要不斷的激勵(lì),贊美.他就會(huì)越做越有興趣,越做越有信心,激勵(lì)在整個(gè)工作中的表現(xiàn)是相當(dāng)重要的.
2.2 有利于激發(fā)人的潛能.人除了日常所表現(xiàn)的能力之外,人身上還存在著許多的尚未表現(xiàn)出來或發(fā)掘出來的能力,這就是潛能.人的潛能是驚人的.人的行為和表現(xiàn)能夠改變是由很多原因的,其中最重要的是作為管理者,你要幫助他,支持他,還要鼓勵(lì)他,他才會(huì)改變.有時(shí),我們總是主觀的認(rèn)為我們的員工能力是有限的,而沒有認(rèn)識(shí)到能力和智慧是可以慢慢增加的,當(dāng)你的屬下沒有及時(shí)有效地完成工作任務(wù)是,一定要相信在你的鼓勵(lì)和支持下,他會(huì)有所改善并能做的更好,只有這樣,我們對(duì)別人才有信心.
2.3 有利于引導(dǎo)組織中個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的統(tǒng)一.我們的員工都有自己的目標(biāo)和基本需要,這是保持人行為的基本動(dòng)力.個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)之間既有一致性又存在著許多差異,有時(shí)產(chǎn)生矛盾.當(dāng)二者一致時(shí),個(gè)人目標(biāo)有利于組織目標(biāo),但當(dāng)兩者發(fā)生背離時(shí),個(gè)人目標(biāo)往往會(huì)干擾甚至、阻礙組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).這時(shí)管理者要通過激勵(lì)強(qiáng)化那些符合組織要求的行為,引導(dǎo)員工把自己的個(gè)人目標(biāo)統(tǒng)一于組織目標(biāo)之中,實(shí)現(xiàn)雙贏.
從完整意義上說,激勵(lì)應(yīng)包括激發(fā)和約束兩層含義,獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰是對(duì)立統(tǒng)一的.激勵(lì)并不全是鼓勵(lì),它也包括許多負(fù)激勵(lì)措施,如罰款、降職、淘汰激勵(lì)等.
從管理的整體看,獎(jiǎng)(正激勵(lì))懲(負(fù)激勵(lì))必須兼用,不可偏廢.只獎(jiǎng)不懲,就降低了獎(jiǎng)勵(lì)的價(jià)值,影響?yīng)剟?lì)的效果;只懲不獎(jiǎng),動(dòng)輒得咎,就會(huì)使人不知所措,人們僅知道不該做什么,卻不知道應(yīng)該做什么,甚至還可能由于人們的逆反心理而產(chǎn)生反作用.所以,必須堅(jiān)持獎(jiǎng)懲結(jié)合.正激勵(lì)指獎(jiǎng)勵(lì)符合組織目標(biāo)的行為,使之強(qiáng)化和重復(fù);負(fù)激是指約束和懲罰違背組織目標(biāo)的行為,使之消退.
提到員工激勵(lì),人們往往想到的就是物質(zhì)激勵(lì).許多管理者認(rèn)為:?jiǎn)T工上班就是為了掙錢,因此金錢是對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)的最有效工具.而在實(shí)踐中,卻出現(xiàn)了“獎(jiǎng)金發(fā)下來了,士氣卻下降了”不少企業(yè)在使用物質(zhì)激勵(lì)的過程中,耗費(fèi)不少,而預(yù)期的目的并未達(dá)到.只有物質(zhì)激勵(lì)是害人,只有精神激勵(lì)是愚人.金錢是短期而最有效、長(zhǎng)期而最無效的激勵(lì)方法,低金錢價(jià)值、高名譽(yù)價(jià)值的獎(jiǎng)勵(lì)往往更能激勵(lì)人.如:表揚(yáng)、鼓勵(lì)、信任、尊重等各種非物質(zhì)的激勵(lì)手段.
有的企業(yè)在建立起激勵(lì)制度后,員工不但沒有受到激勵(lì),努力水平反而下降了.缺乏科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致實(shí)施過程中的“平均主義”,例如評(píng)優(yōu)中的“輪莊法”、“抓閹法”等等,打擊了貢獻(xiàn)大的員工的積極性.獎(jiǎng)金本來是激勵(lì)因素,可在實(shí)施過程中出現(xiàn)了偏差,使員工產(chǎn)生不滿意感,反而抑制和消減了員工的努力水平.有些管理者追求成果分享的平均主義,這是一種實(shí)質(zhì)上的不公平,得不到很好的激勵(lì)效果,而且可能產(chǎn)生負(fù)作用,打擊優(yōu)秀員工的積極性.實(shí)際上,平均分配獎(jiǎng)勵(lì)等于無激勵(lì).
傾聽是有效激勵(lì)的好辦法,人都有傾訴的愿望,但位差的存在使得具有不同“身份”人的表現(xiàn)形式各異,有的主動(dòng),有的消極,這就要求管理者善于“傾聽”才行.許多管理者不愿傾聽,不會(huì)傾聽的管理者自然無法與下屬進(jìn)行暢通地溝通,從而影響了管理的效果.每個(gè)管理者都希望自己的講話能夠被下屬認(rèn)真地傾聽,同樣,每位下屬也希望自己的聲音能夠被自己的上級(jí)傾聽.
企業(yè)應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)開放的溝通系統(tǒng),以促進(jìn)員工間的關(guān)系,增強(qiáng)員工的參與意識(shí),促進(jìn)上下級(jí)之間的意見交流,促進(jìn)工作任務(wù)更有效地傳達(dá).
管理者要注意每次面對(duì)面溝通時(shí),要放下身段,以平等心去傾聽詢問,才可能有被下屬尊重的感覺和好主意、好建議的產(chǎn)生.有效溝通就是要“講清楚、聽明白、做得來”讓員工知道“你希望他做什么?”“他在這個(gè)團(tuán)隊(duì)和組織中扮演什么角色?”“什么叫工作沒完成好?”“怎樣做才能達(dá)到你所定的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)?”每個(gè)管理者都必須能夠準(zhǔn)確地回答員工提出的這些問題.要知道這是你的責(zé)任.而且,答案應(yīng)當(dāng)清楚明確.對(duì)員工的期望越具體越明白,員工實(shí)現(xiàn)和超越這些預(yù)期的可能性就越大.溝通是否有效的重點(diǎn)就在于管理者的主動(dòng)性和積極性.現(xiàn)代管理提倡的走動(dòng)式管理,就是要求管理者應(yīng)注重“三現(xiàn)”原則,即現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)狀.深入工作現(xiàn)場(chǎng),挖掘現(xiàn)場(chǎng)問題,能夠針對(duì)性地適時(shí)適地與員工溝通和交流.
讓屬下覺得自己很重要.關(guān)愛員工要給予員工良好的工作環(huán)境,給予員工足夠的工作支持,使員工安心地在企業(yè)工作.
企業(yè)可以在制度上做出一些規(guī)定,如帶薪休假、醫(yī)療養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保障等制度,為員工解除后顧之憂.比如:適當(dāng)?shù)亟M織一些聯(lián)歡活動(dòng)使員工分享成功的喜悅.在這些活動(dòng)中,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)只要時(shí)間允許都要參加,一起聯(lián)歡.在不知不覺中提高了員工的素質(zhì),增進(jìn)了員工對(duì)公司以及領(lǐng)導(dǎo)的感情.
信就是言而有信.激勵(lì)條件符合員工的需求,任務(wù)也是員工力所能及的,員工還是有顧慮,那就是:我千辛萬苦完成任務(wù),經(jīng)理如數(shù)兌現(xiàn)他的承諾嗎?所以,言而有信管理者最大的資本,失信于民的管理者將會(huì)非常孤立和無助.成功的管理者都比較注重樹立自己的威信.注意用“言行合一”去激勵(lì)下屬,說了不做,副作用最大;不說不做,副作用次之;不說做了,有積極作用;邊說邊做,有很好的示范作用;做了再說,示范作用次之.
讓激勵(lì)成為及時(shí)雨,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)人,激勵(lì)上百人.獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)有適當(dāng)?shù)臅r(shí)效,有時(shí)一項(xiàng)任務(wù)完成很久了,員工還沒得到應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì),等到他得到獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,幾乎早已忘了自己為什么得到獎(jiǎng)勵(lì).為了避免發(fā)生這種情形,最好的辦法是常頒獎(jiǎng),使員工在任務(wù)完成不久就得到獎(jiǎng)勵(lì),切不可隔太久才給予獎(jiǎng)勵(lì).
總的要求是要與員工的獲獎(jiǎng)欲望最強(qiáng)烈的階段相吻合,這樣才能獲得最佳的激勵(lì)效益.及時(shí)和適度是互相聯(lián)系,相輔相成的.適度原則的核心是激勵(lì)和功過相一致.獎(jiǎng)大于功或小于功,罰大于過或小于過都是不可取的,只有適度下的及時(shí)和及時(shí)下的適度,才能最大限度地發(fā)揮激勵(lì)的作用和效應(yīng).凡事都有一個(gè)度,掌握不好度,就有可能出現(xiàn)過猶不及或火候不到的結(jié)果,這二者都是我們?cè)诠芾碇兴辉赴l(fā)生的.激勵(lì)適度原則主要應(yīng)注意以下六點(diǎn):一是不能無功而賞,無罪而罰;二是不能功大而小賞,罪大而小罰;三是不能功小而大賞,罪小而大罰;四是激勵(lì)的數(shù)量不宜太多,也不宜太少;五是不能賞罪罰功;六是激勵(lì)適度還得具體情況具體分析,不可機(jī)械地進(jìn)行賞罰.
激勵(lì)方法千姿百態(tài),能否奏效,在于管理者如何在平時(shí)的工作與生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的運(yùn)用起來,既要注意針對(duì)性、實(shí)效性,又要注意多樣性、經(jīng)常性和突然性.管理就是借力,但愿通過各種激勵(lì)舉措,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,讓所有人愿意把力量借給你,使企業(yè)發(fā)展波瀾壯闊,無往不勝.
〔1〕余興安,等.激勵(lì)的理論與制度創(chuàng)新.
〔2〕周文霞.管理中的激勵(lì).
F272.92
A
1673-260X(2010)04-0066-02