高三,種下行動(dòng)的種子

● 文／山西陽城一中 樊昱辰

高三,種下行動(dòng)的種子

● 文／山西陽城一中 樊昱辰

這些“范文”的來源有三個(gè)：高考考場、日常訓(xùn)練、三?？荚嚕坑蓞⒓舆^高考作文閱卷的老師，按照一類文標(biāo)準(zhǔn)挑選出來。閱卷老師平常喜歡的，到了考場也一定會(huì)得高分。

——編輯的話

我有時(shí)不屑于去談?wù)搶W(xué)習(xí)。不想談，是因?yàn)槲抑雷霰日f更為重要，與其把所有的道理不斷地在人們耳邊重復(fù)，不如把道理藏在心里，多做些實(shí)事。這正如古人所說：“行勝于言?！钡⒉皇撬腥硕济靼走@個(gè)道理，所以想做事，第一步得明理。

就像坐過山車一樣，還沒來得及回味高一高二的刺激興奮，高三就已在眼前了。高三是艱難的，充滿挑戰(zhàn)。如果你還感覺有些手足無措，那就已經(jīng)比別人慢了，我們要的是坐過山車的速度，要的是咀嚼人參果的真味。

事實(shí)是，高三，無論你喜歡不喜歡，準(zhǔn)備好沒準(zhǔn)備好，接受不接受，它就這樣突兀地出現(xiàn)在你面前。高三，愛與不愛都沒商量。我們只能比以前更努力，比以前更刻苦，比以前更細(xì)心，比以前更堅(jiān)強(qiáng)，比以前更有信心，比以前更有責(zé)任感。不要去承諾，不要去感慨，因?yàn)槌兄Z的太多，就削弱了力量；感嘆的過多，就失去了勇氣。高三了，種下行動(dòng)的種子吧。

經(jīng)常聽到這樣的故事：一個(gè)高三的學(xué)生，不看電視，不玩電腦，在假期也總是在房間里學(xué)習(xí)，最后考上了名牌大學(xué)。這說法也許不能完全表現(xiàn)出這個(gè)學(xué)子的全部，但他必定是一個(gè)有理想的學(xué)生。余秋雨的“我不上網(wǎng)，不打手機(jī)，不讀刊物”讓我有些懷疑，但他下一句讓我豁然開朗。他說：“這些容易剝奪我的時(shí)間和注意力?！睂W(xué)生最缺的是什么，不正是時(shí)間與注意力嗎？信息紛紛擾擾，我們能靜下心來嗎？

每個(gè)人都是成功的種子，那些發(fā)芽并且長大了的，是因?yàn)閳?jiān)守和堅(jiān)持。我們許多同學(xué)也說自己是這樣，可真正實(shí)行起來是不是只有三分鐘熱度？那些成功的人，不是因?yàn)檎f要做什么而成功，而是因?yàn)樗麄冏隽耸裁炊晒?。不看電視，不玩電腦，甚至假期不出門，這些都只是表象，這些表象背后的是拒絕誘惑，看守自己的心靈。任憑風(fēng)吹浪打、勝似閑庭信步的精神品格、才是我們最需要的。李陽的成功，是因?yàn)樗慌聞e人另眼相看，在公園中堅(jiān)持高聲朗讀而得到一口流利的英語。正如泰戈?duì)栐f：“沒有經(jīng)過地獄的磨煉創(chuàng)造不出天堂的力量,沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱。”

我們應(yīng)該感覺到變化，當(dāng)我們早上來到學(xué)校時(shí)，當(dāng)我們上晚自習(xí)時(shí)，似乎都有比自己早到的同學(xué)，比自己努力的同學(xué)?；厥赘咭桓叨臍v程，如果能為那時(shí)的放任而悔恨，那么高三還是可以彌補(bǔ)的。

高三是高中的最后一年，高中生活的意義不全都在于高考，重要的在于，你是否明白如何才能成功地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。高三如詩如畫，要靠艱辛去成就。高三本就是一場比高考更重要的考試，只要種下行動(dòng)的種子，就會(huì)開出成功的花朵。

推薦理由

這篇文章的作者雖然感受著高三的緊張氣氛，帶著沉重的心情，但是又不失冷靜，對(duì)高三生活有一種理性的看法。高三了，不論懂不懂道理，說的太多終究不如去踏實(shí)地做。文章最后又解讀了高三的意義，這就一些同學(xué)認(rèn)為高三生活狹隘的看法給出了不同的視角，解放了他們學(xué)習(xí)生活中的疲倦心理。

（推薦老師 張高平）

責(zé)編／劉加民