如何搞好班組安全活動

宋建勛

（寶雞第二發(fā)電有限責任公司，陜西 寶雞 721405）

安全是企業(yè)永恒的主題，企業(yè)離開安全就談不上生產(chǎn)，更談不上效益。企業(yè)安全工作的重點在班組，班組是各項生產(chǎn)工作的直接執(zhí)行者，也是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的主要載體。目前，電力企業(yè)的班組安全活動在活動深度、實效性上存在諸多問題，如，各種安全檢查和安全工作一個接一個開展，但是開展深度還很不夠；安全預(yù)防工作缺乏創(chuàng)新；班組事故預(yù)想不到位；設(shè)備安全維護開展不夠；檢查總結(jié)一大堆，安全整改工作做得少。這些現(xiàn)象直接影響班組每次安全活動的效果，影響職工安全意識和企業(yè)安全水平的提高，進而影響企業(yè)生產(chǎn)的安全。因此，企業(yè)要實現(xiàn)安全生產(chǎn)長周期，就必須先重視和強化班組的安全活動，增強班組成員的安全意識。

1 對安全活動的認識要提高

(1) 安全性評價活動。為了使本企業(yè)安全形勢不斷提升，企業(yè)在生產(chǎn)過程中會針對自身實際，采用安全性評價活動等手段形成安全的閉環(huán)動態(tài)管理。班組可以抓住開展安全性評價專項活動的機會，集中評估班組安全管理、勞動保護與作業(yè)環(huán)境、設(shè)備管理諸多方面存在的問題，并將查找出的問題按照輕重緩急有計劃地逐條整改，從而提升班組安全的可控、在控能力。因此，在開展這項活動時，要對班組成員闡述此項工作的意義，發(fā)動每位成員進行全方位評價，提升企業(yè)整體安全態(tài)勢。

(2) 各種安全檢查。企業(yè)在生產(chǎn)過程中為了實現(xiàn)長治久安，經(jīng)常會針對氣候、環(huán)境、現(xiàn)場狀況、人為因素，甚至企業(yè)當前的問題等安排各種安全檢查。這些都是企業(yè)安全決策者結(jié)合實際深思熟慮的結(jié)果。因此，在落實這些安全檢查活動時，班組應(yīng)引導班員領(lǐng)會活動的目的所在，積極采取行動、落實措施，使企業(yè)安排的各項安全檢查不流于形式，達到預(yù)期的目的。

(3) 文明生產(chǎn)治理工作。班組應(yīng)深刻領(lǐng)會企業(yè)在生產(chǎn)過程中對于文明生產(chǎn)治理工作的重視。在班組工作中對文明生產(chǎn)和設(shè)備管理齊抓共管，使良好的文明生產(chǎn)能促進設(shè)備管理，并提升人的能動性。錦上添花花更美，文明生產(chǎn)對安全生產(chǎn)和人員意識的可控就是錦上添花，將會促進安全上新的臺階。

2 安全活動要持之以恒

(1) 安全工作是一項長期的任務(wù)，要注重堅持和積累，不能急于求成，不能期望通過幾次安全活動就使所有職工的安全意識和技術(shù)水平有質(zhì)的飛躍。但每次安全活動必須要有實效、有收獲，要注意學習、總結(jié)和積累，并在總結(jié)中提高。另外，安全活動還要注意班組整體安全經(jīng)驗的積累、班組共同安全習慣的形成以及共同安全意識的提高。

(2) 在開展安全活動過程中，要注意班組共同安全意識的強化和二次提升。每個班組都有自身的特點，安全習慣也會有所不同。因此，班組要注意引導共同安全意識和安全習慣的形成，對好的、行之有效的措施要堅持，對不足的地方要逐步規(guī)范、完善。這將大大提高安全活動的先進性、持續(xù)性。

3 安全活動要注重落實

(1) 班組每天都在強調(diào)安全，加強安全意識，但是光有安全意識是不夠的，更重要的是要有行動。例如，發(fā)現(xiàn)在某處工作時容易掉落工具，因此自己就特別小心，形成了安全意識；但是其他人不清楚這種情況，在此處工作時稍有不慎還是容易掉落工具。所以針對這種情況，就應(yīng)該迅速采取一些防止掉落工具的措施，才會取得比較好的效果。安全就是無論問題大小都必須迅速果斷采取準確行動。

(2) 班組的各種專項安全活動總結(jié)出的問題很多，但最終落腳點是必須去實施、去干，使每一個總結(jié)出的不足都得到改正。既然已經(jīng)失去了超前防范的機會，亡羊補牢也是很有意義的，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，如果沒有實際行動就等同于對安全事件的縱容。

4 安全教育活動要精心組織

班組安全教育活動的效果在很大程度上取決于班組長的安排和組織，所以班組長除了有強烈的安全責任心和對班組的安全現(xiàn)狀有較為深入的了解外，還應(yīng)做好以下工作。

(1) 明確學習的目的，精心選定學習資料。所選的資料不僅要具有安全教育意義，而且要能調(diào)動班員的學習興趣。班組長對學習內(nèi)容應(yīng)有較深刻的理解，能在學習過程中擺出問題，引導班員分析和討論；也可指定1～2個表達能力強的班員先做好發(fā)言的準備，以開拓其他人員的思路，通過討論加深對有關(guān)條款的理解。如，某班組開展了關(guān)于某電廠發(fā)電機定子短路事故通報的安全學習活動，主要目的是讓每位班員明白檢修質(zhì)量重如泰山，檢修質(zhì)量不可靠將嚴重損壞主設(shè)備，向班員敲響警鐘?；顒拥哪康木秃苊鞔_。

(2) 把握好學習主題，隨時啟發(fā)誘導。學習過程中，遇到與主題無關(guān)的話題，要及時引導到正題上來；學習結(jié)束時，要做好歸納總結(jié)工作，要用精練準確的語言把要點傳授給班員?，F(xiàn)場教育不僅可以使班員學到有關(guān)的安全知識，還可以增強班員的現(xiàn)場自我保護意識。

5 安全活動針對性要強

(1) 從生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備隱患及班員的行為著手，使班員充分認識生產(chǎn)過程中存在的安全隱患。因為班員對身邊的隱患較為熟悉，有切身體會，對這類問題開展討論，不僅可以提高班員的安全意識，而且可以快捷有效地找到解決問題的方法。

(2) 從事故案例著手，開展安全教育。事故案例是安全教育的極好教材，特別是發(fā)生在身邊的案例。因為任何事故都會在一定程度上給個人和集體帶來危害和損失，因此對于受教育者來說，更容易從中吸取教訓、引以為戒，達到警鐘長鳴的效果。

(3) 重視制止不安全行為的教育。每次事故發(fā)生之前，往往會有多次不安全行為前兆，因此安全教育的著眼點應(yīng)放在制止不安全行為上。只有杜絕不安全行為，才能最大限度地控制事故，防止事故的發(fā)生。

6 安全活動要形式多樣

安全活動要形式多樣、不拘一格、因地制宜，才能更好地調(diào)動班員的學習積極性。

(1) 現(xiàn)場安全自查。組織班員進行規(guī)范性的安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全因素以及管理方面的缺陷。這種方式可以集思廣益，全面發(fā)現(xiàn)各種危險和隱患，達到措施準確、行動明確、消除事故隱患及時的作用，同時也增強了班員防范事故的意識。

(2) 反事故演習。電力企業(yè)的特殊性要求員工必須具有正確判斷和處理突發(fā)事故的能力，因此反事故演習是安全教育的重要課題。通過反事故演習可以提高班員分析、判斷、處理事故的能力，確保設(shè)備安全、可靠地運行。因此，在各項安全活動中(安全月活動中)要適當安排反事故演習。

(3) 安全知識競賽。安全知識競賽不僅可以提高班員安全素質(zhì)，同時也是相互交流、相互學習的平臺，更是營造企業(yè)安全文化氛圍的重要方法。

(4) 安全講座。通過開展安全講座，可以介紹安全基礎(chǔ)知識，幫助班員解決標準化操作和反習慣性違章中遇到的具體問題，不斷提高班組成員預(yù)防事故的能力，減少誤操作。

此外，還可以通過舉辦安全展覽、征集安全警句等活動來進行安全教育。

總之，班組是企業(yè)安全工作的最基礎(chǔ)單元，班組安全工作是一項長期性的工作，班組安全活動是班組安全管理最有效的方法之一。所以班組的安全活動必須持之以恒，要嚴格管理，從細微之處入手，將安全管理工作抓好，同時抓好落實行動，企業(yè)的安全工作才會有保證。