體育教學中的德育教育

王玉峰

作者：?？?，中學二級體育教師，曾獲校級“優(yōu)秀教師”“先進教師”稱號。

1 引言

體育教學是學校教育的重要組成部分。在體育教學中，如何貫徹思想品德教育，是每位體育教師必須給予高度重視的永恒話題。筆者結(jié)合多年的教學實踐，從德育工作的任務、目的、途徑、手段等方面，談談自己的體會和看法。

體育是社會文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，同時它又推動社會文明的發(fā)展。隨著社會的進步和人們生活水平的提高，體育的社會化程度越來越高，體育已經(jīng)或正在走進千家萬戶，成為人們生活中不可缺少的一部分。作為學校教育的重要組成部分，體育教學有它不可估量的價值。教師利用體育教學在向?qū)W生傳授體育基本知識、技能、技術(shù)，增強學生體質(zhì)的同時，要充分結(jié)合體育教學自身的特點，對學生進行德育教育，使學生成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”新人。

2 體育教學中德育教育的任務和目的

體育教學是在不同的時間及自然條件下進行的。體育教學與其他學科相比，更容易反映學生的身體素質(zhì)和思想道德品質(zhì)，而這些問題往往只有在體育教學中才能加以克服。從這點來說，體育教學提供了進行德育教育極為有利的條件?，F(xiàn)在的學生中獨生子女多、留守子女多，在體育教學中經(jīng)常表現(xiàn)為不服從管理、打架、怕臟、怕累和意志薄弱等缺點。教師一旦發(fā)現(xiàn)學生的這些問題，應及時進行德育教育，及時糾正，這樣就能有力地促進錯誤思想和行為的轉(zhuǎn)變。學生德育素質(zhì)的提高，本身就是體育教學質(zhì)量提高的重要標志。

3 體育教學中實施德育教育的主要途徑和手段

3.1 體育教學中教師在思想品德教育上的表率作用在體育教學中，體育教師的身教包含2方面的內(nèi)容：1）體育教師在教學中的示范動作，就是教師行為呈現(xiàn)在學生面前的直接形象；2）在特定教學中，教師的思想感情、個性、道德、意志等對學生產(chǎn)生的影響。教師除了用語言教學外，行為教學更多、更直接。學生對教師的一言一行都會加以認真的評價，對體育教師優(yōu)美的動作，高尚的品德心領(lǐng)神會。有一次，筆者在參加游戲時碰巧輸了，從學生的眼神里可以看出，他們心里暗暗在想這下就看老師是否愿意受罰了。當時筆者意識到老師以身作則的重要性，馬上認真地受罰。以后碰到這類事，學生都會二話沒說地受罰，提高了游戲效果。德育教育只有在這種和諧、愉快的教學氣氛中才能收到最佳的教育效果。

3.2 體育教學中思想品德教育的個性體育教學為了讓學生有更多的實際學習機會，不允許教師長篇地進行解讀和說教，因此，教師要認真鉆研教材，結(jié)合教材的實際有針對性地向?qū)W生進行思想品德教育。

1）根據(jù)教材的不同特點進行德育教育。一般來說，田徑、體操、球類、武術(shù)等教材能培養(yǎng)學生勇敢、頑強、機智、靈活、果斷等品質(zhì)。但由于各項教材的練習形式不同，因而在培養(yǎng)學生品德方面，也有所側(cè)重。如在田徑項目中，注意培養(yǎng)學生刻苦耐勞、克服困難、堅韌不拔的毅力；在藝術(shù)體操和健美操等項目中進行美育教育。教師應根據(jù)學生的實際情況，認真?zhèn)湔n，定出德育教育的具體任務，提出相應的措施。

2）根據(jù)體育教學多在室外進行的特點，教師可以利用氣候、場地器材對學生的影響，有針對性地培養(yǎng)學生剛強的意志品質(zhì)。在不同的條件下，教師還可以根據(jù)學生的不同表現(xiàn)，因勢利導，加強對學生的德育教育，這樣最易見效。它可以培養(yǎng)學生集體主義精神、嚴格的組織紀律性、頑強的意志品質(zhì)及愛護公共財物的良好品質(zhì)，以樹立正確的是非觀念，培養(yǎng)高尚的共產(chǎn)主義品質(zhì)。如在教學跳躍項目時，往往有許多女學生會表現(xiàn)出畏懼心理。教師應及時加強保護措施，根據(jù)學生的心理加以教育引導，鼓勵學生大膽地做動作，一旦出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，及時加以表揚，并讓她們重復練習，培養(yǎng)她們勇敢、果斷、不怕困難的精神，消除他們的恐懼心理，增強學習信心。

3）在教育方法上要有針對性，教育學生一定要有誠心、熱心和耐心，主要是采取說服教育的方法，實事求是，以理服人，多表揚、少批評，真誠和懇切地用實際行動幫助學生健康成長，在指出學生的缺點時，對學生中出現(xiàn)的問題要積極主動、熱情幫助學生解決。針對學生不愿意練習長跑的思想，在練習長跑前，給學生講述紅軍勇奪瀘定橋的故事，從而培養(yǎng)學生堅強的意志和吃苦耐勞、自強不息的精神。在運動場上對學生進行體育道德教育，教育運動員正確處理好個人與集體關(guān)系；尊敬對手，尊重觀眾，尊重裁判；公正、誠實、謙虛、有禮貌等。這些教育應滲透到底。

4）在上室內(nèi)課時，可以講述中國體育的名人名事、運動員的愛國精神，使學生不僅愛好體育，還要有愛國的向上精神。

體育教學中的德育教育，關(guān)鍵要靈活多樣，結(jié)合實際，因勢利導，這樣自然會收到水到渠成的效果。體育教師要加強自身修養(yǎng)，勇于探索。在教學過程中，為師者要以身作則，做出表率，做到耐心細致，因材施教，以理服人，以情感人，講究實效。