航空體育素質(zhì)訓練對提高飛行能力的實驗研究

李文川

(中國民航飛行學院,四川 廣漢 618307)

航空體育素質(zhì)訓練對提高飛行能力的實驗研究

李文川

(中國民航飛行學院,四川 廣漢 618307)

通過對飛行學生航空體育素質(zhì)的強化訓練、測試、比較,論證了航空體育素質(zhì)水平的改善和提高,對飛行能力的形成具有十分明顯的促進作用;對提高飛行訓練質(zhì)量,減小停飛率,降低飛行訓練成本都具有重要意義。

飛行學員;體育素質(zhì);飛行能力;訓練手段

1 實驗目的與對象

航空體育素質(zhì)亦稱飛行員必須具備的身體素質(zhì)。即在高空密封作業(yè)環(huán)境條件下抗顛簸、抗失能、抗缺氧、抗疲勞和在復雜多變的飛行環(huán)境條件下正確作出判斷和處置的能力[1]。也是飛行學生進行正常飛行訓練,完成飛行任務的航空生理學基礎和基本保證。

飛行能力,是指順利完成飛行訓練科目內(nèi)容,完成飛行任務的身體素質(zhì)和心理品質(zhì)的合理組合方式,是心智和動作能力的有機結合[2]。如何通過強化航空體育素質(zhì)的訓練,改善和提高飛行學生的航空體育素質(zhì)水平,有效促進飛行能力的形成,幫助飛行技術的學習和提高,減小停飛率和降低飛行訓練成本,提高辦學的綜合效益是本課題研究的主要目的。

本研究在飛行技術專業(yè) 2004級 450名飛行學生中篩選出飛行興趣不濃,性格較內(nèi)向,意志品質(zhì)較薄弱,運動能力和空間定向能力較差,注意力分配、靈敏協(xié)調(diào)、快速反應能力較弱,可能被停飛的學生 60名,從中隨機抽取 30名學生組成實驗組,余下的 30名學生組成實驗對照組不參加強化訓練[3]。實驗組的 30名學生參加航空體育素質(zhì)強化訓練,每周強化訓練一次課(2學時)。實驗強化訓練為一年時間 (72學時)。

2 實驗內(nèi)容與方法

2.1 實驗內(nèi)容

根據(jù)從事飛行技術學習和訓練所必須具備的航空身體素質(zhì)和能力,我們選擇、設計了與之相關的身體練習內(nèi)容,編制了相應的實驗訓練方案。有關實驗內(nèi)容、測試指標、測試方法,請有關專家作了內(nèi)容和結構效度檢驗。

2.2 實驗方法

(1)測試采用了 PPCSS98型飛行員心理能力傾向性品質(zhì)測試系統(tǒng),對 60名學生進行注意集中性,注意搜尋能力,空間定向能力 1、2等方面內(nèi)容的測試。該系統(tǒng)具有國際先進水平,信度和效度以及預測符合度較高。進行 PCATD飛行練習評估標準測試。進行航空體育專門器械操控能力測試和飛行員必備航空體育 素質(zhì)測試。

表1 強化實驗訓練內(nèi)容與方案

(2)強化實驗訓練過程中,為了避免實驗對象由于心理因素而引起的實驗效應,我們采取了對實驗組學生淡化實驗目的回避原則,盡量保證實驗的客觀真實性。

(3)對照組 30名學生不參加航空體育素質(zhì)的強化訓練,實驗組的 30名學生按實驗訓練方案進行航空體育素質(zhì)強化訓練。實驗訓練結束時對實驗組的 30名學生再進行相關的航空體育素質(zhì)和飛行能力指標的測試,并將強化訓練前、后的測試統(tǒng)計結果進行對比分析。

(4)強化實驗訓練前、后所測試的數(shù)據(jù)資料,均在計算機 EXCEL200軟件包上進行統(tǒng)計分析處理,進行T檢驗。

(5)追蹤對照組 30名學生與實驗組 30名學生的飛行訓練成績和停飛人數(shù)的情況,進行比較分析。

3 結果分析

3.1 實驗組與對照組訓練前測試結果統(tǒng)計

表2 實驗組、對照組訓前測試對數(shù)

表2說明隨機抽取的實驗組和實驗對照組樣本,在個體的心理能力傾向性品質(zhì),PCATD飛行練習評估標準測試,航空體育器械的操控能力和飛行員必備身體素質(zhì)方面不存在顯著差異,基本處在同一個水平上。

3.2 實驗組訓練前后測試結果比較

表3說明:實驗組 30名學生通過為時一年的航空體育素質(zhì)強化訓練后,所測試的相關航空體育素質(zhì)和飛行能力指標統(tǒng)計結果與實驗組訓練前的相關測試結果進行比較有明顯變化和提高。特別是心理能力傾向性品質(zhì)與訓練前測試的各項指標有顯著性差異;實驗組 30名學生強化訓練后,操控航空體育專門器械的能力和航空體育素質(zhì)水平有明顯提高;PCATD飛行練習評估標準測試結果比較,其操控能力明顯增強。在空中體位與方位感受能力,注意力的分配,前庭器官平衡穩(wěn)定性,靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)、快速反映能力和人際溝通交往能力都得到明顯的改善和提高。

表3 實驗組訓練前后測試結果統(tǒng)計

3.3 實驗組與對照組學生停飛、飛行成績統(tǒng)計

表4 2004級停飛學生情況統(tǒng)計

表4、5說明:實驗組和對照組 60名學生中停飛人數(shù)百分比高于總停飛人數(shù)百分比,進一步說明樣本的篩選是相對客觀、準確的。實驗組停飛率低于對照組;實驗組飛行成績優(yōu)秀,良好率高于對照組,說明通過航空體育素質(zhì)的強化訓練,能有效促進飛行能力的形成,幫助飛行技術的學習和水平的提高,能起到降低停飛率和降低飛行訓練成本的作用,效果明顯。

4 結論

(1)通過實驗研究證明,航空體育素質(zhì)與飛行能力成正相關。航空體育素質(zhì)水平的改善與提高,能有效促進飛行能力的形成與增強。飛行能力水平可以通過航空體育素質(zhì)的強化訓練得以提高。

(2)飛行能力的形成與增強,能有效促進飛行技術訓練質(zhì)量的提高,減少停飛率,降低飛行訓練成本。

(3)在飛行學員的選拔招收過程中,增加航空體育素質(zhì)測試內(nèi)容;招錄后加強航空體育課程的研究與建設,增強航空體育教學訓練的針對性和實效性,切實提高飛行學員的航空體育素質(zhì)和飛行能力。

[1]向渝等.航空體育理論與實踐 [M].成都:四川大學出版社,2006,9:8-9.

[2]羅曉利.飛行中人的因素[M].成都:西南交通大學出版社,2002:26-27.

[3]汪聲達、張紅軍、劉強加強飛行學員素質(zhì)教育中的非智力因素培養(yǎng)[J].中國民航飛行學院學報,2002(3):11-12.

Experi mental Research into the Effect of Aviation Physical Quality Tra in ing on Enhancing Flight Competency

L iW en-chuan
(CivilAviation FlightUniversity of China,Guanghan 618307)

The enhanced training,test and comparison of aviation physical quality for flight trainees show that the improvement and enhancement of aviation physical strength can markedly promote the for mation of flight competency and have great significance in enhancing the flight training quality,decreasing the rate of flight cancellation and lowering the flight training cost.

flight trainee,physical quality,flight competency,training method

G808.15 Document code:A Article I D:1001—9154(2010)01—0071—03

G808.15

A

1001—9154(2010)01—0071—03

李文川 (1957—),男,副教授,主要研究方向:航空體育、形體訓練。

2009—09—30