淺談高三復(fù)讀生自信心的塑造與培養(yǎng)

楊翠花

摘要:復(fù)讀生經(jīng)過失敗的打擊,對自己的知識、能力、精力都產(chǎn)生懷疑。面對這樣一個群體,如何使他們重新振作,繼續(xù)自己的人生之路,六個“一”工程是開學(xué)班級工作的重點,也使高三班級管理工作的核心內(nèi)容。

關(guān)鍵詞:復(fù)讀生;自信心;六個一工程

中圖分類號:G416文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1003-2851(2009)11-0013-01

一年一度的高考成績公布之后,有人歡喜有人愁,喜的是金榜題名者,而愁的是名落孫山者,尤其是后者,大部分選擇了復(fù)讀。復(fù)讀生經(jīng)過失敗的打擊,對自己的知識、能力、精力都產(chǎn)生懷疑。在家庭中感覺到無法面對家長,在周圍鄰居眼中覺得低人一等,在同學(xué)中覺得技不如人。面對這樣一個群體,如何使他們重新振作,繼續(xù)自己的人生之路,六個"一"工程是開學(xué)班級工作的重點,也是高三班級管理工作的核心內(nèi)容。

一、開好第一次班會

班會是形成師生間不斷建立親密關(guān)系的一種紐帶,教師提出要求,學(xué)生明確目標(biāo)。首先,班會可以產(chǎn)生凝聚力,起到促進班級學(xué)生團結(jié)的作用。在班會活動中,學(xué)生的主人翁意識能得到增強,會形成很強的向心力和向上的意識,這又是增強班級團結(jié)的動力;其次,班會活動可以起到改變集體面貌的作用;第三,班會對建設(shè)班級集體的作用還表現(xiàn)在師生關(guān)系上。

抓學(xué)生日常行為規(guī)范,從養(yǎng)成教育入手,古人曰:"勿以善小而不為,勿以惡小而為之。"培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點滴小事做起,以《規(guī)范》、《守則》嚴格要求,做到日日抓、月月抓、校內(nèi)抓、校外抓、點滴抓、反復(fù)抓,最終達到人人懂《規(guī)范》、人人守《規(guī)范》的效果,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意,學(xué)生家長放心。構(gòu)建出和諧、健康的發(fā)展局面。

二、建好一份檔案

這個班級的學(xué)生來自各個學(xué)校,每個學(xué)生報道時交一份自己的信息材料,可方便老師了解學(xué)生。建立學(xué)生小檔案并不是目的,而是為班級管理服務(wù),以提高班級管理的科學(xué)性和針對性。學(xué)生小檔案是班主任開展工作的一個有力武器,它與學(xué)籍檔案一樣,都是了解、追蹤學(xué)生的重要渠道。在班級管理工作中,小檔案有助于全面、深入地了解學(xué)生,更有助于因材施教。

三、上好第一節(jié)宣誓課

理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要,洗滌他們心底的消沉,激發(fā)他們的昂揚斗志,張揚自信的風(fēng)帆是宣誓課的精髓。我班要求每天早讀前,全部起立,緊握右拳,在班長的帶領(lǐng)下,集體宣誓:

我不能忍受父母為我流下的傷心淚水,我不能忍受別人鄙夷的目光。

問蒼茫大地,誰主沉浮?

成績永遠需要默默耕耘,金榜題名必先寒窗苦讀。

從今天起,發(fā)誓做一個上進的人,瞄準目標(biāo),誓死達到。

從今天起,發(fā)誓做一個認真的人,聚精會神,精益求精。

從今天起,發(fā)誓做一個大氣的人,激情飛揚,胸懷坦蕩。

從今天起,發(fā)誓做一個堅強的人,完善修養(yǎng),百煉成鋼。

從今天起,發(fā)誓做一個執(zhí)著的人,堅持到底,永不放棄!

堅持到底,永不放棄!

鏗鏘有力的誓詞,叩擊著每一位同學(xué)的心弦。每一次宣誓,都是一次洗禮;每一次宣誓,都是一次凈化;每一次宣誓,都是一次激勵。

四、搞好一次聯(lián)誼會

復(fù)讀班的整體氣氛與普通班相比有很大不同,這里的同學(xué)來自不同的學(xué)校,不知道各自的水平與背景,老師也是新面孔。在這樣一個全新的環(huán)境中,同學(xué)們?nèi)狈Π踩?對誰都不信任,表現(xiàn)就會比較淡漠、自閉。,這里的人際關(guān)系非常冷淡,同學(xué)之間缺乏交流,幾乎是"你干你的,我學(xué)我的";在和老師的關(guān)系上,很多同學(xué)對老師缺乏信任,不主動與老師溝通甚至輕視老師、對個別老師有抵觸情緒,老師的建議根本聽不進去。開好一次聯(lián)誼會顯得尤為重要,師生之間拉近距離,增進友誼。

五、以激勵為主辦好一次板報

曾看到過這樣一則故事:一個國王對他的四個王子說他打算將國都遷往據(jù)說美麗而富饒的卡倫,并決定讓四個王子分頭前往探路。大王子乘車走了七天,當(dāng)?shù)弥€要穿越層層障礙時便打退堂鼓往回走;二王子策馬穿過一片沼澤后被一條大河擋住了去路,三王子也被一片遼遠的大漠給嚇退了。

一個月后,他們?nèi)藷o功而返,又過了數(shù)日,小王子風(fēng)塵仆仆地回來后說,到卡倫只需要18天路程,國王滿意地笑著說,其實他很早就去過卡倫,要王子去探路,只是因為他想告訴他們四個字:腳比路遠。

是的,無論遠方有多遠,終將會被跋涉的雙足所抵達。無需懼怕你在夢想面前"窮困"得多么一無所有,只要時時在心頭燃燒堅定的信念,時時在心中呵護夢想的種子,一往無前地走下去,你就會驚訝地發(fā)現(xiàn)--所謂的"遠方",其實并不遙遠。

六、做好第一次心理輔導(dǎo)

由于學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想壓力很大,焦慮、煩躁不安、思想不穩(wěn)定、對前途悲觀失望心理不健康的表現(xiàn)。要密切注意學(xué)生的這些常見的心理毛病,深入學(xué)生實際,一方面主動關(guān)心他們,了解他們的學(xué)習(xí)、生活,為他們排憂解難,與他們一起分析問題產(chǎn)生的原因,讓他們放下思想包袱,輕裝前進,另一方面也要對他們身上存在的錯誤和缺點進行適當(dāng)?shù)嘏u教育,讓學(xué)生真正認識到自己的心理健康問題,并隨時調(diào)整自己的心理狀態(tài)。此外由于學(xué)業(yè)負擔(dān)較重,升學(xué)壓力比較大,家庭、學(xué)校社會的期望值都較高。情感方面往往都表現(xiàn)得比較脆弱。作為班主任,要充分了解學(xué)生的內(nèi)心世界,以心換心,用真情去關(guān)心、關(guān)愛、管理他們,讓學(xué)生充分相信老師。