高校研究生思想政治教育工作探析

歐陽(yáng)曙

研究生思想政治教育是研究生教育中的重要內(nèi)容,是研究生教育政治方向和思想素質(zhì)水平的保證。筆者長(zhǎng)期在高校從事研究生思想政治教育工作,根據(jù)本人工作中的實(shí)際體會(huì),以本文分析當(dāng)前我國(guó)高校研究生思想政治教育工作所面對(duì)的沖擊及由此產(chǎn)生的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。

一、當(dāng)前研究生思想政治教育工作面臨的主要挑戰(zhàn)

重視學(xué)生的思想政治教育工作一直是我國(guó)高校研究生培養(yǎng)制度的特點(diǎn)。但改革開(kāi)放以來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步以及人們思想觀念的轉(zhuǎn)變,研究生思想政治教育工作出現(xiàn)弱化和不能適應(yīng)新情況的趨勢(shì)。當(dāng)前研究生思想政治教育工作所面對(duì)的沖擊主要有:

1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展從客觀上淡化了人們的思想政治觀念。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制確立就是要社會(huì)個(gè)體在市場(chǎng)體制下通過(guò)自我決策、自我管理,發(fā)揮自己的聰明才智,在市場(chǎng)中追求自己的利益,并從而實(shí)現(xiàn)國(guó)家整體利益極大化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨之在社會(huì)上產(chǎn)生了重經(jīng)濟(jì)發(fā)展、輕思想教育的傾向,反映在高校中就是重專業(yè)教育、輕思想政治教育。這一方面改變了過(guò)去過(guò)分重視思想政治工作的情況,同時(shí)也難免出現(xiàn)矯枉過(guò)正,對(duì)思想政治工作過(guò)于淡化。

2.西方自由文化沖擊人們的政治思想意識(shí)。中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放在促進(jìn)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也必然帶來(lái)西方文化的進(jìn)入。西方文化的進(jìn)入一方面可以豐富國(guó)內(nèi)文化的多樣性,促進(jìn)社會(huì)文化的“百家爭(zhēng)鳴、百花齊放”,另一方面又不可否認(rèn),西方自由文化與以馬克思主義為指導(dǎo)的社會(huì)主義文化之間存在著一定差異,它的進(jìn)入與擴(kuò)張必然帶來(lái)對(duì)馬克思主義理論思想教育的忽視甚至排斥。

3.研究生擴(kuò)招局面要求研究生思想政治教育工作用新體制、新方法來(lái)應(yīng)對(duì)。近幾年,研究生出現(xiàn)大規(guī)模擴(kuò)招的趨勢(shì),有的學(xué)校招生規(guī)模甚至在成倍增長(zhǎng),原來(lái)與小班級(jí)、小規(guī)模適應(yīng)的研究生思政教育方式已不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。

4.網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)思政工作提出了新要求。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到今天已成為與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相并立的“第二空間”。高校學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中生活,同時(shí)也有自己的“網(wǎng)絡(luò)生活”,廣泛接觸各方面的信息,從而影響到他們的思想觀念發(fā)展。這就要求要重視網(wǎng)絡(luò)這個(gè)陣地,填補(bǔ)思想政治教育的空白點(diǎn)。

5.世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技的日新月異,呼喚綜合素質(zhì)高的人才。隨著世界科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮,以及各國(guó)間經(jīng)濟(jì)文化交流的增長(zhǎng),每個(gè)人面對(duì)的都是一個(gè)越來(lái)越國(guó)際化、現(xiàn)代化、科技化,同時(shí)也復(fù)雜多樣化的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代對(duì)人的社會(huì)交往、道德素質(zhì)、人文修養(yǎng)、心理健康等方面素質(zhì)都提出了更高的要求。由此綜合素質(zhì)教育應(yīng)成為研究生思政工作的重要內(nèi)容。

二、我國(guó)高校研究生思想政治教育中存在的主要問(wèn)題

相對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,高校思想政治工作似乎并沒(méi)有跟上社會(huì)更新的步伐。概括來(lái)看,當(dāng)前研究生思想政治教育工作中存在的問(wèn)題主要有:

1.不少研究生培養(yǎng)相關(guān)部門對(duì)研究生思政工作不重視,甚至認(rèn)為可有可無(wú)、沒(méi)有必要。實(shí)際工作中一些研究生培養(yǎng)單位認(rèn)為研究生主要任務(wù)是鉆研學(xué)術(shù)。學(xué)校能提高研究生的學(xué)術(shù)水平和科研能力即可,對(duì)思政素質(zhì)不必過(guò)問(wèn)。實(shí)際上研究生培養(yǎng)是一個(gè)內(nèi)涵豐富的課題,不僅要注重提高研究生學(xué)術(shù)水平,也要提高其思想、政治、道德、心理、身體等方面素質(zhì)。作為國(guó)家對(duì)研究生培養(yǎng)的一項(xiàng)要求,相關(guān)研究生培養(yǎng)部門應(yīng)當(dāng)重視研究生思想工作,建立專門機(jī)構(gòu),配備專門人員,建立相應(yīng)制度,切實(shí)做好研究生思政工作。

2.不少研究生對(duì)開(kāi)展的思政教育活動(dòng)不感興趣。不少學(xué)生認(rèn)為讀研究生重在學(xué)術(shù)研究,思政方面的教育很多余。其實(shí),廣泛了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì),關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,對(duì)一個(gè)研究生提高分析問(wèn)題和把握社會(huì)的能力有極大幫助,還有助于研究生科學(xué)確定個(gè)人發(fā)展和奮斗目標(biāo)。關(guān)心時(shí)局、關(guān)心政治是對(duì)當(dāng)代研究生的必然要求。

3.一些高校研究生思政工作體制存在問(wèn)題。一些高校依然沿用研究生人數(shù)較少時(shí)的管理方式,沒(méi)有設(shè)置專門的研究生思政工作部門。多數(shù)高校在院、系層面上把研究生和本科生放在一起管理,只有少數(shù)知名大學(xué)在院、系基層設(shè)置了獨(dú)立的研究生工作機(jī)構(gòu)(如復(fù)旦大學(xué)、華中師范大學(xué)二級(jí)學(xué)院成立研究生工作組,負(fù)責(zé)研究生管理工作)。很多高校管理人士認(rèn)為研究生作為社會(huì)個(gè)體已較成熟,經(jīng)濟(jì)上也大多已獨(dú)立,在培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)、助學(xué)金、困難補(bǔ)助等方面可以少考慮甚至不考慮,使研究生的思政教育成了“無(wú)米之粥”。

4.思政教育老師專業(yè)水平亟需提高。對(duì)研究生進(jìn)行思政教育不能像對(duì)本科生那樣偏重講授知識(shí)、灌輸觀念。研究生作為知識(shí)水平較高、社會(huì)閱歷較為豐富的群體,與他們的溝通應(yīng)通過(guò)實(shí)事求是的說(shuō)理方式進(jìn)行。這要求思政老師對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解既要有廣度又要有深度,不但要深入了解理論知識(shí)、洞察國(guó)內(nèi)外局勢(shì),還能運(yùn)用講座、討論等方式講解分析,達(dá)到思政教育入心入腦,提升思想政治教育的效果。

5.研究生思政教育平臺(tái)亟需更新。研究生規(guī)模較小時(shí),可通過(guò)支部生活、班會(huì)等方式較高密度地開(kāi)展思政教育活動(dòng),把研究生思政教育工作做實(shí)做細(xì)。但在當(dāng)前研究生大規(guī)模擴(kuò)招的情況下,往往有上百個(gè)研究生作為一個(gè)單位進(jìn)行管理,這要想頻繁召集學(xué)生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)討論是不現(xiàn)實(shí)的,也難以取得好的效果。對(duì)此就應(yīng)探索其他更有效的活動(dòng)平臺(tái)。

6.研究生思政教育的形式方式需要大力創(chuàng)新和改進(jìn)。傳統(tǒng)的講授式思政教育方式一般難以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,反而可能會(huì)引發(fā)學(xué)生的排斥情緒。如何增強(qiáng)思政教育的新穎性、實(shí)踐性、趣味性、時(shí)代性,還是一個(gè)需要理論和實(shí)踐上繼續(xù)探索的課題。

7.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育基本還是空白。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的到來(lái)已成為無(wú)可置疑的事實(shí)。網(wǎng)絡(luò)思想教育就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),讓健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容在網(wǎng)上占主要地位,倡導(dǎo)積極的網(wǎng)絡(luò)生活?，F(xiàn)階段雖有不少學(xué)校辦了一些思政網(wǎng)站,但對(duì)學(xué)生影響力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,不能對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活帶來(lái)影響。

8.對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的力度缺乏。研究生由于長(zhǎng)期在校學(xué)習(xí),除專業(yè)素質(zhì)外,在人際交往、動(dòng)手能力、心理健康、創(chuàng)造能力等方面都存在著一些不足,這就需要思政工作者以提高研究生綜合素質(zhì)為著眼點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩、科學(xué)有益的活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)他們?nèi)娉刹?。而?dāng)前的研究生思政工作多數(shù)還停留在思想教育加簡(jiǎn)單課外活動(dòng)層面,對(duì)素質(zhì)教育還缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。

三、關(guān)于改進(jìn)研究生思想政治教育工作的相應(yīng)對(duì)策

對(duì)于當(dāng)前研究生思政教育工作中所存在的問(wèn)題,我們應(yīng)認(rèn)真分析、研究,按照國(guó)家政策有關(guān)要求,切實(shí)解決問(wèn)題。在此提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)當(dāng)前研究生思政教育工作的建議:

1.建立教育主管部門對(duì)高校、高校對(duì)院系基層的研究生思政教育工作考核制度。做好學(xué)校研究生思政教育,關(guān)鍵在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、負(fù)責(zé)人員的重視程度。為此教育主管部門可建立高校研究生思政教育工作考核制度,定期考核高校研究生思政教育的機(jī)構(gòu)設(shè)立、人員配備、制度建立、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)支持等情況;高校黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查研究生思政工作業(yè)務(wù)部門(如黨委研究生工作部)對(duì)全校研究生思政教育工作的指導(dǎo)、管理、考核情況;研究生思政教育業(yè)務(wù)部門要對(duì)院系基層部門研究生思政工作的情況定期進(jìn)行檢查,如建立研究生思政教育月度報(bào)表、月度考核制度,并把思政教育考核同獎(jiǎng)懲相掛鉤,推動(dòng)基層部門做好工作。通過(guò)層層考核,督促學(xué)校各部門重視研究生思政工作,把工作做實(shí)做好,而不是流于口頭或形式。

2.理順研究生思政工作管理體制。借鑒國(guó)內(nèi)外高校研究生管理工作經(jīng)驗(yàn),根據(jù)研究生教育不斷擴(kuò)招的趨勢(shì),高?？稍谛｜h委設(shè)立研究生工作部,同研究生處(研究生院)聯(lián)署辦公,同時(shí)在研究生部(研究生處、研究生院)內(nèi)設(shè)立學(xué)生管理辦公室(或研究生思政教育辦公室),主管全校研究生思政教育工作。校內(nèi)基層院系則成立研究生工作辦公室,和主管本科生工作的學(xué)生工作辦公室相對(duì)應(yīng),在院系總支領(lǐng)導(dǎo)下和分管學(xué)生工作的總支副書記具體指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)實(shí)施研究生思政工作。同時(shí)可在校團(tuán)委中設(shè)立專門的研究生團(tuán)組織機(jī)構(gòu)(如研究生團(tuán)委、研究生分團(tuán)委),在校團(tuán)委和黨委研究生工作部門領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下開(kāi)展研究生思政工作。

3.確保研究生的思政教育經(jīng)費(fèi)。研究生思政工作的現(xiàn)實(shí)要求開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),如參觀、專家講座、比賽等,這些必然需要較高額的經(jīng)費(fèi)保證。根據(jù)筆者個(gè)人工作體會(huì),要想使研究生思政工作做得有聲有色,至少要按照每年每人30元的標(biāo)準(zhǔn)劃撥經(jīng)費(fèi)。同時(shí)研究生思政教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)由研究生工作辦公室、研究生輔導(dǎo)員具體安排管理,可報(bào)請(qǐng)上級(jí)財(cái)務(wù)部門審批監(jiān)督,以做到專款專用。

4.配備與專業(yè)相符的研究生思政工作人員。研究生輔導(dǎo)員是研究生思政教育的主要實(shí)施者,而沒(méi)有相關(guān)的學(xué)術(shù)背景和深厚的理論知識(shí),難以深入淺出、有針對(duì)性地做好研究生思政工作。對(duì)此建議研究生輔導(dǎo)員應(yīng)由政治類專業(yè)(思想政治教育、中共黨史、政治學(xué)等)的碩士畢業(yè)生擔(dān)任,并為中共黨員。

5.積極探索研究生思政教育的新形式、新平臺(tái)。在高校研究生擴(kuò)招的情況下,需要在班會(huì)、支部活動(dòng)之外探索新的教育平臺(tái)。如通過(guò)舉辦“入黨積極分子培訓(xùn)班”選拔研究生中追求進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)教育;或成立“鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想研究會(huì)”,通過(guò)講座、研討、辯論等形式,吸引鼓勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)政治理論,關(guān)注國(guó)內(nèi)外局勢(shì)。同時(shí)在教育形式上提倡思政教育多樣化、趣味化、充實(shí)化、實(shí)踐化、時(shí)代化。教育形式多樣化即除講課、討論等傳統(tǒng)形式外,可通過(guò)專家講座、戶外參觀、辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽、看錄像、動(dòng)手拍短片、戶外實(shí)踐等形式開(kāi)展,而不是局限在教室里、口頭上;增強(qiáng)活動(dòng)趣味性,一要靠活動(dòng)內(nèi)容有意義,其次靠語(yǔ)言生動(dòng),更重要的是增加動(dòng)手機(jī)會(huì),提高學(xué)生的參與興趣;內(nèi)容充實(shí)化即思政教育要言之有理、有據(jù)、有深度、有思想,用實(shí)實(shí)在在的道理與觀點(diǎn)吸引同學(xué);形式實(shí)踐化的意義既在于增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力,也在于提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力;時(shí)代化要求思政教育要跟上時(shí)代發(fā)展,在內(nèi)容、形式上都要與時(shí)俱進(jìn),引領(lǐng)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

6.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在研究生思政教育中的作用。網(wǎng)絡(luò)既對(duì)思想工作提出新的要求,同時(shí)也為思政工作提供了新手段。網(wǎng)絡(luò)思政教育的意義既在于讓健康積極的網(wǎng)站成為學(xué)生喜愛(ài)的網(wǎng)站,讓這些網(wǎng)站真正對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響,真正成為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的重要內(nèi)容,還在于倡導(dǎo)文明的網(wǎng)絡(luò)生活和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。網(wǎng)絡(luò)思政教育內(nèi)容可以有:建立網(wǎng)站,發(fā)布思政教育活動(dòng)通知、信息,發(fā)布理論學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)、文件、文章,便捷提供理論學(xué)習(xí)視頻、聲頻材料;建立論壇、聊天室,進(jìn)行相關(guān)主題研討;通過(guò)MSN等即時(shí)對(duì)話工具,加強(qiáng)與學(xué)生的交流;通過(guò)博客等新穎網(wǎng)絡(luò)工具,表達(dá)自己,認(rèn)識(shí)學(xué)生,促進(jìn)互相了解;通過(guò)網(wǎng)頁(yè)大賽、博客大賽等方式倡導(dǎo)積極健康的網(wǎng)絡(luò)生活和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。這就要求提高網(wǎng)站的實(shí)用性、趣味性,豐富內(nèi)容,增強(qiáng)吸引力,發(fā)揮影響力。

在此建議:充分發(fā)揮MSN即時(shí)對(duì)話工具在思政教育中的作用。MSN現(xiàn)在已成為學(xué)生中和QQ并列的重要網(wǎng)絡(luò)對(duì)話工具,和QQ相比,MSN主要在熟人之間使用,需要雙方添加才能互相對(duì)話,更具有正規(guī)性、嚴(yán)肅性。MSN一方面便于輔導(dǎo)員與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的溝通交流,另一方面輔導(dǎo)員可通過(guò)“共享空間”,發(fā)布班級(jí)通知、信息,或發(fā)布文章進(jìn)行思政教育和素質(zhì)教育,表達(dá)自己,增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解。如果學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的“共享空間”比較感興趣,愿意在此了解班級(jí)事項(xiàng)和輔導(dǎo)員的所思所想,就可以通過(guò)“共享空間”來(lái)進(jìn)行思想政治教育。這里建議輔導(dǎo)員可在“共享空間”發(fā)布積極健康、適應(yīng)時(shí)代、豐富多彩、貼近學(xué)生的資料,如經(jīng)典詩(shī)歌、文學(xué)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、法學(xué)知識(shí)、歷史知識(shí)、美學(xué)常識(shí)、國(guó)際形式熱點(diǎn)問(wèn)題、生活知識(shí)、社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論、心理健康教育、求職知識(shí)和信息、人文修養(yǎng)教育等知識(shí),以對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育。鑒于MSN以及“共享空間”在學(xué)生中的吸引力,相信這種方式可以增加思政教育內(nèi)容在學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活中的份量,真正提高網(wǎng)絡(luò)教育的效果。

7.素質(zhì)教育應(yīng)成為研究生思政工作的主體內(nèi)容。加強(qiáng)素質(zhì)教育既是實(shí)現(xiàn)國(guó)家教育方針的需要,也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。擁有較高的綜合素質(zhì)的人才更能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)各方面要求,成為社會(huì)棟梁。因此研究生素質(zhì)教育的內(nèi)容除智育和思想政治教育外,還應(yīng)包括道德教育、實(shí)踐能力教育、社會(huì)交往培養(yǎng)、審美能力教育、體育技能鍛煉、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、心理健康教育、人文素質(zhì)教育、國(guó)際交往教育等。綜合筆者實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),以一個(gè)學(xué)年為周期,建議為研究生主要安排如下素質(zhì)教育內(nèi)容:

9月,新生入學(xué),開(kāi)展“迎新生系列活動(dòng)”。包括迎新生、入學(xué)教育、迎新晚會(huì)、中秋聯(lián)誼等。

10月開(kāi)展“學(xué)術(shù)啟蒙月”或“學(xué)術(shù)月”活動(dòng)。通過(guò)系列學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)研討促進(jìn)新生了解學(xué)術(shù)動(dòng)向、熱愛(ài)學(xué)術(shù);同時(shí)舉辦“健康心靈健康人生”活動(dòng),對(duì)新生進(jìn)行心理健康測(cè)驗(yàn)及進(jìn)行心理健康教育。

11月可成立“健身俱樂(lè)部”或“健身沙龍”,為同學(xué)進(jìn)行體育健身提供長(zhǎng)期平臺(tái),讓日常健身活動(dòng)組織化、長(zhǎng)期化,同時(shí)也可舉行“紅色之旅”活動(dòng),對(duì)新生進(jìn)行思想政治引導(dǎo)。

12月結(jié)合新年將至,可舉辦以迎新年為重點(diǎn)的“文學(xué)文藝節(jié)”活動(dòng),同時(shí)本月也可開(kāi)展“和諧班級(jí)創(chuàng)建月”活動(dòng),通過(guò)舉辦送生日賀卡、集體生日晚會(huì)、老師新年獻(xiàn)花等活動(dòng),創(chuàng)建和諧溫暖班級(jí)。

3月正值冬去春來(lái),可舉辦“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。設(shè)置趣味項(xiàng)目,如男女混合籃球賽、接力賽等,促進(jìn)同學(xué)健身鍛煉;同時(shí)可舉辦“網(wǎng)頁(yè)大賽”“博客大賽”等,倡導(dǎo)健康文明網(wǎng)絡(luò)生活。

4月可舉辦春游活動(dòng)以及“美育之旅”活動(dòng)。在春暖花開(kāi)的大自然中,讓同學(xué)感受自然、感受美。

5月可舉辦“社會(huì)交往訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng),培訓(xùn)交際舞和社會(huì)交往禮儀,增強(qiáng)同學(xué)社會(huì)交往能力;同時(shí)本月天氣漸熱,可舉辦“社區(qū)文化節(jié)”活動(dòng),通過(guò)文明宿舍評(píng)比,促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)內(nèi)務(wù)管理,保持生活環(huán)境衛(wèi)生。

6月可舉辦“畢業(yè)話真情”活動(dòng)。包括畢業(yè)生座談會(huì)、畢業(yè)晚會(huì)、畢業(yè)生贈(zèng)送老師紀(jì)念品、答謝導(dǎo)師宴、拍學(xué)位照等活動(dòng),送別畢業(yè)生;同時(shí)可舉辦“職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)月”活動(dòng),包括畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、求職知識(shí)培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)等,幫助應(yīng)屆畢業(yè)生科學(xué)求職、順利就業(yè)。

此外,研究生可舉行的素質(zhì)教育活動(dòng)還有很多,如植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、辯論賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)答、征文、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽、學(xué)術(shù)比賽、人生觀教育、挫折教育、科學(xué)理想觀、誠(chéng)信教育、中外學(xué)術(shù)文化交流、心理測(cè)驗(yàn)及健康教育等。這些活動(dòng)可穿插在以上較大型活動(dòng)中安排。

研究生思想政治教育是一個(gè)隨著社會(huì)發(fā)展而不斷擴(kuò)展的事業(yè),要求我們著眼于保證研究生教育的正確政治導(dǎo)向,著眼于適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,著眼于研究生真正全面成才,在理論和實(shí)踐上不斷探索。

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