信息混沌與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利用教育

金曉祥

摘要:網(wǎng)絡(luò)正以其方便快捷、信息量大、信息傳遞超時空等優(yōu)勢廣泛被人們所接受。作為高校信息中心的圖書館,要正確引導(dǎo)大學(xué)生利用好網(wǎng)絡(luò)信息資源來服務(wù)他們的生活和學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)信息資源;信息混沌;信息教育

中圖分類號:G416文獻標(biāo)志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)13—0235—02

網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展對高校圖書館工作帶來了挑戰(zhàn),給高校圖書館工作帶來全新的變化,同時也為高校圖書館工作提供了機遇。高校圖書館應(yīng)以積極的態(tài)度來適應(yīng)時代的發(fā)展,為學(xué)校的教學(xué)科研服務(wù),引導(dǎo)大學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)信息資源來幫助學(xué)習(xí)和促進身心健康發(fā)展。

一、網(wǎng)絡(luò)信息資源帶來的便利

1.提供豐富的學(xué)習(xí)資源。隨著網(wǎng)絡(luò)化程度的不斷加快,各高校圖書館的發(fā)展不再是以前藏書的增加多少,而是以可利用信息資源和信息的利用率高低來作為參考依據(jù)。各個高校圖書館都根據(jù)本校的學(xué)科建設(shè)來配置一定數(shù)量的網(wǎng)絡(luò)電子資源,如中國期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫、維普中文期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、人大復(fù)印資料全文數(shù)據(jù)庫、超星電子圖書、書生之家電子圖書、EI、EEE、SCI 等中外文數(shù)據(jù)庫和本校重點學(xué)科建設(shè)建設(shè)的特色數(shù)據(jù)庫。這些網(wǎng)絡(luò)信息資源以其內(nèi)容豐富、傳播迅速、更新快、存取便捷、參與平等的特點,正在吸引越來越多的讀者上網(wǎng)瀏覽、檢索。圖書館通過這種方式向大學(xué)生提供豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源,他們可以隨時登陸圖書館主頁瀏覽學(xué)習(xí)或下載。

2.培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力。圖書館豐富的電子信息資源不僅能幫助大學(xué)生提高和鞏固課堂所學(xué)的專業(yè)知識,同時,可以拓寬大學(xué)生學(xué)習(xí)視野,增長知識、陶冶情操和提高信息素養(yǎng),利于他們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)既給大學(xué)生提供了更具靈活性、主動性、選擇性的環(huán)境,又能為培養(yǎng)他們的獨立性、創(chuàng)造性和開拓性等能力起到重要的作用。

3.大學(xué)生獲取知識和信息的渠道得到擴展。隨著網(wǎng)絡(luò)信息資源的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)以其豐富的信息內(nèi)容,廣闊的空間,為大學(xué)生提供了一個廣闊的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境,改變原有獲取知識的模式,可以激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。大學(xué)生利用Internet超大的環(huán)境,可以獲取課堂內(nèi)所學(xué)不到的的知識和信息來充實和完善自身的知識結(jié)構(gòu)。調(diào)查顯示,大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的為獲取信息、下載學(xué)習(xí)資料、聊天交友。目前各高校圖書館由于經(jīng)費的限制,館藏比較少,藏書復(fù)本量不多,因此圖書流動量大,許多學(xué)生往往很難借到自己想要的書。

4.網(wǎng)絡(luò)操作技能得到鍛煉。大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查詢到各種網(wǎng)絡(luò)信息資源,可以學(xué)到利用計算機檢索網(wǎng)絡(luò)信息情報知識的技術(shù),掌握信息檢索技能,如學(xué)會網(wǎng)上讀書、瀏覽與查詢、使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、FTP等文件下載軟件、使用搜索引擎查找學(xué)習(xí)資料等信息技術(shù);我們還通過信息檢索與收集、檢索技能競賽等活動來提高大學(xué)生的實際動手檢索技巧、計算機應(yīng)用能力等實際操作技能。

5.方便大學(xué)生就業(yè)。網(wǎng)絡(luò)也為大學(xué)生的應(yīng)聘就業(yè)方面帶來了很大的便利。網(wǎng)上求職已成為畢業(yè)生擇業(yè)的方式之一。網(wǎng)上人才市場信息查詢快,針對性強,機會均等,有效程度高。網(wǎng)上求職為畢業(yè)生開辟了專欄,給各高校、用人單位提供各種供求信息,使畢業(yè)生能通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)雙向選擇。大學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)直接或借助各種各樣的搜索引擎如Google、Baidu等訪問相關(guān)人才網(wǎng)站點,了解人才市場等信息資源。過去大學(xué)生畢業(yè)為找到一份比較稱心如意的工作,到處參加人才交流會,帶有很大的盲目性。而現(xiàn)在他們只要通過上網(wǎng)就可以查閱到不少有用的求職信息,采取發(fā)E-mail 的方式與單位取得聯(lián)系,這樣就大大提高了效率、減少了行動的盲目性。

二、混沌的網(wǎng)絡(luò)信息資源對大學(xué)生所造成的沖擊

1.對大學(xué)生人生觀、世界觀的沖擊。不良的網(wǎng)絡(luò)信息資源對大學(xué)生的人生觀、價值觀沖擊很大,導(dǎo)致他們的迷惘與困惑。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普遍應(yīng)用,博客、論壇和網(wǎng)上社區(qū)如雨后春筍般興起,各種社會思潮、虛假灰色信息不斷入侵,整個網(wǎng)絡(luò)充斥著混沌的信息。大學(xué)生缺少生活閱歷,世界觀、價值觀也還沒有完全形成,一旦他們的思想進入互聯(lián)網(wǎng)這個自由時空領(lǐng)域,很容易被表面現(xiàn)象所迷惑而出現(xiàn)思想上的混亂,對人生前途正確認識不足,從而造成道德人格的缺失。還有的是出于好奇心而偶爾訪問色情、暴力網(wǎng)站,受低級庸俗的那些不道德信息影響,進而引發(fā)犯罪等社會問題,嚴重干擾和影響著大學(xué)生的人生觀和世界觀的形成。

2.對大學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的影響。大學(xué)生利用課余時間適度的上網(wǎng),能夠使他們學(xué)到信息知識,培養(yǎng)信息素養(yǎng),學(xué)會獲取信息、分析加工和利用信息交流的能力。如果過度上網(wǎng),勢必影響學(xué)習(xí)甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。有個別學(xué)生晚上通宵上網(wǎng),白天上課睡大覺,整天情緒低落、精神不振,上課對他們來講成了負擔(dān),經(jīng)常缺課、遲到,乃至產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)等荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象,最終影響了自己的大好前程。

3.對大學(xué)生身心的影響。網(wǎng)絡(luò)給人們創(chuàng)造出一種虛擬環(huán)境,大學(xué)生沉醉在這種虛擬環(huán)境中,將會對其身心產(chǎn)生極大的危害:長時間無節(jié)制地上網(wǎng)易患伴有眼痛、腦脹、記憶力下降等“網(wǎng)絡(luò)精神病”;沉迷上網(wǎng)還會導(dǎo)致大學(xué)生虛擬世界與現(xiàn)實生活脫節(jié),熱衷于網(wǎng)上聊天,樂于網(wǎng)上虛幻戀愛,沉溺于人機對話,脫離現(xiàn)實生活,不愿與人進行正常的溝通交往,忽視了近在咫尺的親情和友情,導(dǎo)致性格孤僻、集體主義觀念不強、個人主義嚴重、不關(guān)心同學(xué),處事被動的消極心理,甚至有學(xué)生由于癡迷網(wǎng)戀而導(dǎo)致精神失常的心理疾病。

三、對大學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)利用教育的策略

1.提高對網(wǎng)絡(luò)認知感。大學(xué)生正在接受高等教育,大都具有較高素質(zhì)和能力,熟悉并掌握計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識,具有一定的判斷分析能力,所以正確引導(dǎo)他們學(xué)會運用唯物主義觀點去分析問題,明辨是非,增強對網(wǎng)絡(luò)文化的辨別力和抵制不良信息的能力,并利用好豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源來搞好專業(yè)學(xué)習(xí)、擴大視野,以提高對網(wǎng)絡(luò)認知感。圖書館可以自己或邀請有關(guān)網(wǎng)絡(luò)專家,就網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢和大學(xué)生如何迎接網(wǎng)絡(luò)信息時代的挑戰(zhàn)作主題講座,讓大學(xué)生充分了解網(wǎng)絡(luò)的作用以及網(wǎng)絡(luò)信息的特點,加強對大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自律教育,增強自我約束和控制力,能科學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng),正確獲取網(wǎng)絡(luò)信息資源,為學(xué)習(xí)和實踐創(chuàng)新活動服務(wù)。

2.發(fā)揮校園網(wǎng)的骨干作用。圖書館可通過利用校園網(wǎng)平臺加強對大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)教育。圖書館在通過宣傳欄和海報等形式向大學(xué)生宣傳資源、發(fā)布圖書館信息的同時,還應(yīng)該不間斷的在校園網(wǎng)上宣傳圖書館最新的信息資源,讓更多的學(xué)生只要一上網(wǎng)就可了解和熟悉,激發(fā)他們利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的興趣。構(gòu)建具有本館特色的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資源庫數(shù)據(jù)庫:如教學(xué)優(yōu)秀教案、、英語等級考試復(fù)習(xí)題庫、計算機等級考試題庫、公務(wù)員等有關(guān)招考信息庫、學(xué)生個人簡歷范文題庫等來滿足不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)要求;利用網(wǎng)絡(luò)的開放性、交互性、及時性等特點,開設(shè)健康保健知識、創(chuàng)設(shè)心理咨詢專欄等,快速準(zhǔn)確了解學(xué)生的心理動態(tài);搭建娛樂休閑平臺,通過電影、革命歌曲等優(yōu)秀的影視作品來激勵大學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想,熏陶他們的道德情操;通過建立和完善各種有關(guān)規(guī)章制度,加強對局域網(wǎng)的管理,建立安全防火墻來阻止不良信息的入侵,確保網(wǎng)絡(luò)信息的健康性,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;在制定有關(guān)制度加強網(wǎng)絡(luò)管理的過程中,及時設(shè)置網(wǎng)上意見信箱,傾聽學(xué)生對圖書館網(wǎng)絡(luò)管理意見和建議。

3.引導(dǎo)學(xué)生積極參與。圖書館要開展對大學(xué)生的信息教育,必須激發(fā)學(xué)生的主動參與。通過舉行網(wǎng)絡(luò)知識辯論賽、網(wǎng)上新聞?wù){(diào)查、熱點討論、課件制作和文字錄入比賽等活動來激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息資源的理解和利用;利用網(wǎng)絡(luò)信息量大,內(nèi)容豐富的特點,積極引導(dǎo)大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽閱讀來尋找自己所需求的“精華”,舉辦讀書會,讓更多大學(xué)生主動參與進來,從而達到培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)閱讀興趣和正確利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的目的;在網(wǎng)上開辟有關(guān)大學(xué)生人生觀、就業(yè)觀、戀愛觀等社會熱門話題的論壇,讓他們在自己的論壇上暢所欲言,辨明是非;開設(shè)咨詢及留言版,或通過QQ與學(xué)生在線交流,解答諸如學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的實際情況,使網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容更貼近學(xué)生。這些活動的開展,吸引了大量的學(xué)生主動參與,提高了圖書館豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源在大學(xué)校園里的影響力和吸引力,提升了圖書館信息教育的地位。

4.開展網(wǎng)絡(luò)安全和法制教育。發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的許多不良行為都是缺乏網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德和法制意識所造成的。圖書館應(yīng)充分利用自身優(yōu)勢對學(xué)生開展有關(guān)教育,定期聘請有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全專家進行網(wǎng)絡(luò)安全和法制道德等方面講座,增強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德和法制觀念,在利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識的同時,做個遵紀(jì)守法的文明網(wǎng)民。

5.信息人員綜合素質(zhì)能力提高。面對網(wǎng)絡(luò)對圖書館工作的新挑戰(zhàn),作為開展圖書館網(wǎng)絡(luò)信息教育的工作者要不斷提高自身的綜合素質(zhì)能力和水平:一要必備計算機、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、信息處理、圖像處理等基本技能,暫時還不具備的要加強學(xué)習(xí)與培訓(xùn),使之盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對他們的更高要求;二要具備獲取和信息處理的能力,能正確引導(dǎo)大學(xué)生從網(wǎng)上搜集并獲取信息和應(yīng)用知識的本領(lǐng),讓學(xué)生適時的了界和跟蹤學(xué)科發(fā)展動態(tài);三要有高度的責(zé)任心和使命感,并積極投身到教育大學(xué)生正確、有效的獲取和利用網(wǎng)絡(luò)信息工作中來。

四、結(jié)束語

網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,給高校圖書館工作帶來的并不是沖擊,而是給高校圖書館上午發(fā)展以及工作方式和手段帶來全新的變化和有益的拓展。圖書館通過對大學(xué)生的個性化教育、正確引導(dǎo)他們利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,提高分析和鑒別問題的能力,增強自我保護意識、樹立網(wǎng)絡(luò)自律意識和正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀,從而使網(wǎng)絡(luò)上豐富的信息資源成為大學(xué)生學(xué)習(xí)幫手、培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和高尚情操的有力補充。

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(責(zé)任編輯/王建國)