情感運(yùn)用在交響樂(lè)演奏技巧中的作用

尹　輝

摘要:本文以情感的概念為切入點(diǎn),論述了演奏者情感與交響樂(lè)演奏的關(guān)系,指出了情感運(yùn)用對(duì)于表現(xiàn)交響樂(lè)主題與風(fēng)格的重要性,并進(jìn)一步論述了情感運(yùn)用對(duì)于交響樂(lè)演奏技巧中的作用,指出演奏者正確的情感運(yùn)用可以幫助演奏者準(zhǔn)確把握節(jié)奏、節(jié)拍與演奏速度,有助于把握演奏中的音準(zhǔn)與發(fā)音,提升交響樂(lè)演奏技巧的表現(xiàn)力。最后,本文提出了如何正確把握和運(yùn)用交響樂(lè)演奏中的情感。

關(guān)鍵詞:情感 交響樂(lè) 演奏技巧 作用

中圖分類(lèi)號(hào):J647.611 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1005-5312(2009)12-0036-02

交響樂(lè)作為一種表現(xiàn)力豐富、對(duì)人的精神有極大影響的豐富多樣的音樂(lè)體裁形式,諸如交響曲、組曲、歌劇序曲、音樂(lè)會(huì)舞曲、協(xié)奏曲等等,在音樂(lè)藝術(shù)形式中它是具有較高品位的高雅的音樂(lè)種類(lèi)。交響樂(lè)的演奏需要用到多種樂(lè)器,包括鋼琴、豎琴、木管、銅管、弦樂(lè)、打擊樂(lè)等,而每種樂(lè)器的使用又都需要一定的演奏技巧,用來(lái)表現(xiàn)交響樂(lè)作品主題、風(fēng)格及內(nèi)涵,但不管演奏者使用哪種樂(lè)器,運(yùn)用何種演奏技巧進(jìn)行交響樂(lè)的演奏,都需要演奏者融入自身的情感,發(fā)揮情感在交響樂(lè)演奏中的作用。本文探討了演奏者情感與交響樂(lè)演奏的關(guān)系,并指出了情感運(yùn)用對(duì)于交響樂(lè)演奏技巧的作用以及如何在交響樂(lè)演奏中正確運(yùn)用情感。

一、情感與交響樂(lè)演奏的關(guān)系

所謂情感,是指人對(duì)客觀事物的一種特殊的心理反映,是人對(duì)客觀事物是否符合個(gè)人需要、愿望、觀點(diǎn)和社會(huì)的需求而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn),表現(xiàn)為:或激動(dòng)、熱烈;或高興、喜樂(lè);或悲慟、憂愁;或贊嘆、喜愛(ài);或驚恐、憤怒等等。

音樂(lè)是情感的產(chǎn)物,是人類(lèi)特有的一種情感表達(dá)方式。音樂(lè)通過(guò)樂(lè)音的組織來(lái)表達(dá)人類(lèi)的思想感情,反映現(xiàn)實(shí)生活。如同其它音樂(lè)藝術(shù)一樣,交響樂(lè)也是情感的產(chǎn)物,沒(méi)有情感的交響樂(lè)是枯燥、空洞和乏味的音樂(lè)。對(duì)于演奏者來(lái)說(shuō),演奏者只有充分的把自身的情感融入交響樂(lè)作品之中,才能準(zhǔn)確的把握好作品的演奏,而交響樂(lè)作品的演奏又可以使演奏者的情感得到升華,提升其二度創(chuàng)作能力。

一方面,演奏者必須深刻領(lǐng)悟交響樂(lè)作品的思想內(nèi)涵,把自己的情感完全融入到作品之中,才能準(zhǔn)確把握好作品的演奏,表現(xiàn)作品的思想主題。這是因?yàn)檎J(rèn)為任何一部交響樂(lè)作品都是作者在一定的歷史背景下完成的,作者的民族意識(shí)、所處的時(shí)代特征、作者自身的人生態(tài)度、創(chuàng)作作品時(shí)的情緒特征都會(huì)融入到所創(chuàng)作的交響樂(lè)作品之中,也就是說(shuō)作者在作品中投入了自己的情感,而演奏者只有充分的了解和體驗(yàn)交響樂(lè)作者的這種情感特點(diǎn),才能準(zhǔn)確的把作品的情感演繹出來(lái)。例如:《命運(yùn)交響曲》是貝多芬全部交響曲創(chuàng)作中最具有代表性的一部,

“命運(yùn)”這個(gè)主題是指當(dāng)時(shí)德國(guó)社會(huì)令人窒息的封建勢(shì)力,而貝多芬則號(hào)召人們與封建勢(shì)力作斗爭(zhēng)。而這部作品又是在貝多芬失聰長(zhǎng)達(dá)六年之后,在歷經(jīng)人生的坎坷和苦難之后創(chuàng)作的,因此作品的情感運(yùn)用上有時(shí)陰暗兇險(xiǎn)、有時(shí)歡愉神氣、有時(shí)倔強(qiáng)而緊張、有時(shí)悲戚而低沉,這表現(xiàn)了貝多芬人生的各種經(jīng)歷。因此演奏者只有充分的領(lǐng)悟到這種貝多芬創(chuàng)作時(shí)的這種內(nèi)心情感,才可能在演奏中表現(xiàn)出這部交響樂(lè)作品的真諦。

另一方面,通過(guò)對(duì)交響樂(lè)作品的演奏又可以使演奏者的情感得到進(jìn)一步升華,培養(yǎng)演奏者的審美情感,提升其二度創(chuàng)作能力。演奏者通過(guò)對(duì)交響樂(lè)作品的演奏,對(duì)作品思想的把握,對(duì)作品情感的融入,可以使自己的審美情感得到釋放、培養(yǎng)和升華。在長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐中,演奏者可以通過(guò)這種反復(fù)的情感的獲取和表達(dá)過(guò)程來(lái)形成自己的藝術(shù)風(fēng)格,在準(zhǔn)確把握原作思想感情的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步融入自己的真情實(shí)感,表現(xiàn)出自己獨(dú)特的藝術(shù)技巧,充分的發(fā)揮情感在交響樂(lè)演奏技巧中的作用。

二、情感運(yùn)用在交響樂(lè)演奏技巧中的作用

交響樂(lè)的演奏技巧是指演奏者在進(jìn)行交響樂(lè)演奏時(shí)所運(yùn)用的器樂(lè)技巧,不同的樂(lè)器有不同的演奏技巧。演奏者在表現(xiàn)某一交響樂(lè)作品時(shí),不僅要熟練運(yùn)用技巧,更要運(yùn)用感情的力量發(fā)揮情感在交響樂(lè)演奏技巧中的作用。演奏者情感的運(yùn)用,對(duì)于交響樂(lè)演奏技巧的表現(xiàn)具有以下作用:

(一)幫助演奏者準(zhǔn)確把握節(jié)奏、節(jié)拍與演奏速度

演奏者正確的運(yùn)用情感可以幫助其準(zhǔn)確的把握作品的節(jié)奏、節(jié)拍與演奏速度。節(jié)奏、節(jié)拍與演奏速度可以說(shuō)是交響樂(lè)作品的靈魂,正確的把握作品的節(jié)奏、節(jié)拍、速度對(duì)于交響樂(lè)演奏來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。但是,對(duì)于演奏者來(lái)說(shuō),在演奏中往往難以把握樂(lè)曲的節(jié)拍、節(jié)奏與速度。例如:在大提琴演奏時(shí),演奏者往往在樂(lè)曲的節(jié)拍、節(jié)奏與速度方面不能自制,往往會(huì)出現(xiàn)慢則拖,快則趕的情況。在演奏一些速度快,節(jié)拍變化多,節(jié)奏復(fù)雜的樂(lè)曲時(shí),由于對(duì)技巧把握不當(dāng)導(dǎo)致演奏速度越來(lái)越快。而在演奏一些舒緩、柔和的樂(lè)曲時(shí),又往往由于技巧把握不當(dāng)導(dǎo)致演奏速度過(guò)慢,跟不上節(jié)拍。對(duì)于演奏者而言,除了需要通過(guò)技巧上的嚴(yán)格訓(xùn)練和長(zhǎng)期的實(shí)踐來(lái)提高自己對(duì)節(jié)拍、節(jié)奏以及演奏速度的準(zhǔn)確把握外,還可以通過(guò)正確的情感運(yùn)用來(lái)幫助其把握作品節(jié)拍、節(jié)奏以及演奏速度。在演奏時(shí),既要投入自己的情感,又要注意控制自身的情緒,把自己的情感與作品的情感合二為一,從而達(dá)到準(zhǔn)確把握作品的演奏速度,準(zhǔn)確、生動(dòng)、完美的演繹作品。

(二)有助于把握演奏中的音準(zhǔn)與發(fā)音

在演奏過(guò)程中正確的運(yùn)用情感,還有助于在演奏時(shí)準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)與發(fā)音。 優(yōu)美的音色和絕對(duì)的音準(zhǔn)對(duì)于表現(xiàn)交響樂(lè)曲的藝術(shù)魅力尤為重要。例如:在小提琴演奏時(shí),動(dòng)人的音色既可以表現(xiàn)交響樂(lè)中溫柔纏綿如少女般楚楚動(dòng)人的形象,也能表現(xiàn)交響樂(lè)中堅(jiān)強(qiáng)有力如勇士般氣壯山河的氣勢(shì),交響樂(lè)片段中時(shí)而如行云流水般連綿不斷,時(shí)而像暴風(fēng)驟雨?duì)罴贝倜土业惹榫耙捕纪ㄟ^(guò)音色來(lái)表現(xiàn)。這一切都需要演奏者準(zhǔn)確的把握小提琴演奏中的音準(zhǔn)與發(fā)音,音準(zhǔn)與音樂(lè)的(旋律、音色、和聲、調(diào)式、曲式織體等密不可分,是小提琴演奏的基本技巧之一,演奏者可以通過(guò)長(zhǎng)期的音準(zhǔn)訓(xùn)練,培養(yǎng)音準(zhǔn)概念,而在這一過(guò)程中演奏者準(zhǔn)確運(yùn)用自身的情感,可以有助于提升音準(zhǔn)訓(xùn)練的效果,可以提升耳朵對(duì)音準(zhǔn)判斷的分辨力。至于發(fā)音,是指小提琴的弦上有許多音位,不同的音位與琴馬之間的距離不同,在不同的琴弦上又有著不同的最佳發(fā)音點(diǎn),只有在最佳的發(fā)音點(diǎn)上演奏交響樂(lè)才能獲得最佳的音色。同樣的,在小提琴發(fā)音訓(xùn)練和實(shí)踐的過(guò)程中,演奏者融入自身的情感,也可以提升發(fā)音訓(xùn)練的效果。這是因?yàn)榍楦械耐度牒驼_使用可以提升演奏者的注意力,領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵,從而有助于演奏者對(duì)音準(zhǔn)的把握和最佳發(fā)音點(diǎn)探索。

(三)提升交響樂(lè)演奏技巧的表現(xiàn)力

演奏者準(zhǔn)確的運(yùn)用情感可以提升和豐富交響樂(lè)演奏技巧的表現(xiàn)力。例如:鋼琴是交響樂(lè)演奏中不可或缺的一種樂(lè)器,而鋼琴的演奏有多種技巧,如:手指獨(dú)立性技巧、音階與琶音快速均勻跑動(dòng)的技巧、八度的技巧、輪指和弦以及大跳的技巧。這些技巧的把握和運(yùn)用需要演奏者長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和實(shí)踐,而在鋼琴演奏的過(guò)程中,投入演奏者的情感可以提升這些鋼琴演奏技巧的表現(xiàn)力。就輪指技術(shù)而言,要彈得非常有表現(xiàn)力,就不容許有任何模糊、混淆的成分在其中,而情感的投入正好可以使演奏者體驗(yàn)和領(lǐng)會(huì)交響樂(lè)曲的情緒內(nèi)涵,體悟樂(lè)曲情感的發(fā)展邏輯和色彩變化,使技巧的運(yùn)用更加純熟,提升其表現(xiàn)力。

三、如何正確把握與運(yùn)用交響樂(lè)演奏中的情感

(一)注意演奏技巧與情感的高度融合

在交響樂(lè)演奏中正確把握與運(yùn)用情感,必須注重將情感與演奏技巧高度融合,兩者必須并重,缺一不可。這是因?yàn)?沒(méi)有好的演奏技巧,就無(wú)法真正的體現(xiàn)交響樂(lè)作品的魅力,情感的投入也就毫無(wú)意義,而演奏者在交響樂(lè)演奏過(guò)程中缺乏情感的投入,其技巧的運(yùn)用就會(huì)大打折扣,缺乏表現(xiàn)力,失去了情感運(yùn)用的價(jià)值。因此,兩者在交響樂(lè)作品的演奏中必須進(jìn)行高度的融合。貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“音樂(lè)不是在譜上,而是在譜子之間?！边@句話充分的暗示了作曲家的個(gè)人情感和思想蘊(yùn)涵于其作品之中,需要通過(guò)演奏者進(jìn)行展現(xiàn)與傳遞。情感是展現(xiàn)作品藝術(shù)內(nèi)涵的方式,交響樂(lè)演奏不僅僅要把樂(lè)譜中的音符等表現(xiàn)出來(lái),更重要的是反映器樂(lè)作品的內(nèi)在涵義。交響樂(lè)演奏者可以通過(guò)對(duì)于作品的合理理解,運(yùn)用技巧和情感融合的方式把交響樂(lè)作品中蘊(yùn)含的內(nèi)在精神意蘊(yùn)體現(xiàn)出來(lái),從而實(shí)現(xiàn)作曲家的創(chuàng)作意圖。

(二)培養(yǎng)對(duì)交響樂(lè)的審美情感

交響樂(lè)有著自己獨(dú)特的審美特征,這些特征主要體現(xiàn)在其內(nèi)容和情感表現(xiàn)的非具象性、時(shí)間性、運(yùn)動(dòng)性、感覺(jué)性及感情性等方面。演奏者的審美情趣往往決定了其是否能把格調(diào)高尚、趣味純正的交響樂(lè)帶給聽(tīng)眾,培養(yǎng)聽(tīng)眾的審美鑒賞力,演奏者的使命在于通過(guò)自己的表演把交響樂(lè)的美沁入千千萬(wàn)萬(wàn)聽(tīng)眾的心靈之中, 使他們?cè)谝魳?lè)的熏陶下心地變得更高尚、更純潔, 使聽(tīng)眾感覺(jué)生活充實(shí)而有意義。這就要求演奏者要培養(yǎng)對(duì)交響樂(lè)的審美情感,通過(guò)想象、聯(lián)想等途徑來(lái)欣賞與領(lǐng)略交響樂(lè)的內(nèi)容美與形式美。具體來(lái)說(shuō),演奏者可以通過(guò)經(jīng)常欣賞交響曲、協(xié)奏曲、交響組曲、序曲和交響詩(shī)等音樂(lè)作品來(lái)陶冶自己對(duì)交響樂(lè)的審美情感,這些不同體裁的交響樂(lè)曲都有自己鮮明的風(fēng)格特征,長(zhǎng)期的欣賞這些作品有助于演奏者對(duì)作品情感投入的準(zhǔn)確把握。

(三)提升演奏者的綜合素養(yǎng)

要想正確把握交響樂(lè)演奏中的情感,還要逐步提升演奏者的綜合素養(yǎng)。這是因?yàn)槊恳徊拷豁憳?lè)作品都有其自身的創(chuàng)作背景和思想內(nèi)涵。演奏者要想正確的把握這些作品的風(fēng)格,就必須不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。演奏者可以通過(guò)加強(qiáng)文化素質(zhì),結(jié)合哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)的學(xué)習(xí),來(lái)提高自身的文化修養(yǎng)。在演奏者的綜合素質(zhì)中,演奏者還要注意加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)的培養(yǎng),良好的心理素質(zhì)是演奏者成功運(yùn)用情感進(jìn)行交響樂(lè)演奏的必要保證。這是因?yàn)槿说男睦硭刭|(zhì)控制著人的行為活動(dòng),并且使這些行為活動(dòng)具有很強(qiáng)的個(gè)性特點(diǎn),并以此來(lái)指揮自己參與社會(huì)活動(dòng)。另外,演奏者也要注意加強(qiáng)自己的抗干擾能力,增強(qiáng)自己在表演時(shí)的自信心,從容自然的在舞臺(tái)上進(jìn)行演奏,充分的發(fā)揮情感的作用。

交響樂(lè)蘊(yùn)含著深層的意境與意韻, 具有其它音樂(lè)藝術(shù)不可替代的審美價(jià)值, 它可以使人的情感變得更豐富, 使情感的世界更有內(nèi)涵和深度, 使人獲得一種精神的超越。在交響樂(lè)的演奏中正確的運(yùn)用情感因素,可以幫助演奏者準(zhǔn)確把握節(jié)奏、節(jié)拍與演奏速度,準(zhǔn)確把握演奏中的音準(zhǔn)與發(fā)音,提升交響樂(lè)演奏技巧的表現(xiàn)力。演奏者要在日常生活中提升自己各項(xiàng)綜合素養(yǎng),培養(yǎng)對(duì)交響樂(lè)的審美情感,注意演奏技巧與情感的高度融合。

參考文獻(xiàn):

[1]張延春.論音樂(lè)的感知與審美.藝術(shù)研究.2008(3).

[2]邵曉勇.關(guān)于音樂(lè)作品演繹中的幾個(gè)基本問(wèn)題.中小學(xué)音樂(lè)教育.2006(5).

[3]侯軍.情感在演奏中的作用.音樂(lè)生活.2009(6).

[4]王躍輝.論“音色”與“情感”在鋼琴演奏中的運(yùn)用.藝術(shù)教育.2008(8).

[5]劉德亞.鋼琴演奏中的技巧及記憶規(guī)律.職大學(xué)報(bào).2007(1).

[6]黃綺.論鋼琴演奏中的技術(shù)與情感表現(xiàn).安徽文學(xué).2008(4).

[7]盧贛華、余達(dá)群.鋼琴演奏中情感的表現(xiàn).星海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào).2004(2) .

[8]楊雙勇.小提琴的演奏技巧.科教文匯.2008(4) .

[9]喬金煥.音樂(lè)教學(xué)中的情感培養(yǎng)——欣賞教學(xué)與古典交響樂(lè).科技信息.2008(30).

[10]蒯陽(yáng).技巧與情感——演奏小提琴應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題.二度創(chuàng)作.2009(3).