追隨幼兒成長(zhǎng)的“心育游戲”

陳曉娟

我園通過(guò)“心育游戲”對(duì)幼兒心理行為與現(xiàn)象進(jìn)行優(yōu)化與早期干預(yù)，以提高幼兒的心理品質(zhì)。心育游戲與區(qū)域游戲相比，更加凸顯其心育功能；與心育活動(dòng)相比，教師則更加關(guān)注個(gè)別幼兒。

我們通過(guò)分析幼兒的年齡特點(diǎn)和心理需求，確立各年齡班開(kāi)展心育游戲的主題，將“心育游戲”分為愉悅身心類、交往合作類、社會(huì)適應(yīng)類等幾大類，并據(jù)此來(lái)設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲。

●小班幼兒特點(diǎn)及心育游戲

離開(kāi)家庭和親人進(jìn)入幼兒園，孩子對(duì)積極的情感、和諧的環(huán)境有強(qiáng)烈的需要。為此我們專門(mén)為小班幼兒設(shè)計(jì)了愉悅身心類

游戲一：送動(dòng)物回家

蔣錫云

目標(biāo)：

在用小推車反復(fù)運(yùn)送小動(dòng)物的過(guò)程中，感受愉悅的心情。

材料：

1各種毛絨小動(dòng)物若干，玩具小推車人手一輛。

2場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)區(qū)一角地墊上擺放毛絨小動(dòng)物，操場(chǎng)中問(wèn)擺放一些毛絨玩具和地墊。

玩法：

1每位幼兒取一輛玩具小推車。

2將活動(dòng)室一角的毛絨小動(dòng)物放入小推車，運(yùn)送到操場(chǎng)的地墊上。到達(dá)目的地可在地墊上休息。

3運(yùn)送完畢后，游戲重新開(kāi)始，即將地墊上的毛絨小動(dòng)物運(yùn)送到活動(dòng)室。

建議：

1操場(chǎng)上的玩具可以藏在地墊下，以增加游戲的神秘性和趣味性。

2在運(yùn)送玩其的路上可擺放一些障礙物，如積木、瓶子等，讓幼兒推車?yán)@行障礙物，提高游戲的難度。

游戲二：送禮物

斯微君

目標(biāo)：

主動(dòng)積極地參與開(kāi)盒子、送禮物的活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

材料：

1師生共同收集大小不一、開(kāi)啟方法不一的各式盒子。

2禮物若干：玩具戒指、玩具項(xiàng)鏈、墨鏡、糖果、玩具剃須刀等(分別裝在各種盒子里)?；顒?dòng)室一角貼上爺爺奶奶、爸爸媽媽的網(wǎng)片。

玩法：

1幼兒自取一個(gè)盒子想辦法打開(kāi)，并拿出其中的禮物。

2看看這個(gè)禮物應(yīng)該送給誰(shuí)，就送到誰(shuí)的面前，并說(shuō)：“××，我把××送給你?！比缓蟀押凶由w起來(lái)。

3爭(zhēng)取把每一個(gè)盒子都開(kāi)一開(kāi)，送一送禮物。

游戲三：蘋(píng)果樹(shù)

胡蓉

目標(biāo)：

能正確使用夾子，將蘋(píng)果全部央在大樹(shù)上，體驗(yàn)樹(shù)上結(jié)滿大蘋(píng)果的喜悅之情。材料：

1在夾子的正反兩面貼上泡沫紙剪的紅蘋(píng)果，15個(gè)～20個(gè)為一份裝在筐子里。

2綠色的護(hù)衣。

玩法：

1教師穿上綠色的護(hù)衣，扮演蘋(píng)果樹(shù)。

2幼兒選擇一筐“蘋(píng)果”，將筐子里的蘋(píng)果都夾在“蘋(píng)果樹(shù)”上。

3“蘋(píng)果樹(shù)”上結(jié)滿蘋(píng)果后，讓幼兒再將“蘋(píng)果”全部摘下放回筐中。

游戲四：打扮媽媽

斯微君

目標(biāo)：

能大膽使用各種飾品打扮自己的媽媽，模仿各種造型，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

材料：

師生共同收集幫媽媽打扮時(shí)用的服飾或飾品：帽子、圍巾、發(fā)夾、墨鏡等。獎(jiǎng)勵(lì)用的貼花。

玩法：

1幼兒拉著“媽媽”坐下來(lái)，與“媽媽”說(shuō)說(shuō)悄悄話，問(wèn)問(wèn)“媽媽”喜歡什么飾品。

2幼兒從小筐里選出自己和“媽媽”都喜愛(ài)的飾品，打扮“媽媽”。

3被裝扮好的“媽媽”擺出一個(gè)有趣的造型，讓幼兒模仿。

4“媽媽”獎(jiǎng)勵(lì)孩子一個(gè)小貼花并擁抱致謝。

●中班幼兒特點(diǎn)及心育游戲

隨著身心的不斷發(fā)展，中班孩子有了交往的心理需求，但缺乏交往的經(jīng)驗(yàn)、合作的意識(shí)與技巧。為此，我們?yōu)橹邪嗪⒆釉O(shè)計(jì)了交往合作類游戲。

游戲一：漁翁與魚(yú)鷹

蔣錫云

目標(biāo)：

“漁翁”能通過(guò)語(yǔ)言提示，幫助“魚(yú)鷹”找到魚(yú)，雙方體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。

材料：

1蒙眼帶、15米左右繩子(2人一套)，玩具魚(yú)若干。

2場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)：設(shè)置一個(gè)放有玩具魚(yú)的“池塘”，“池塘”邊放置一把椅子。

玩法：

1找到一個(gè)同伴，共同商量漁翁魚(yú)鷹的角色分配，領(lǐng)取蒙眼帶和繩子，扮魚(yú)鷹的幼兒戴上蒙眼帶，腰間系上繩子，走到魚(yú)塘星；扮漁翁的幼兒牽著繩子另一端坐在塘邊的椅子上。

2漁翁發(fā)出語(yǔ)言方位指令，引導(dǎo)魚(yú)鷹抓魚(yú)。如：魚(yú)在前面，魚(yú)在左邊等。

3漁翁收回繩子，魚(yú)鷹回到魚(yú)塘邊，將抓到的魚(yú)交給漁翁。

4交換角色。再次游戲。

建議：

可根據(jù)幼兒的能力分組同時(shí)進(jìn)行，增加游戲的競(jìng)賽性。

游戲二：按摩樂(lè)

劉玲

目標(biāo)：

在按摩圖示的提示下，與同伴相互按摩，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

材料：

1按摩圖卡若干張，小椅子，可供幼兒躺下的小床或墊子。

2《按摩歌》，曲調(diào)為《倫敦橋》，歌詞為：我來(lái)幫你捏捏(還可以是“捶捶”、“拍拍”等)肩(也可以是身體的其他部位)，捏捏肩，捏捏肩，我來(lái)幫你捏握肩，舒不舒服?

玩法：

1幼兒兩兩結(jié)伴，商量好誰(shuí)先給誰(shuí)按摩。

2游戲開(kāi)始，甲幼兒任意拿一張按摩圖卡坐在椅子上或躺在墊子上，按照?qǐng)D卡上數(shù)字1所標(biāo)示的按摩部位告訴乙，如：“請(qǐng)你幫我按摩肩膀?！币矣變?jiǎn)柤祝骸罢?qǐng)問(wèn)你是想捏捏、捶捶還是拍拍?”甲回答：“請(qǐng)幫我捏捏(或捶捶、拍拍)?！币乙贿厧图啄蠹绨颍贿呡p聲唱按摩歌，唱完后甲回答“真呀真舒服”。

3甲按照按摩圖卡上數(shù)字的順序依次說(shuō)出身體各部位的名稱，乙?guī)图装茨Α?/p>

4甲乙兩人交換角色，按照之前的方法再次游戲。

游戲三：摸摸樂(lè)

劉玲

目標(biāo)：

在游戲中能運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作與同伴交流、合作，共同完成游戲任務(wù)。

材料：

簍子三個(gè)(內(nèi)放各種形狀的積木、海綿、彈子球等小玩具5個(gè)～6個(gè))，蒙眼帶三根。

玩法：

1幼兒兩兩結(jié)伴。商量好誰(shuí)先蒙眼拿玩具，誰(shuí)先發(fā)指令。

2兩幼兒把玩具攤放在桌面上，其中一人戴上蒙眼帶。

3游戲開(kāi)始，甲幼兒發(fā)指令：“請(qǐng)你拿一個(gè)××(玩具名稱)放在我的××(身體部位的名稱，如頭頂)上?！泵裳鄣囊矣變喊凑罩噶钔瓿扇蝿?wù)。游戲繼續(xù)，直到玩具全部拿完。

4甲乙兩人交換任務(wù)，按照之前的方法再次游戲，直至玩具全部拿完。

5，兩幼兒相互貼星星祝賀游戲成功。

建議：

若乙幼兒對(duì)摸玩具、放玩具有困難，甲幼兒可以用語(yǔ)言提示，如“往前摸一點(diǎn)”、“再往上放一點(diǎn)”，等等，或通過(guò)調(diào)整自己的身體動(dòng)作來(lái)協(xié)助同伴完成指令。

游戲四：頭頂傳球

張英俊

目標(biāo)：

調(diào)整身體姿勢(shì)，相互配合將球傳到對(duì)方頭頂?shù)目鹄铮囵B(yǎng)同伴間合作游戲的樂(lè)趣。

材料：

紙球、小圓筐、松緊帶、記錄單。

玩法：

1兩名幼兒一組，將小圓筐戴在頭上。

2一名幼兒坐在椅子上，另一名幼兒將椅子放在3米線外的位置。

3兩名幼兒確定起點(diǎn)后，一幼兒將小紙球放在頭頂小筐中，倒著走3米，繞過(guò)椅子回到起點(diǎn)，將球倒在同伴頭頂?shù)膱A筐中，交換玩游戲。

4記錄合作頭頂傳球成功的次數(shù)。

規(guī)則：

傳球時(shí)兩名幼兒可以站起來(lái)相互配合，但只能用頭傳球。

●大班幼兒特點(diǎn)及心育游戲

大班幼兒情感態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面的發(fā)展要求增加。為此我們?yōu)榇蟀嘤變涸O(shè)計(jì)了社會(huì)適應(yīng)類(如磨練意志類、規(guī)則意識(shí)類、任務(wù)意識(shí)類)游戲。

游戲一：快樂(lè)尋寶

胡蓉

目標(biāo)：

通過(guò)玩“快樂(lè)尋寶”游戲提高堅(jiān)持性，知道遇到困難和失敗不氣餒，能堅(jiān)持到底。

材料：

14張粉色的紙片上分別貼有毛毛蟲(chóng)、小滑梯、大滑梯、小班自然角的照片。

2將貼有小滑梯、大滑梯、小班自然角照片的3張紙片分別收藏在毛毛蟲(chóng)、小滑梯、大滑梯處，并在小班自然角花盆后放一根彩珠項(xiàng)鏈。

3，在印有毛毛蟲(chóng)的圖紙背面畫(huà)上項(xiàng)鏈圖案。

玩法：

1幼兒取畫(huà)有項(xiàng)鏈圖案的粉色紙片，根據(jù)背面毛毛蟲(chóng)照片的提示，來(lái)到毛毛蟲(chóng)處尋找寶藏。

2在毛毛蟲(chóng)處找尋另一張粉色紙片，根據(jù)上面照片提示來(lái)到相應(yīng)處尋找寶藏。

3同理依次進(jìn)行，根據(jù)提示最終來(lái)到小班自然角，尋找到實(shí)物項(xiàng)鏈，勝利完成尋寶任務(wù)。

游戲二：眼力大比拼

張暉

目標(biāo)：

細(xì)致觀察，找出不同笑臉的娃娃，能堅(jiān)持完成任務(wù)，不怕失敗。

材料：

底板圖——笑臉娃娃、紙巾盒及五種不同表情的笑臉娃娃圖片、彩筆、紅旗貼花等。

玩法：

1先從紙盒中摸出一張笑臉娃娃的圖片。

2摸到哪張，就按順序用自己的方式數(shù)底板圖上相應(yīng)圖形的笑臉娃娃數(shù)量。

3在底板圖下方找到該圖示娃娃標(biāo)志處，用水彩筆記錄數(shù)出的數(shù)量。

4對(duì)照答題卡判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)了重新數(shù)，堅(jiān)持?jǐn)?shù)出正確的數(shù)量。

規(guī)則：

1必須按照摸出的圖片找出相應(yīng)的笑艙娃娃，并記錄數(shù)量。

2找對(duì)一種笑臉娃娃的數(shù)量，貼一面紅旗貼花，找對(duì)兩種貼兩面紅旗，依次類推。

游戲三：人走棋

唐云

目標(biāo)：

1能夠自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，控制自己在游戲中的行為。

2初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己與同伴在游戲中遵守規(guī)則的情況。

材料：

1粉筆畫(huà)棋譜3套，2種顏色的標(biāo)記牌若干，自制骰子6個(gè)。

2勝利花、規(guī)則糖若干。

玩法：

1模仿棋類游戲的玩法，自選一個(gè)游戲伙伴，商量好規(guī)則，擲骰子后出發(fā)。

2向前行進(jìn)時(shí)，按照格子旁邊的標(biāo)記要求做(如自轉(zhuǎn)10圈)。

3先到終點(diǎn)的幼兒為贏家，得一朵勝利花。遵守規(guī)則的幼兒，游戲同伴互贈(zèng)一顆規(guī)則糖。

規(guī)則：

1先商量起點(diǎn)、終點(diǎn)和標(biāo)記牌，布置棋盤(pán)。

2玩“石頭、剪子、布”游戲，誰(shuí)贏誰(shuí)先擲骰子。

3沒(méi)有按照標(biāo)記牌要求行動(dòng)，要停一次。

游戲四：解繩結(jié)

張暉

目標(biāo)：

能堅(jiān)持將繩子上打的結(jié)解開(kāi)，不怕失敗。

材料：

幼兒穿珠用的繩子若干，每一根繩子打5個(gè)～8個(gè)結(jié)；定時(shí)鐘一只；小蘋(píng)果貼花。

玩法：

1任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀察繩結(jié)。

2按自己的方法逐一解開(kāi)繩結(jié)，直到解完該繩上所有的繩結(jié)。

3繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開(kāi)。

4堅(jiān)持10分鐘，每解完3根繩可以給自己貼上小蘋(píng)果貼花一個(gè)。

規(guī)則：

1必須將一根繩上所有結(jié)解開(kāi)才能解第二根繩結(jié)。

2游戲開(kāi)始，教師撥好定時(shí)鐘，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋(píng)果貼花。

游戲六：鉛筆入瓶

杜曉燕

目標(biāo)：

調(diào)整身體動(dòng)作，將系在繩子上的筆放進(jìn)小瓶子里，能堅(jiān)持完成任務(wù)2次。

材料：

大號(hào)夾子、鉛筆、各種動(dòng)物造型的(養(yǎng)樂(lè)多)小瓶子、地墊、五角星。

玩法：

1在平坦地面放置8塊小地墊，上面放上卡通小瓶子8個(gè)。

2夾子上系一根長(zhǎng)繩，繩子另一頭系一支筆。

3將夾子夾在后背的衣服上，不用手幫忙調(diào)整距離，將筆放在小瓶子里。

4嘗試將夾子夾在身體任意部位，將筆放進(jìn)瓶子。

規(guī)則：

1不能用手放筆。

2放進(jìn)兩個(gè)小瓶子后獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆五角星。

游戲五：釣瓶子

杜曉燕

目標(biāo)：

能動(dòng)腦筋、有耐心地用釣魚(yú)竿釣起不同形狀的瓶子，堅(jiān)持完成任務(wù)，不放棄。

材料：

筷子、細(xì)繩、吸管、裝飾過(guò)的可樂(lè)瓶。

玩法：

1用藍(lán)色的紙板圍一個(gè)池塘，將裝飾過(guò)的瓶子放進(jìn)去，瓶口朝上。

2拿一根釣魚(yú)竿，把魚(yú)線(線的尾部系一小截吸管)放進(jìn)瓶子里，抬起魚(yú)桿將瓶子釣起來(lái)。

規(guī)則：

1可以調(diào)整魚(yú)竿上的小吸管，但不能用手將吸管放進(jìn)瓶子里。

2釣過(guò)的瓶子及時(shí)還原，釣竿用完放回瓶子里。

游戲七：投花片

張英俊

目標(biāo)：

能將提供的雪花片一個(gè)一個(gè)投進(jìn)遠(yuǎn)處的罐子里，堅(jiān)持投到相應(yīng)的數(shù)量。

材料：

小花片若干、不同造型的罐子組合6個(gè)、記錄表人手一張。

玩法：

1將罐子放在距幼兒一米遠(yuǎn)的地方，20片花片放在小盤(pán)子里。

2坐在椅子上，手端小盤(pán)子將花片一個(gè)一個(gè)投進(jìn)罐子里。

3投完盤(pán)子里所有的花片后，數(shù)一數(shù)落入罐子里的花片數(shù)量。

4將投出的花片全部揀起來(lái)放進(jìn)小盤(pán)子里。

5在表格中記錄完成任務(wù)的情況。

規(guī)則：

1一個(gè)一個(gè)投，投進(jìn)8片以上完成任務(wù)。

2坐在規(guī)定的位置投。

建議：

1可根據(jù)幼兒的能力調(diào)整投花片的距離。

2罐子可以多準(zhǔn)備一些，組合成不同的造型，提高幼兒的游戲興趣。