《江西教育》（Ｂ版）成為教師的最愛

李來香

那年秋天,我背著簡(jiǎn)單的行囊來到全鎮(zhèn)最邊遠(yuǎn)的禾溪小學(xué),開始自己艱辛的教書生涯。白天,我領(lǐng)著一群歡樂的“小鳥”在知識(shí)的森林里飛來飛去,自由翱翔?？擅慨?dāng)夜幕降臨人去?？諘r(shí),唯有鳴蟲孤燈相伴。在寂寞與空虛充斥全身的時(shí)光里,我與靜臥在校辦角落里的《江西教育》相識(shí),翻開油墨飄香的書頁,拜讀著一篇篇教師朋友用心血寫就的智慧之作,我猛然發(fā)現(xiàn):自己簡(jiǎn)直就是井底之蛙,何等地孤陋寡聞!教學(xué)上沒有絲毫創(chuàng)新和活力!

為了學(xué)到一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法,第二年春天,我自費(fèi)訂閱了一份《江西教育》。此后,品讀《江西教育》,成了我日常的“必修課”。每每從中看到某個(gè)名師的“一技之長(zhǎng)”,就會(huì)情不自禁地“下載”,模仿和創(chuàng)新,進(jìn)而充實(shí)自己的課堂教學(xué)。就這樣,與《江西教育》相伴,不知不覺度過了15個(gè)春秋。15年兢兢業(yè)業(yè)地實(shí)踐,孜孜不倦地探索,我從浮躁走向沉穩(wěn),從稚嫩變得成熟。更值得一提的是,與《江西教育》這個(gè)“老朋友”的密切交往,讓我在教學(xué)中體驗(yàn)了一種從未有過的淡定與從容。

雖然時(shí)過境遷,但我清楚地記得,當(dāng)年困惑時(shí),我聆聽著《名師導(dǎo)航》中前輩的鏗鏘之聲,眾多名師、專家指引我一步步邁向堅(jiān)實(shí)的杏壇;疲憊時(shí),我走進(jìn)《師路心語》,傾聽同行們樸實(shí)真誠的心聲,分享教師朋友們的收獲與快樂;想放棄時(shí),《人物風(fēng)采》中的凡人凡事引領(lǐng)我看見黎明的曙光,感悟教書育人過程中的種種美妙;欲得過且過時(shí),《教材教法》告訴我“山那邊是海”,不提升自己的業(yè)務(wù)水平,就會(huì)誤人子弟,就會(huì)被時(shí)代淘汰……在一次次與智者的思想交流中,在一回回“跌倒又爬起”的實(shí)踐里,在一封封學(xué)生感恩的書信上,我真真切切地領(lǐng)悟到是《江西教育》告訴我,教師職業(yè)雖然平凡,卻很偉大!

15年來,《江西教育》以最快捷的方式傳遞著專家們的思想,以最豐富的內(nèi)容讓我博采眾長(zhǎng),讓我的精神不斷地充實(shí)著,觀念不斷地更新著,生命的品位也在不知不覺中提升著。你為我提供了充實(shí)的人生,打造了展示教藝的平臺(tái),你是澆開我教學(xué)之花的源頭活水,是我教學(xué)水平步步邁向成熟的堅(jiān)實(shí)基石;你更是我的良師,默默地引領(lǐng)我駕馭課堂,呵護(hù)學(xué)生,成為一個(gè)受學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)尊重的人類靈魂工程師。

說實(shí)話,至今我依然對(duì)幾任《江西教育》編輯老師懷有深深的感激之情,他們默默奉獻(xiàn),甘為作者“做嫁衣”的無私精神感動(dòng)著我。雖然責(zé)任編輯在更迭,作者“新人輩出”,但刊物純樸清新的風(fēng)格沒有變,依然保持著無限的生機(jī)與活力,依然是廣大中小學(xué)教師同行的良師益友。

《江西教育》,當(dāng)我試著體驗(yàn)“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天空云卷云舒”的境界時(shí),我想對(duì)你有個(gè)約定:相伴永遠(yuǎn)!我期待著你在今后的歲月里,依然清純靚麗,永遠(yuǎn)成為我們教師的最愛!(作者單位:江西省于都縣城關(guān)小學(xué))