思想政治教育內(nèi)容的內(nèi)在屬性和本質(zhì)要求

熊建生

摘要：思想政治教育內(nèi)容的內(nèi)在屬性，是指在思想政治教育內(nèi)容生成和發(fā)展中具有穩(wěn)定性、根本性、普遍性的特質(zhì)，集中表現(xiàn)為導(dǎo)向性與科學(xué)性、系統(tǒng)性與層次性、時代性與穩(wěn)定性的有機(jī)統(tǒng)一。研究思想政治教育內(nèi)容的內(nèi)在屬性，有助于把握思想政治教育內(nèi)容的發(fā)展規(guī)律和本質(zhì)要求，從而增強(qiáng)思想政治教育的科學(xué)性和有效性。

關(guān)鍵詞：思想政治教育內(nèi)容；內(nèi)在屬性；本質(zhì)要求

中圖分類號：D64

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1003-854X(2009)08-0110-06

思想政治教育的內(nèi)容，是根據(jù)一定的社會要求和針對受教育者的思想實(shí)際，經(jīng)教育者選擇設(shè)計后有目的、有步驟地輸送給受教育者的思想意識、價值觀念和道德規(guī)范等信息。思想政治教育內(nèi)容體現(xiàn)了思想政治教育的性質(zhì)，規(guī)定著思想政治教育涉及的范圍，蘊(yùn)涵著思想政治教育的目的和任務(wù)，制約著思想政治教育方法的選擇。思想政治教育內(nèi)容的內(nèi)在屬性，是指在思想政治教育內(nèi)容生成和發(fā)展中具有穩(wěn)定性、根本性、普遍性的特質(zhì)，集中表現(xiàn)為導(dǎo)向性與科學(xué)性、系統(tǒng)性與層次性、時代性與穩(wěn)定性的有機(jī)統(tǒng)一。研究思想政治教育內(nèi)容的內(nèi)在屬性，有助于把握思想政治教育內(nèi)容的發(fā)展規(guī)律和本質(zhì)要求。從而增強(qiáng)思想政治教育的科學(xué)性和有效性。

一、導(dǎo)向性與科學(xué)性

思想政治教育是有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加思想意識上的影響，把一定的政治觀念、思想觀點(diǎn)、道德規(guī)范、法紀(jì)要求和心理素質(zhì)等轉(zhuǎn)化為受教育者的內(nèi)在品質(zhì)的社會實(shí)踐活動，具有鮮明的導(dǎo)向性。這種導(dǎo)向性在階級社會里集中表現(xiàn)為階級性、目的性、先進(jìn)性，總是顯現(xiàn)出正確的教育傾向、正面的教育內(nèi)容和正向的教育效應(yīng)。

第一，強(qiáng)烈的階級性。思想政治教育在目標(biāo)導(dǎo)向、價值取向、教育傾向等方面具有鮮明的階級性。特定的思想政治教育內(nèi)容總是根據(jù)一定社會的經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)統(tǒng)治階級的意識形態(tài)要求而提出來的。我國是社會主義國家，必然要求教育為社會主義服務(wù)，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。要求思想政治教育內(nèi)容必須堅持正確的政治方向，要求在教育中旗幟鮮明地堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持集體主義、社會主義的政治原則和價值導(dǎo)向，加強(qiáng)馬克思主義的世界觀教育、為人民服務(wù)的人生觀教育和集體主義的價值觀教育，用科學(xué)的思想理論和先進(jìn)的意識形態(tài)教育、引導(dǎo)人民群眾樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。當(dāng)今中國思想政治教育內(nèi)容的階級性，必須反映工人階級的根本利益，而工人階級的根本利益是最廣大人民根本利益的集中體現(xiàn)。因此，要用科學(xué)的理論、正確的輿論、高尚的情操、優(yōu)秀的作品武裝人、引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞人，發(fā)揮思想政治教育的理論先導(dǎo)、精神動力、輿論導(dǎo)向、思想保證、智力支持作用，為社會發(fā)展和人的發(fā)展提供正確的政治方向、思想導(dǎo)向和價值取向。

第二，鮮明的目的性。人類活動的一個基本特征，就是它的目的性。人類的一切活動都是有目的的，都是在觀念的指導(dǎo)下進(jìn)行的?！霸谏鐣v史領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行活動的，是具有意識的、經(jīng)過思慮或憑激情行動的、追求某種目的的人：任何事情的發(fā)生都不是沒有自覺的意圖，沒有預(yù)期的目的的。”思想政治教育作為培養(yǎng)人的社會活動，是一種在理性引導(dǎo)下的有目的的追求。所謂思想政治教育的目的性，實(shí)質(zhì)上就是思想政治教育的目標(biāo)指向性或價值取向性。思想政治教育的目的性集中體現(xiàn)在思想政治教育的目標(biāo)之中。思想政治教育目標(biāo)是指一定社會對教育所要造就的社會個體在思想政治品德方面的質(zhì)量和規(guī)格的總的設(shè)想和規(guī)定，它反映了社會對受教育者在政治、思想、道德、法紀(jì)、心理等方面素質(zhì)的全面要求。是對教育活動預(yù)期結(jié)果的一種價值限定和觀念表達(dá)，蘊(yùn)涵著理想中的思想政治教育價值追求。思想政治教育目標(biāo)是整個教育目標(biāo)的重要組成部分，是思想政治教育過程的起點(diǎn)和歸宿，它概括了時代對受教育者的要求，體現(xiàn)著國家、社會和教育者的期望，規(guī)定了人的思想政治品德的發(fā)展方向，在思想政治教育過程中起著導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。思想政治教育的內(nèi)容從屬于思想政治教育的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù)，是體現(xiàn)教育目標(biāo)的重要標(biāo)志。

第三，突出的先進(jìn)性。思想政治教育的內(nèi)容，是對人類社會最先進(jìn)、最科學(xué)的思想體系的精選和濃縮，是人類文明成果的結(jié)晶，而實(shí)踐證明只有先進(jìn)的東西才是富有生命力的。馬克思曾指出：“理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量?！绷袑幰仓赋觯骸八枷胍坏┱莆杖罕?，就變成力量?！泵珴蓶|也認(rèn)為：“代表先進(jìn)階級的正確思想，一旦被群眾掌握，就會變成改造社會、改造世界的物質(zhì)力量?！毕冗M(jìn)的思想政治教育內(nèi)容，集中體現(xiàn)為社會主義先進(jìn)文化和社會主義核心價值體系。在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。在先進(jìn)文化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中，以馬克思主義為指導(dǎo)是先進(jìn)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想，培育“四有”新人是先進(jìn)文化建設(shè)的總體目標(biāo)，堅持“三個面向”是先進(jìn)文化建設(shè)的時代要求，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化是先進(jìn)文化建設(shè)的本質(zhì)屬性和核心內(nèi)容。在思想政治教育中體現(xiàn)先進(jìn)的教育內(nèi)容，就是要把建設(shè)社會主義核心價值體系作為思想政治教育的根本內(nèi)容，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

思想政治教育內(nèi)容不僅具有導(dǎo)向性，而且具有科學(xué)性，是導(dǎo)向性與科學(xué)性的統(tǒng)一。思想政治教育內(nèi)容的科學(xué)性源于指導(dǎo)思想的科學(xué)性、教育內(nèi)容的真理性和教育方式的有效性，要求思想政治教育內(nèi)容具有科學(xué)的理論基礎(chǔ)、科學(xué)的知識支撐和科學(xué)的組織實(shí)施。

第一，科學(xué)的理論基礎(chǔ)。思想政治教育的有效性在很大程度上取決于教育內(nèi)容對受教育者的說服。而思想政治教育內(nèi)容要為人們所接受，必須與客觀事實(shí)相符合，具有理論上的科學(xué)性、先進(jìn)性和徹底性，滿足受教育者對真理的追求。思想政治教育突出的特點(diǎn)，就是擺事實(shí)，講道理，循循善誘，以理服人，用理性和邏輯的力量說服人，這也是思想政治教育的生命力所在。而以理服人的前提是理論本身的徹底性，理論只要徹底就能說服人，就能令人信服和接受。馬克思有句名言：“理論只要說服人，就能掌握群眾：而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。”思想政治教育內(nèi)容只有體現(xiàn)了徹底的科學(xué)性，才能掌握群眾，發(fā)揮其真理的力量。因此，體現(xiàn)思想政治教育內(nèi)容的科學(xué)性，就是用先進(jìn)的理論和正確的思想作為思想政治教育內(nèi)容的理論基礎(chǔ)、指導(dǎo)思想和核心內(nèi)容，要求思想政治教育所灌輸?shù)睦碚?、傳播的思想、宣傳的道理等符合馬克思主義的基本原理，符合客觀實(shí)際，符合科學(xué)規(guī)律，具有真理性。要提高思想政治教育內(nèi)容的科學(xué)性，從根本上說就是要求教育