試論未來體育及學(xué)校體育的發(fā)展趨向

周立波

[摘要]體育社會學(xué)，心理基礎(chǔ)，指出體育發(fā)展的特點是：（１）體育的社會功能增強；（2）體育向身心和諧方向發(fā)展；（3）健心健腦的新型的運動項目出現(xiàn)；（4）體育的形式多樣化；（5）主動模仿、主動學(xué)習(xí)成為未來體育學(xué)習(xí)的重要方式。因此，未來學(xué)校體育的整體戰(zhàn)略思想是：以身心和諧為前提，終生體育為方向快樂體育為主體，進(jìn)行健康教育，從而達(dá)到人的全面發(fā)展的目的。最后建議：（１）培養(yǎng)未來體育意識；（２）從整體上加強體育知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，精心一、二項運動；組織學(xué)生的體育小團(tuán)體；（３）把身心問題、體育與心腦功能、未來技術(shù)手段與體育教學(xué)的研究，作為學(xué)校體育尤其是體育心理學(xué)、運動心理學(xué)的重要方面；（４）強化體育系學(xué)生的迫切教育，樹立信息意識，注重體育學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力的培養(yǎng)；（５）加強在職教師尤其是體育教師的繼續(xù)教育。

[關(guān)鍵詞]體育 發(fā)展 趨向

中圖分類號：G81 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-7597（2009）0720117－01

一、前言

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，“快速的時效性。人們的生活方式發(fā)生深刻的變化。體育活動，因其能滿足人類對身體活動這一基本的需要，同時又體現(xiàn)人類對真、善、美的追求，德育體美，吻合了人類社會發(fā)展的趨勢，是大學(xué)生較好的社會化途徑之一。因此，無論未來社會的生活方式如何變化，體育運動仍將蓬勃發(fā)展，并適應(yīng)社會的需要而相應(yīng)變化。

二、未來體育的特點

1．體育競賽成為國家或區(qū)域間綜合實力的較量，對于促進(jìn)各國或區(qū)域的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流具有很大的意義。因此舉辦奧運會等大型運動會的權(quán)力之爭將更加激烈。同時，競技運動向文明戰(zhàn)爭方面向發(fā)展，與以健身為目的的非競技運動的分化日見分明。

2．體育向身心和諧方向發(fā)展。未來社會的快節(jié)奏、高時效、高技術(shù)密集型的生活方式，使人們心理緊張加劇，體力耗能降低，體腦倒置。為補償這種偏差，緩解腦力緊張，人們對體育活動的要求提高。不僅要求體育活動能鍛煉肌肉，更希望其能訓(xùn)練心臟，增強心力，消除心腦緊張。因此，體育的趣味性增加，快樂體育成為主流，體育的藝術(shù)性提高。人們可以從身體活動中得到美感，享受身體的愉悅：體育的自然性增強，出于對于人與自然和諧的需要，人們渴望回自然，返璞歸真。古老的、隨意的、簡單的戶外活動如爬山、林間漫步等形式愈加受到人們喜好：同時體育的冒險性加大，在大自然中盡情展示自己，既享受自然的婍妮風(fēng)光，又體驗戰(zhàn)勝自然的快感，在大自然中練就機體、陶冶性情。以致于新型的運動項目不斷出現(xiàn)，如江河漂流、攀巖等。

3．健心健腦的、新型的運動項目出現(xiàn)。因為信息共享，富于民族特色的運動項目得以流傳。其次，未來社會向腦力型轉(zhuǎn)變，體育必將適應(yīng)社會需求隨之發(fā)生相應(yīng)變化。以提高心力，培養(yǎng)腦力為主要目標(biāo)，兼顧體力耗能的運動項目將日益受到歡迎，如球類、跆拳道等。新型的運動項目可能被創(chuàng)造出來；如電子游戲、虛擬情境下的運動等，都可能發(fā)展為新的運動項目，這一不斷追求刺激所致的種種不良后果，如進(jìn)行超高危險項目等。根據(jù)“弱刺激持續(xù)作用于感受器導(dǎo)致感性提高”這一基本的感覺適應(yīng)規(guī)律；選擇、倡導(dǎo)、發(fā)展一些以強調(diào)內(nèi)部感覺為主，利用暗示性套語調(diào)整呼吸、活動、疏通脈絡(luò)的運動項目，如氣功、太極拳等，并從中摸索規(guī)律，借鑒傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造新的健心健腦運動項目。因此，未來社會，新型運動項目將不斷涌現(xiàn)在高校里。

4．體育的形式多樣化，具有流行性社會所提供的信息共享，使人們能很快接收大量的、各式各樣的運動形式，現(xiàn)代的、民族的，只要感興趣就可模仿、學(xué)習(xí)、并且通過媒體傳播，形式一陣“熱潮，流行開來，如曾在我國出現(xiàn)過的跆拳道、籃球、足球、排球、羽毛球熱”等。同時信息社會的靈活性、自由性、使得大眾能各取所需、各盡所能，按照自己的意愿活動。因此自我體育增加，個體化明顯。有共同興趣的小團(tuán)體活動增加，家庭體育活躍。非競技體育蓬勃發(fā)展。

5．體育知識化，主動學(xué)習(xí)成為體育學(xué)習(xí)的重要方式。未來社會公民的整體素質(zhì)大幅度提高，對于人體科學(xué)的了解，對于體育學(xué)科的認(rèn)識，對于動作技能的掌握，更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。人們樹立了終生體育的觀點，能主動吸收各種信息，模仿、創(chuàng)造學(xué)習(xí)動作技能，自覺確定運動目標(biāo)與運動方案，尋求各種形式的體育鍛煉。通過信息技術(shù)系統(tǒng)，主動模仿、主動學(xué)習(xí)功作技能，將成為運動學(xué)習(xí)的重要方式。因此，對、教師運動學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力的要求提高，特別是利用高信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生的體育運動能力。

三、關(guān)于未來學(xué)校體育的幾點建議

未來體育的發(fā)展，對學(xué)校體育提出了挑戰(zhàn)。未來學(xué)校體育如何適應(yīng)社會、適應(yīng)體育的發(fā)展?筆者結(jié)合國內(nèi)學(xué)者有關(guān)研究，認(rèn)為，未來學(xué)校體育的整體戰(zhàn)略思想是：面向社會，以身心和諧為前提，終生體育為方向，快樂體育為主體，進(jìn)行健康教育，達(dá)到人的全面發(fā)展體育的目的。

具體措施是：

1．培養(yǎng)未來社會體育學(xué)科的意識。通過學(xué)校體育培養(yǎng)學(xué)生的平等參與體育鍛煉的意識，體育公平競爭意識，創(chuàng)新體育應(yīng)變意識。培養(yǎng)競爭能力與拼搏精神及應(yīng)變能力與創(chuàng)造能力。

2．系統(tǒng)學(xué)習(xí)體育知識，精修一、二項終生項目。大學(xué)教育以培養(yǎng)運動樂趣、形成運動習(xí)慣為主，高頻率從事一、二項運動。教育以學(xué)習(xí)人體基礎(chǔ)知識，普修各項運動，大學(xué)教育深化人體科學(xué)知識，學(xué)習(xí)體育基本的實用知識，掌握基本技能，選修一、二項運動，樹立終生體育的觀點。

大學(xué)教育強調(diào)系統(tǒng)學(xué)習(xí)體育知識，任意普修各項運動，精修一、二項項目，初步掌握“怎樣進(jìn)行健康（體力、心理）診斷；怎樣制定運動處方；怎樣實施身體鍛煉”的基本技能。組織學(xué)生體育小團(tuán)體，培養(yǎng)共同興趣。

3．加強科研工作，把身心問題研究，體育與心腦功能的研究，未來技術(shù)手段與體育教學(xué)的研究，作為學(xué)校體育科研尤其是體育心理學(xué)、社會體育學(xué)、運動生理學(xué)體育教育學(xué)研究的重要方向。

4．順應(yīng)未來高等教育的潮流，強化體育系學(xué)生的通識教育，提高學(xué)生整體素質(zhì)尤其是文化素質(zhì)，培養(yǎng)信息意識，即培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)的能力，掌握信息科學(xué)方法及信息科學(xué)思想觀念，提高體育運動學(xué)習(xí)指導(dǎo)的能力。

5．充分利用現(xiàn)代技術(shù)、手段、加強在職教師尤其是體育教師的繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)。總之，未來社會的科技手段發(fā)展，深刻地影響著人們的生活，亦將對體育產(chǎn)生相當(dāng)深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校體育更是首當(dāng)其沖。

四、總結(jié)

學(xué)生主觀能動性的培養(yǎng)在體育教學(xué)中有著重要的作用，它對于開發(fā)學(xué)生潛能、改革教學(xué)方法、提高教學(xué)效果都有深遠(yuǎn)的影響。因此，我們必須從教與學(xué)兩方面著手，充分調(diào)動學(xué)生積極性。使其在學(xué)習(xí)中變被動為主動，從而取得良好的教學(xué)效果。