初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略

長(zhǎng)期以來(lái)大規(guī)模的訓(xùn)練是畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)模式,但綜觀畢業(yè)班同學(xué)的現(xiàn)狀及考試結(jié)果,總覺(jué)得付出和結(jié)果的比例不盡如人意。那么,畢業(yè)班同學(xué)應(yīng)如何在較短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?根據(jù)筆者多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為可以從以下幾方面來(lái)實(shí)踐。

一.建立知識(shí)系統(tǒng)

建立完整的語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng),指的是整理、完善語(yǔ)文知識(shí)的各個(gè)系統(tǒng)。語(yǔ)文知識(shí)的大系統(tǒng)包括語(yǔ)音知識(shí)系統(tǒng)、文學(xué)知識(shí)系統(tǒng)、詞及短語(yǔ)系統(tǒng)、單復(fù)句知識(shí)系統(tǒng)、修辭知識(shí)系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識(shí)系統(tǒng)、古今文學(xué)常識(shí)系統(tǒng)、寫(xiě)作知識(shí)系統(tǒng)、文言知識(shí)系統(tǒng)等;語(yǔ)文知識(shí)的小知識(shí)系統(tǒng)即為每一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類(lèi)、意義或用法。在復(fù)習(xí)中,同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng),并在復(fù)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)時(shí),有意的將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和其所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)。這樣做有益于開(kāi)展全面的、深入的復(fù)習(xí)。

二.不忘課外閱讀

進(jìn)行大量的課外閱讀,是提高語(yǔ)文能力的有效途徑。因此在復(fù)習(xí)中也應(yīng)合理安排時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,這也是初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)易被忽視而卻不應(yīng)被忽略的復(fù)習(xí)內(nèi)容之一。

首先,注意選擇思想健康,知識(shí)性強(qiáng),有利于學(xué)習(xí)的文質(zhì)兼美、針對(duì)性強(qiáng)的讀物。這樣才能“怡情、博采、長(zhǎng)才”。其次,注意閱讀方法,提高閱讀技能。語(yǔ)文的閱讀分精讀和略讀。精讀要注意以下幾點(diǎn):

一是感知語(yǔ)言。培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的敏感力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的首要任務(wù),讀書(shū)的關(guān)鍵是“讀”。只有通過(guò)“讀”才能品嘗到文章的深邃與空靈?；蜃x兩三遍、或快讀、或細(xì)讀、或細(xì)讀相關(guān)段、或跳讀、或吟誦你喜愛(ài)的句子,通過(guò)感受閱讀,注意學(xué)習(xí)其中豐富的語(yǔ)言詞匯及觀點(diǎn)內(nèi)容、藝術(shù)手法、人物形象等,比如學(xué)習(xí)《門(mén)》就要了解“門(mén)”的象征意義、章法技藝、表現(xiàn)手段等。

二是鑒賞技法。鑒賞優(yōu)美的文學(xué)作品,在獲得身心愉快的同時(shí),更重要的是要借鑒作者觀察社會(huì)的角度、認(rèn)識(shí)事物的方法以及謀篇布局的思路,從中找到運(yùn)用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)思想的門(mén)徑,從而形成自己的寫(xiě)作個(gè)性。

三是比較異同。這是較高要求。學(xué)習(xí)同類(lèi)文章,要就其文體、構(gòu)思、章法、題材進(jìn)行不斷的分析、咀嚼、鑒賞,異中求同,歸納其共性,找出規(guī)律性的東西,還可“同中辨異”,學(xué)會(huì)活用,在辨識(shí)中學(xué)會(huì)整體性比較,形成自己的文學(xué)批評(píng)能力。

三.強(qiáng)化作文訓(xùn)練

一年一度的中考,讓人議論最多的是語(yǔ)文,而最讓人評(píng)頭論足的是作文,不管怎樣議論,我們考生還必須靜下心來(lái),認(rèn)真研究如何進(jìn)行作文復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)和寫(xiě)作中應(yīng)注意什么問(wèn)題,在此筆者提幾點(diǎn)看法。

首先要小處切入。考生應(yīng)從自己身邊的生活,與社會(huì)密切相關(guān)的事件入手,才能做到情真意切,切忌說(shuō)大話、空話和廢話。我想明年的中考作文,應(yīng)給考生留下更為廣泛的想象空間,應(yīng)更注意以人為本、強(qiáng)調(diào)張揚(yáng)個(gè)性,這有可能借鑒外國(guó)的中考作文。

其次要善于聯(lián)想。寫(xiě)作離不開(kāi)聯(lián)想與想象,但卻講究想象得法,不要憑空想象。作文題目總有一定的限制條件,所以想象不是天馬行空、不著邊際,而是在作文命題范圍內(nèi)進(jìn)行想象。

三要點(diǎn)面結(jié)合。議論文的寫(xiě)作不僅要注意面,更重要的是要突出“我”的看法,即“點(diǎn)”。把“我”擺進(jìn)去,說(shuō)自己的思想,不要人云亦云,喪失自己的觀點(diǎn)。在倡導(dǎo)張揚(yáng)個(gè)性的今天,寫(xiě)出屬于“我”自己的文章才是好的文章,如果安于一種模式,那是很可悲的。

四要強(qiáng)化訓(xùn)練。由于初三時(shí)間有限,又如何在短期內(nèi)提高寫(xiě)作能力呢?我想應(yīng)對(duì)自己的文章加以比較分析,尋找自己滿意的地方和欠缺之處,了解自己的作文毛病在哪里、弱在何處。你可以以自己的一篇作文為例,分析審題、選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面尚存在的問(wèn)題與不足。如在短期內(nèi)無(wú)法克服一些痼疾,那便應(yīng)學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。

語(yǔ)文學(xué)科在復(fù)習(xí)中需要復(fù)習(xí)到的地方的確很多很雜,但只要構(gòu)建完善的知識(shí)體系,既全面又分重點(diǎn)的循序漸近的進(jìn)行復(fù)習(xí),那么則必將收到良好的復(fù)習(xí)效果。

江秋林,教師,現(xiàn)居四川華鎣。