創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育實(shí)踐活動(dòng)　增強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育實(shí)效

劉志華

【摘 要】 大學(xué)黨務(wù)工作者要與時(shí)俱進(jìn),解放思想,努力創(chuàng)新大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育形式和各種載體,使大學(xué)生黨員潛移默化地受到心靈的凈化,思想的洗禮。如積極開展“學(xué)生黨員教育進(jìn)宿舍”活動(dòng),鍛煉學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng),增強(qiáng)他們?yōu)閺V大學(xué)生服務(wù)的信心和自覺性。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生黨員;社會(huì)實(shí)踐;載體;先進(jìn)性教育

高校是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格接班人的搖籃,也是為黨和國(guó)家培養(yǎng)革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化干部的重要基地。將優(yōu)秀的大學(xué)生吸收到黨的隊(duì)伍中來,是改善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu),保持黨員隊(duì)伍生機(jī)活力、提高戰(zhàn)斗力的一項(xiàng)重要措施。幾年來,高校學(xué)生黨員隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,黨員教育提高任務(wù)也不斷加重。積極探索新形勢(shì)下學(xué)生黨員教育的新途徑、新載體和新方法,對(duì)提高學(xué)生黨員素質(zhì),完善高校基層黨的建設(shè)具有重要意義。

一、高校學(xué)生黨員教育的現(xiàn)狀

在新時(shí)期,高校學(xué)生黨員教育面臨著諸多挑戰(zhàn)。大多數(shù)學(xué)生黨員都具有比較堅(jiān)定的理想信念和比較正確的入黨動(dòng)機(jī),然而,在部分學(xué)生黨員中,入黨動(dòng)機(jī)功利化、復(fù)雜化、多樣化,要求入黨只是為了對(duì)自己畢業(yè)找工作和未來發(fā)展有好處。在學(xué)校的所作所為就是要爭(zhēng)取入黨,一旦入了黨,就放松了對(duì)自己的要求,有的甚至不愿參加黨組織活動(dòng),不能發(fā)揮先進(jìn)模范作用,甚至違反校規(guī)校紀(jì),在同學(xué)中造成不良影響。另外,部分學(xué)生雖然入黨動(dòng)機(jī)端正,但由于入黨后產(chǎn)生惰性心理,認(rèn)為“船到碼頭車到站”,喪失了奮斗目標(biāo),表現(xiàn)為入黨前后表現(xiàn)迥異。這些現(xiàn)象的發(fā)生,一方面是由于教育轉(zhuǎn)型時(shí)期必然出現(xiàn)的現(xiàn)象,另一方面也暴露了高校學(xué)生黨建的薄弱環(huán)節(jié),即:高校大學(xué)生黨員思想教育缺乏創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生基層黨建工作缺乏力度,教育形式缺乏新意。

1、學(xué)生黨員思想教育缺乏創(chuàng)新意識(shí)

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的迅速發(fā)展,特別是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中潛在的矛盾和問題逐漸浮出水面。多元價(jià)值觀的存在,使部分學(xué)生黨員政治觀念、價(jià)值觀念產(chǎn)生了某種程度的偏離。面對(duì)新情況,學(xué)生黨建工作尚未改變傳統(tǒng)的教育模式,缺乏黨員教育的創(chuàng)新意識(shí)。

2、學(xué)生基層黨建工作缺乏力度

當(dāng)前,大多數(shù)的學(xué)生黨務(wù)工作都是由學(xué)院的黨總支書記、團(tuán)支書、學(xué)生輔導(dǎo)員來承擔(dān)的,而他們大多日常工作比較繁雜,常常無(wú)暇把學(xué)生黨員的教育和管理工作做到位,繁忙的學(xué)生管理工作使輔導(dǎo)員根本不能專心于學(xué)生黨務(wù)工作。有的學(xué)生工作者對(duì)黨務(wù)工作不熟悉,缺乏實(shí)際的黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)生黨建工作缺乏系統(tǒng)和力度。

3、學(xué)生黨員教育形式缺乏新意

大學(xué)生黨員教育仍然停留在傳統(tǒng)思想政治教育階段,不能根據(jù)青年大學(xué)生的思想實(shí)際和年齡特點(diǎn)等情況進(jìn)行有針對(duì)性的教育創(chuàng)新。教育方法的科學(xué)性、教育方式的靈活性,都明顯存在與時(shí)代發(fā)展不和諧。黨員思想教育工作手段落后,方法單一,往往是教育者坐而論道,理論空洞無(wú)物,一觸及到實(shí)際工作和生活中的現(xiàn)實(shí)問題,不能作出令人信服的解釋,提不出具體解決問題的辦法。

二、創(chuàng)新學(xué)生黨員教育實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育實(shí)效

作為高校黨務(wù)工作者,必須與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新工作思路,在對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行教育時(shí)采取多樣的教育形式和載體,全方位進(jìn)行引導(dǎo),以應(yīng)對(duì)新形勢(shì)帶來的新變化。

大學(xué)生黨員教育的活動(dòng)形式、載體創(chuàng)新的方面是很多的,如廣泛開展主題教育活動(dòng),在黨員活動(dòng)上進(jìn)行創(chuàng)新;充分利用高校校園文化資源,創(chuàng)新學(xué)生黨員教育活動(dòng)形式;利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展大學(xué)生教育活動(dòng);在大學(xué)生黨員教育實(shí)踐活動(dòng)形式上進(jìn)行創(chuàng)新等。

1、鼓勵(lì)學(xué)生黨員積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

通過組織開展學(xué)生黨員暑期“紅色之旅”為主題的社會(huì)實(shí)踐、“大學(xué)生寒(暑)假社會(huì)實(shí)踐”、學(xué)生黨員“三個(gè)代表”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)、“學(xué)生黨員便民服務(wù)”等活動(dòng),使大學(xué)生黨員逐步走向社會(huì),服務(wù)社會(huì),完善自我,從而樹立為人民服務(wù)的價(jià)值觀。

2、鼓勵(lì)大學(xué)生黨員開展“扶危濟(jì)困”活動(dòng)

由于各種原因,大學(xué)生群體中還有部分家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生。如何對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心和幫扶成為學(xué)生管理人員必須思考的現(xiàn)實(shí)問題。讓學(xué)生黨員深入班級(jí)、宿舍、食堂,用自己的知識(shí)、有限的資金去發(fā)現(xiàn)并幫助那些經(jīng)濟(jì)和生活困難的學(xué)生,從而為學(xué)生黨員要成為構(gòu)建和諧社會(huì)的模范搭建載體。

3、鼓勵(lì)大學(xué)生黨員積極參與學(xué)生管理

目前,由于高校擴(kuò)招等原因,學(xué)生管理工作者的數(shù)量與學(xué)生數(shù)量的比例相差越來越大,一對(duì)一對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育和管理已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)。一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員,不僅能嚴(yán)格要求自己,更應(yīng)該獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),并在學(xué)風(fēng)建設(shè)上充分發(fā)揮表率作用。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、模范遵守校規(guī)校紀(jì)、生活作風(fēng)優(yōu)良的大學(xué)生黨員兼任低年級(jí)“兼職輔導(dǎo)員”、“輔導(dǎo)員助理”或者是“班導(dǎo)師助理員”,參與班級(jí)學(xué)風(fēng)、宿舍文化建設(shè),做好教師和學(xué)生的橋梁和紐帶作用,可以取得較好成效。

4、鼓勵(lì)大學(xué)生黨員參加校園文明創(chuàng)建活動(dòng)

在校園內(nèi)部設(shè)立監(jiān)督崗位,成員由大學(xué)生黨員組成。利用課余時(shí)間,對(duì)校園內(nèi)打架、不文明交往、吸煙、破壞公物及環(huán)境的現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督、檢查,制止不文明行為的發(fā)生。

5、鼓勵(lì)大學(xué)生黨員參加文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)

學(xué)生宿舍是學(xué)生黨員教育的重要的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái),可以對(duì)學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和工作積極性、主動(dòng)性的發(fā)揮起到積極作用。

三、以學(xué)生宿舍為主陣地,構(gòu)建學(xué)生黨員先進(jìn)性教育實(shí)踐平臺(tái)

在大學(xué)生的日常生活中,學(xué)生宿舍是他們的重要活動(dòng)區(qū)域。同學(xué)們相互接觸的時(shí)間較長(zhǎng),日常生活中的一些瑣事在這里都能體現(xiàn),黨員能否發(fā)揮作用直接關(guān)系到學(xué)生的思想穩(wěn)定和黨員的形象。積極開展“學(xué)生黨員教育進(jìn)宿舍”活動(dòng),在學(xué)生宿舍這一特殊領(lǐng)域,鍛煉學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng),發(fā)揮其先進(jìn)性,增強(qiáng)他們?yōu)閺V大學(xué)生服務(wù)的信心和自覺性。

1、學(xué)生公寓是發(fā)揮學(xué)生黨員先進(jìn)性的主陣地

學(xué)生宿舍是學(xué)生生活和思想交流的重要場(chǎng)所,同時(shí)也是各種矛盾相對(duì)集中的地方。特別是隨著高校擴(kuò)招和后勤社會(huì)化改革的不斷深入,很多學(xué)生的班級(jí)概念逐漸淡化,宿舍概念逐漸強(qiáng)化,由學(xué)生宿舍組成的社區(qū)已成為高校思想政治工作的一個(gè)全新空間。如何適應(yīng)新的變化,解決好學(xué)生社區(qū)的教育、管理、服務(wù)問題,把思想政治工作真正做到學(xué)生的心坎上已成為擺在我們面前的一大課題。我們認(rèn)為,學(xué)生公寓是發(fā)揮學(xué)生黨員先進(jìn)性的主陣地,是他們提高管理能力、管理水平、服務(wù)廣大同學(xué)的重要平臺(tái)。

2、學(xué)生黨員宿舍教育平臺(tái)的構(gòu)建

(1)提供活動(dòng)場(chǎng)所。在宿舍區(qū)開辟“學(xué)生黨員活動(dòng)室”。為學(xué)生黨員開展活動(dòng)提供場(chǎng)所。將輔導(dǎo)員在宿舍的辦公室兼作黨員活動(dòng)室。學(xué)生黨支部、黨小組的各種活動(dòng)在黨員活動(dòng)室進(jìn)行。

(2)設(shè)立黨員監(jiān)督臺(tái)。在宿舍區(qū)建立“黨員監(jiān)督臺(tái)”和“意見(建議)箱”。將學(xué)生黨員的照片、事跡和基本信息以展板的形式懸掛在宿舍區(qū)醒目位置。將每一位黨員打造成一面“旗幟”,把學(xué)生黨員的一言一行置于廣大學(xué)生的監(jiān)督之下。在監(jiān)督臺(tái)旁邊設(shè)立黨員意見(建議)箱,由學(xué)生黨支部書記定期查閱廣大學(xué)生的意見,以一定的方式反饋給相關(guān)學(xué)生黨員,督促學(xué)生黨員改正不足。

(3)打造品牌。設(shè)立“黨員示范崗”,為每位學(xué)生黨員的所在宿舍門口懸掛“黨員宿舍”的牌子。宿舍涉及到宿舍衛(wèi)生、宿舍文化建設(shè)和宿舍安全。我們?cè)谌捣秶_展“爭(zhēng)創(chuàng)規(guī)范化宿舍”活動(dòng),規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)為宿舍衛(wèi)生、宿舍文化、宿舍安全和宿舍成員精神風(fēng)貌整體優(yōu)秀。要求學(xué)生黨員成為這一活動(dòng)的主力軍。將他們的宿舍全部打造成為“規(guī)范化宿舍”。

(4)發(fā)揮作用。建立學(xué)生黨員聯(lián)系宿舍制度,將他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)向其他宿舍傳授,帶動(dòng)一批宿舍進(jìn)入規(guī)范化宿舍的行列。通過開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和座談會(huì)等形式,學(xué)生黨員將先進(jìn)的管理理念、管理方法向其他學(xué)生講解,從而帶動(dòng)了廣大學(xué)生參加爭(zhēng)創(chuàng)規(guī)范化宿舍的活動(dòng)。

(5)培養(yǎng)助手。要求學(xué)生黨員在新生教育工作中起到重要作用,將每年一度新生入學(xué)教育工作的部分內(nèi)容放到宿舍區(qū),讓學(xué)生黨員擔(dān)當(dāng)教育主力軍;協(xié)助學(xué)生管理者做好入黨積極分子的教育工作,將宿舍打造成為入黨積極分子的搖籃;以黨員為主力,在宿舍開展各種寓教于樂的活動(dòng),使廣大學(xué)生在活動(dòng)中受教育。

(6)建立學(xué)生黨員考核和監(jiān)督指導(dǎo)機(jī)制?；顒?dòng)中,學(xué)生黨員做得怎樣,黨務(wù)工作者要制定嚴(yán)格的考核、監(jiān)督和指導(dǎo)機(jī)制,以此推動(dòng)學(xué)生黨員先進(jìn)性教育成效。對(duì)照學(xué)生黨員的具體標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)日常量化考核環(huán)節(jié)。要求每位學(xué)生黨員登記進(jìn)宿舍的時(shí)間、談心對(duì)象的情況及內(nèi)容、創(chuàng)建“規(guī)范化宿舍”的效果、開展活動(dòng)的收獲和體會(huì)等等,再結(jié)合每個(gè)黨員平時(shí)的表現(xiàn),對(duì)黨員進(jìn)行民主評(píng)議。采用本人回避,普通同學(xué)、教師、學(xué)生黨員座談,填寫評(píng)議表及打分,通過黨員自評(píng)、黨組織評(píng)議、黨員互評(píng)、群眾評(píng)議,全方位多層次地考核學(xué)生黨員,并將考核結(jié)果與預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、年度考核、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、組織處理掛鉤。黨務(wù)工作者和輔導(dǎo)員、班主任一道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員開展活動(dòng)的指導(dǎo)力度。通過與學(xué)生黨員談心、為他們出謀劃策,幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活和個(gè)人發(fā)展中的實(shí)際問題,提高學(xué)生黨員的責(zé)任意識(shí)、在普通學(xué)生中的威信,拉近與大學(xué)生的距離。

3、“學(xué)生黨員教育進(jìn)宿舍”活動(dòng)的效果

“學(xué)生黨員教育進(jìn)宿舍”活動(dòng)的開展,對(duì)宿舍管理目的的實(shí)現(xiàn)、宿舍文化的建設(shè)起到重要推動(dòng)作用。宿舍衛(wèi)生、宿舍文化、宿舍安全和宿舍成員精神風(fēng)貌整體水平得到了明顯改觀,發(fā)揮學(xué)生思想政治教育的主陣地作用得到了強(qiáng)化;使廣大普通學(xué)生普遍接受到黨員先進(jìn)性的熏陶,零距離感受到了共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,提高了學(xué)生黨員在群眾中的公信度,提高了基層黨組織的戰(zhàn)斗力和吸引力。學(xué)生黨員本身在工作中也認(rèn)識(shí)到自身在黨性修養(yǎng)、管理能力和水平、服務(wù)廣大學(xué)生自覺性方面存在的差距和不足,激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)和工作,不辜負(fù)黨組織培養(yǎng)和教育,以身作則,率先垂范,真正起到一名黨員的模范帶頭作用。

四、結(jié)語(yǔ)

永葆大學(xué)生黨員的先進(jìn)性,就要對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育。在先進(jìn)性教育的形式上,黨務(wù)工作者要與時(shí)俱進(jìn),解放思想,努力創(chuàng)新教育形式和各種載體,使大學(xué)生黨員潛移默化的受到心靈的凈化,思想的洗禮,把學(xué)生黨員真正培養(yǎng)為思想上清醒、政治上堅(jiān)定、行動(dòng)上自覺、學(xué)習(xí)上優(yōu)秀的社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

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