加強和改進大學(xué)生中“特殊群體”的思政教育探討

益　幗　祁　凱　崔建芳　陳靚瑜

摘要：大學(xué)生中的“特殊群體”，就是指那些在經(jīng)濟上較貧困，或者在學(xué)業(yè)上落后，或者在日常生活上散漫，或者在家庭、生理上存在缺陷的大學(xué)生的集合體。在“和諧社會”成為社會生活的主題詞的新形勢下，在普遍加強和改進大學(xué)生思想政治教育的前提下，做好大學(xué)生中“特殊群體”的思想政治工作顯得非常重要。我們必須了解其心理及行為特點。并有針對性地開展工作，從而把這部分學(xué)生的思想政治工作做好，使高校學(xué)生的思想政治工作邁上一個新臺階，創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)建和諧社會。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生“特殊群體”思想政治教育

在“和諧社會”成為社會生活的主題詞的新形勢下，如何加強和改進大學(xué)生思想政治教育，特別是大學(xué)生中“特殊群體”的思想政治工作，在普遍加強和改進的前提下，更要高度重視，給予特殊的關(guān)懷與幫助。

所謂大學(xué)生中的“特殊群體”，就是指那些在經(jīng)濟上較貧困，或者在學(xué)業(yè)上落后，或者在日常生活上散漫，或者在家庭、生理上存在缺陷的大學(xué)生的集合體。這部分學(xué)生的總和大約占整個大學(xué)生比例的30％左右。這一“特殊群體”中的大部分人都具有某些相近的心理和個性傾向，表現(xiàn)為多疑、敏感，自卑感強，性格孤僻，思想保守，對事物的認識偏激，對集體活動不感興趣，孤芳自賞等。他們承受壓力的能力差，看似平常的小事也極易成為他們思想上的包袱，其中的個別學(xué)生甚至存在不同程度的心理障礙。這一群體是高校思想政治工作者實施思想政治教育工作的重點，對他們的培養(yǎng)教育工作是一項艱苦而復(fù)雜的工程。值得高校思想政治工作者深入地研究，探索工作方法，并身體力行，真正把這一群體培養(yǎng)成棟梁之才。那么，如何才能做好大學(xué)生中“特殊群體”的思想政治教育工作呢?

1充分認識“特殊群體”的思想政治教育工作的重要性

1.1將大學(xué)生中“特殊群體”的思想政治教育工作納入構(gòu)建和諧社會的理念視角。

建立平等、互助、協(xié)調(diào)的和諧社會一直是人類的美好追求。中國自秦漢以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，是人類歷史上多民族和諧共生的樣板。在我黨的歷史上，歷來重視對青年學(xué)生進行愛國主義教育，已經(jīng)把思想政治教育納入了和諧社會的范疇。

1.2大學(xué)生中“特殊群體”的思想政治教育是構(gòu)建和諧社會基石。

當(dāng)代大學(xué)生是社會發(fā)展的中堅力量，在這個深刻變化的形勢中，承受的學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)等方面的壓力比過去都增加了，極易出現(xiàn)發(fā)展不和諧的情況，因此，構(gòu)建和諧社會更加迫切需要加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作。尤其是大學(xué)生中“特殊群體”的心理、就業(yè)等方面的壓力更大，不和諧情緒更為嚴(yán)重，處理不好大學(xué)生中“特殊群體”的思想政治教育問題。會使不和諧、不穩(wěn)定因素增加。因此，大學(xué)生中“特殊群體”的思想政治教育是構(gòu)建和諧社會的基石。

2選擇適合的工作方法

2.1摸清底數(shù)。明確目標(biāo)。

新生入學(xué)后，思想政治工作者的一項重要任務(wù)就是做好“特殊群體”的初步摸底工作。主要通過查閱新生檔案，觀察新生的生活和學(xué)習(xí)情況，以及學(xué)生對交納學(xué)雜費的支付能力情況等途徑，了解和掌握新生的基本情況，從而梳理出新生中“特殊群體”的初步數(shù)據(jù)，把這些學(xué)生確定為實施思想政治教育工作的重點對象。隨著學(xué)習(xí)的深入和時間的推移，對“特殊群體”的教育與管理工作應(yīng)是動態(tài)的。確定“特殊群體的目的是通過行之有效的教育手段，使特殊的學(xué)生”不再“特殊”，使他們和其他學(xué)生一樣正常、健康地成長。切忌把“特殊”與“不正?！钡韧饋恚疤厥馊后w”之所以“特殊”，有經(jīng)濟的根源，有家庭的根源……他們實際上與大多數(shù)學(xué)生沒有什么差別，只是自我感覺的“不同”造成他們心理上的種種差距感，從而導(dǎo)致在行動上的“與眾不同”。思想政治工作者只有認識到這一點，實施“特殊群體”教育時才會得心應(yīng)手。

2.2鎖定工作目標(biāo)和工作思路。

在摸清底數(shù)，掌握具體情況的基礎(chǔ)上，因“情”施教，對癥下藥。根據(jù)“特殊群體”對象的不同情況，分別擬定出不同的工作目標(biāo)和工作思路，在一定的時期內(nèi)達到一定的目標(biāo)，并按照目標(biāo)要求實施具體的教育手段和措施。

首先，教育者要樹立正確的意識和思想觀念。培養(yǎng)教育工作不會立竿見影，教育過程是曲折的，這就要求思想教育工作者既要有恒心，又要有耐心。做到不拋棄一人，不放棄一個機會，努力探索工作方法。其次，要對“特殊群體”給以熱心、誠摯的關(guān)懷與幫助，讓這一群體感受到親人般的愛，從而信任接受教育者。再次，抓住“特殊群體”的根本，不能被表象所迷惑，忽視其實質(zhì)。如針對“特困生”這一特殊群體，要從大的方面認清形勢。對高校來說，接收、培養(yǎng)好這些貧困大學(xué)生是一種責(zé)任，更是一種義務(wù)，不要把他們當(dāng)成包袱，要正確對待。最后，要從思想觀念上解決問題。特殊群體的特殊性在于他們與普通學(xué)生有著差異，在解決處理好表面問題的情況下，最重要最關(guān)鍵的是思想觀念，也就是要從根本上解決問題。教育“特殊群體”正確認識自己的困難，正確認識自身存在的問題，克服不良心理壓力與障礙，樹立樂觀、自信、拼搏、進取的人生觀，不被困難與問題所壓倒，這樣才能達到幫助與教育的目的。

2.3師生聯(lián)手，網(wǎng)絡(luò)教育。

在實施常規(guī)教育的前提下，對“特殊群體”的教育也應(yīng)特殊化，廣泛發(fā)動和充分依靠廣大教師與學(xué)生，師生聯(lián)手建立起思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)。從領(lǐng)導(dǎo)、教師、輔導(dǎo)員到學(xué)生，結(jié)成對子，建立聯(lián)系對象和聯(lián)系關(guān)系，幾個方面同時來抓、來落實，輔導(dǎo)員在其中發(fā)揮紐帶作用。針對不同的“特殊群體”，采取不同的政策，并實行專人負責(zé)進行教育。良好的教育環(huán)境，對于“特殊群體”的教育非常重要，要求師生在日常生活中高度重視和關(guān)心這方面的工作情況。學(xué)校廣大教職工要有良好的品德，不歧視與另眼看待“特殊群體”，要伸出友愛、援助、關(guān)懷之手，給他們創(chuàng)造一個良好的溫馨的學(xué)習(xí)生活空間。對于廣大學(xué)生要加強平等、團結(jié)、友愛教育，樹立大家庭觀念。對于“特殊群體”要多關(guān)心、多幫助，在日常學(xué)習(xí)，特別是開展各項活動，要多帶動他們，不孤立他們，用行動溫暖他們的心靈，用真摯的情感“融化”掉他們的自卑，把他們真正地融入到班級同學(xué)當(dāng)中，使他們感到生活在這樣的集體里是一種榮譽和幸福，幫助他們走出生活、學(xué)習(xí)、身體等方面的困境，樹立起自信心，激發(fā)出自強拼搏、樂觀向上的進取精神。

3未來思想政治工作的方向

3.1研究特困生心理特點，開展“心理脫貧”工作。

在做特困生工作時要了解特困生的心理及行為特點，并有針對性地開展工作，不能將所有的特困生都一概而論，更不能用機械單一的模式解決具體問題。一要解決特困生的心理問題，首先就要幫助他們正確認識自己，客觀現(xiàn)實地看待與他人的差別。特困生要接受城鄉(xiāng)有差別、貧富有差別這個現(xiàn)實，同時認清貧困不是他們的錯；僅僅

是因為生在了貧困的地區(qū)或家庭。并不能說明他們沒有能力，要讓他們認識到真實地對待自己非常重要。二要培養(yǎng)特困生獨立、自尊、健康的人格。樹立特困大學(xué)生中的優(yōu)秀典型是一種行之有效的手段，可幫助來自貧困地區(qū)和貧困家庭的大學(xué)生做好心理調(diào)整工作，增強自信心，以更加健康的心態(tài)和良好的精神面貌，面對學(xué)習(xí)和生活。要多為特困大學(xué)生提供勤工助學(xué)的機會，幫助他們解決緊迫的現(xiàn)實困難，讓他們在誠實勞動中磨練意志、體味成功，這有助于培養(yǎng)他們獨立、自尊、健康的人格。三要客觀對待特困生不同階段存在的問題。處于不同年級的特困生的心理會有很大的差異，一般來說，處于低年級(一、二年級)的特困生由于本來心理就較脆弱，再加上經(jīng)濟壓力較大，常會出現(xiàn)一些問題，如心理承受能力較差，在困難面前容易喪失信心，那么，我們就要格外地關(guān)注他們。盡可能地使他們感到溫暖。相比之下，高年級的特困生經(jīng)過一段時間的歷煉，多了一份成熟與自信，往往會通過自身努力來解決經(jīng)濟困難，如爭取獎學(xué)金、利用業(yè)余時間打工等。所以這一階段特困生的問題相對較少。由此可見，特困生工作重心應(yīng)放在低年級感情較脆弱的特困生身上。這會使此項工作更加有針對性。

3.2探索解決特困生經(jīng)濟困難的新方法。

隨著經(jīng)濟體制改革的進行。教育體制必然要做相應(yīng)的調(diào)整。這在客觀上要求高校學(xué)生工作適應(yīng)時代的發(fā)展，一方面要利用好現(xiàn)代的高科技手段，另一方面要不斷探索解決實際問題的方法，特困生工作也不例外。以下是對特困生工作方法的一些探索和思考。(1)開設(shè)助教、助研等新的勤工助學(xué)崗位。在學(xué)生能力允許的情況下，鼓勵學(xué)生利用業(yè)余時間，協(xié)助教師開展教學(xué)和科研活動，這種方式不僅能降低教師的工作強度，而且能使學(xué)生提高專業(yè)素質(zhì)，最大地發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛力。(2)設(shè)立特困生專項獎學(xué)金。為特困生設(shè)立專項獎學(xué)金，獎勵成績優(yōu)秀且全面發(fā)展的特困生，以此激發(fā)特困生的學(xué)習(xí)熱情，增強他們的自信心。(3)與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才。高校為一些有實力的企業(yè)與特困生牽線搭橋，通過提前簽訂勞務(wù)合同、定向培養(yǎng)、按需培養(yǎng)的方式，讓企業(yè)出資參與人才的培養(yǎng)，這可以在很大程度上減輕高校特困生工作的經(jīng)濟負擔(dān)。

建立和諧社會是富有時代意義的新課題，對于大學(xué)生思想政治教育而言，它開辟了一個充滿未知數(shù)的廣闊的空間，我們要與時俱進，不斷創(chuàng)新。在當(dāng)前經(jīng)濟快速發(fā)展、市場經(jīng)濟、自主擇業(yè)、雙向選擇的情況下。如何才能更有效地做好大學(xué)生中“特殊群體”的思想政治工作是值得高校思想政治工作者深思和探討的問題。只有把大學(xué)生中“特殊群體”的思想政治工作做好了，高校學(xué)生的思想政治工作才能邁上一個新臺階，和諧社會才不是空談。