論高校離退休教工音樂(lè)活動(dòng)對(duì)建設(shè)和諧校園的意義

項(xiàng)少媚

摘要：本文以浙江師范大學(xué)?！跋﹃?yáng)紅”藝術(shù)團(tuán)為例，討論了高校離退休教工音樂(lè)活動(dòng)組織和開(kāi)展的功能與意義，并通過(guò)對(duì)該藝術(shù)團(tuán)組織形式和活動(dòng)內(nèi)容的介紹分析，探討了其在教育、娛樂(lè)、自律自強(qiáng)等方面的功能．以及對(duì)建設(shè)“和諧校園”的重要意義。

關(guān)鍵詞：浙江師范大學(xué)“夕陽(yáng)紅”藝術(shù)團(tuán)高校離退休教工音樂(lè)活動(dòng)和諧校園

高校離退休教工是個(gè)獨(dú)特的群體，他們知識(shí)豐富．經(jīng)驗(yàn)積累深厚，處于社會(huì)同類群體的高端。離退休老同志如何結(jié)合自身特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，深挖潛能和創(chuàng)造能力．從而實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和自我價(jià)值，這是從事離退休工作的同志需要關(guān)注和研究的話題。

當(dāng)前國(guó)內(nèi)的老年學(xué)研究相對(duì)不足，大部分研究圍繞寬泛意義上的老年文化生活展開(kāi)。高校離退休同志的文化活動(dòng)作為老年研究的重要內(nèi)容之一，既有老年文化活動(dòng)的共性，又有獨(dú)特性，很有深入研究的必要。另外．高校離退休教工音樂(lè)活動(dòng)也是音樂(lè)社會(huì)學(xué)范圍里的內(nèi)容，音樂(lè)的學(xué)習(xí)者和接受者的主體是離開(kāi)社會(huì)主流視線的老年人，他們的活動(dòng)帶有更多的超功利色彩，因而有著更多的娛樂(lè)價(jià)值和休閑價(jià)值。這一研究對(duì)于音樂(lè)如何在社會(huì)生活中的推廣和普及也具有重要的理論參考意義。

當(dāng)前建設(shè)“和諧社會(huì)”成為時(shí)代的主要潮流。這一潮流反映在高校里，就是建設(shè)“和諧校園”，和諧校園的建設(shè)是各種合力的結(jié)果，各方的努力都應(yīng)該得到應(yīng)有的關(guān)注和準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)?！疚囊栽谡憬瓗煼洞髮W(xué)校內(nèi)較為活躍的“夕陽(yáng)紅”藝術(shù)團(tuán)為例，探討高校離退休教工音樂(lè)活動(dòng)的主要類型、功能與社會(huì)意義。

一、高校離退休教工音樂(lè)活動(dòng)的主要類型及其特點(diǎn)

音樂(lè)活動(dòng)是高校離退休教工文化生活的主要組成部分，音樂(lè)活動(dòng)的內(nèi)容和形式具有多樣性。浙江師范大學(xué)“夕陽(yáng)紅”藝術(shù)團(tuán)成立于2006年，受校離退休工作處領(lǐng)導(dǎo)．以“弘揚(yáng)先進(jìn)文化、提高老年人生活質(zhì)量”為宗旨。目的是“通過(guò)開(kāi)展健康快樂(lè)、豐富多彩的文藝活動(dòng)，使離退休老同志‘老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)作出積極的貢獻(xiàn)”。

藝術(shù)團(tuán)章程中的“組織機(jī)構(gòu)”指出：“本團(tuán)實(shí)行團(tuán)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。下設(shè)歌詠隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)、戲曲隊(duì)等。”在人員設(shè)置上，藝術(shù)團(tuán)設(shè)團(tuán)長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)藝術(shù)團(tuán)的全面工作，副團(tuán)長(zhǎng)3名，分別負(fù)責(zé)排練、演出、宣傳、后勤等日常事務(wù)；各隊(duì)根據(jù)需要設(shè)隊(duì)長(zhǎng)1名或正、副隊(duì)長(zhǎng)各1名，采取推薦與自薦和團(tuán)長(zhǎng)任命的方式產(chǎn)生，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)本隊(duì)的常規(guī)訓(xùn)練和演出、比賽事宜。另外值得注意的是，“藝術(shù)團(tuán)設(shè)藝術(shù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)藝術(shù)團(tuán)重大活動(dòng)的策劃(包括制定方案、決定活動(dòng)方式及其它有關(guān)藝術(shù)團(tuán)業(yè)務(wù)發(fā)展的事項(xiàng))。藝委會(huì)由團(tuán)長(zhǎng)、各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和藝術(shù)顧問(wèn)組成”。

從形式上看，浙江師范大學(xué)“夕陽(yáng)紅”藝術(shù)團(tuán)的音樂(lè)活動(dòng)主要可以分為四類：一類是聲樂(lè)表演類，對(duì)應(yīng)的團(tuán)體是歌詠隊(duì)；第二類是戲曲演唱類，有京劇組、越劇組、婺劇組；第三類是舞蹈技藝類，有腰鼓隊(duì)、舞蹈隊(duì)：第四類是器樂(lè)表演類，對(duì)應(yīng)的團(tuán)體是器樂(lè)隊(duì)，基本上覆蓋了音樂(lè)活動(dòng)所有大類。

通過(guò)調(diào)研分析，我們發(fā)現(xiàn)，“夕陽(yáng)紅”藝術(shù)團(tuán)在活動(dòng)形式上特色鮮明，表現(xiàn)為：一是領(lǐng)導(dǎo)有力，組織較為嚴(yán)密．功能細(xì)化。二是參與面較廣，就原單位而言。團(tuán)員來(lái)自十多個(gè)部門，包括人文學(xué)院、數(shù)理信息學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、體育學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院，以及教務(wù)處、財(cái)務(wù)處等行政部門，有著不同的學(xué)科背景和工作經(jīng)驗(yàn)，且年齡分布較為合理，有利于互幫互學(xué)。三是平時(shí)訓(xùn)練和演出活動(dòng)都安排有序，因?yàn)榻?jīng)常應(yīng)邀在校園內(nèi)外各類節(jié)慶活動(dòng)中演出。有力地推動(dòng)了藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展。

那么，這些音樂(lè)活動(dòng)在內(nèi)容和形式上具有怎樣的特點(diǎn)?如何最大限度地滿足了廣大老同志的追求與愛(ài)好．并產(chǎn)生促進(jìn)交流、健體益智的效用呢?

在藝術(shù)團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)中，歌詠隊(duì)與舞蹈隊(duì)的活動(dòng)參與人數(shù)最多、活動(dòng)氣氛最好。歌詠隊(duì)相當(dāng)于一個(gè)小型的合唱團(tuán)，而合唱藝術(shù)最善于表達(dá)人們復(fù)雜細(xì)膩的思想感情。它是聲樂(lè)藝術(shù)的最高表現(xiàn)形式。老年合唱作為老年人精神文化生活的一部分，對(duì)提高其生活質(zhì)量，影響其精神面貌起著不可小視的作用。它需要個(gè)人的積極參與和默契配合，且有高度的統(tǒng)一性、服從性。唱時(shí)隊(duì)員需要保持良好的歌唱狀態(tài)，面部盡量放松、舒展。另外，合唱是集體表演，故不可忽視個(gè)人表演儀態(tài)。統(tǒng)一而健康的外在形象與飽滿的精神面貌將直接影響著觀眾對(duì)合唱隊(duì)的第一印象．所以它對(duì)于提振老人們的精神狀態(tài)會(huì)起到較好的作用?！?/p>

又如表演類，高校里的不少離退休教工具有較高的文化修養(yǎng)，愛(ài)好傳統(tǒng)的京劇、越劇，通過(guò)表演來(lái)涵養(yǎng)心性．營(yíng)造出濃郁的戲曲文化氛圍。還有不少老同志還依托金華本地豐富的文化資源，進(jìn)行婺劇的學(xué)習(xí)和表演，使藝術(shù)表演“百花齊放”，具有地域文化的風(fēng)格特色。

另外，如以健身為主要目的的腰鼓在老年音樂(lè)活動(dòng)中也較有特色。它最初流行于陜西，是人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種表演形式，在表演的形式技巧上變化極為豐富，又可以控制活動(dòng)量，達(dá)到鍛煉身體的目的，所以腰鼓已在高校老同志中逐漸流行，成為健身的重要活動(dòng)之一。

總的來(lái)說(shuō)，藝術(shù)團(tuán)取得了較為出色的成績(jī)．成為推動(dòng)高校老年文化建設(shè)的主要載體。當(dāng)然，藝術(shù)團(tuán)也存在一些遺憾和不足，較為明顯的是兩個(gè)不平衡：一個(gè)是水平的不平衡。老同志的音樂(lè)素養(yǎng)本就有高低之別，一些基礎(chǔ)薄弱，但又愛(ài)好音樂(lè)的同志，要達(dá)到一定的水平存在較大難度。另一個(gè)就是性別的不平衡。在藝術(shù)團(tuán)中女性占了很大比例，這使得各個(gè)小組的音樂(lè)活動(dòng)效果受到一定影響。尤其是歌詠隊(duì)，男女聲比例的失衡困擾著老年合唱藝術(shù)的發(fā)展。女多男少的問(wèn)題顯然影響了合唱聲部的協(xié)調(diào)。一些優(yōu)秀的混聲合唱作品難以得到很好地詮釋。以上提到的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)在高校離退休教工的音樂(lè)活動(dòng)中具有鮮明的代表性，能夠?yàn)檫M(jìn)一步探討研究提供重要的啟示和借鑒。

二、高校離退休教工音樂(lè)活動(dòng)的主要功能

(一)教育與自我教育功能

高校離退休同志應(yīng)該根據(jù)自身特點(diǎn)培養(yǎng)興趣愛(ài)好。豐富晚年生活。老年人雖然如夕陽(yáng)晚霞，無(wú)論光、彩、熱都不如旭日東升的青年人，也不如日上中天的壯年人，但仍是人生旅途的一個(gè)重要階段。老年人應(yīng)該根據(jù)自身特點(diǎn)培養(yǎng)廣泛的興趣和愛(ài)好。老年只有興趣廣泛多樣，才能使精神得到寄托，身體得到休閑，情操得到陶冶，心性得到安然。

總的來(lái)看，離退休同志的興趣仍有廣泛的選擇性。如舞劍練功、揮毫潑墨、習(xí)書(shū)作畫(huà)、著書(shū)立說(shuō)、養(yǎng)鳥(niǎo)種花?？梢?jiàn)老年人可進(jìn)行的活動(dòng)乃是多種多樣的，例如：就音樂(lè)活動(dòng)而言，歌詠和一定強(qiáng)度的舞蹈對(duì)于老同志陶冶情操、增添生活情趣乃至健康長(zhǎng)壽都具有重要意義。師范院校具有文藝才能的老教師較多，師范院校完全可以充分利用自身豐富的文化資源，采取就地取材、合理調(diào)配、資源共享、互教互學(xué)的方法，積極為老同志開(kāi)辟一些具有特色的文化項(xiàng)目尤其是以唱歌和舞蹈為主的音樂(lè)活動(dòng)。

浙江師大“夕陽(yáng)紅”藝術(shù)團(tuán)的音樂(lè)活動(dòng)從理論上來(lái)看，正是體現(xiàn)了老年文化的教育與自我教育功能，這種教

育功能表現(xiàn)為活動(dòng)的體驗(yàn)性、自發(fā)性、主動(dòng)性、愉悅性、消閑性、享樂(lè)性等特征，具體指的是在老年文化群體內(nèi)部．不單純靠行政命令、政策法規(guī)、規(guī)章制度等行政手段和辦法來(lái)約束老年群體的思想行為和各種活動(dòng)，而是充分采取引導(dǎo)、規(guī)勸的方式方法，利用多種多樣的文明健康的文化方式，通過(guò)激發(fā)他們的興趣、愛(ài)好，讓其在文化教育的順向與逆向的過(guò)程中，自覺(jué)主動(dòng)地參與體驗(yàn)和感受，去追求愉悅與健康。他們從內(nèi)心激活了興趣和主動(dòng)性，就會(huì)非常自覺(jué)自愿地參加受教育的活動(dòng)，從而提高科學(xué)文化素質(zhì)，安居、能學(xué)、可樂(lè)、有為，使老年文化活動(dòng)的各種載體真正成為他們的精神家園。

(二)自?shī)逝c他娛功能

高校離退休教工音樂(lè)活動(dòng)對(duì)于老同志相互交流、聯(lián)絡(luò)和增進(jìn)感情具有突出的意義。浙江師大“夕陽(yáng)紅”藝術(shù)團(tuán)凝聚人心的功能較為突出，尤其是歌詠隊(duì)，許多老同志雖然沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)過(guò)聲樂(lè)，識(shí)譜能力參差不齊，也沒(méi)有合唱演唱經(jīng)驗(yàn)，聲音融合能力存在問(wèn)題較多。生產(chǎn)曲目較慢，但是他們熱情較高，關(guān)心集體，排練時(shí)出勤率高．虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。由于聲樂(lè)指導(dǎo)是專業(yè)的聲樂(lè)老教師，因此合唱團(tuán)進(jìn)步很快，達(dá)到了較高的水平。

合唱是集體的聲樂(lè)藝術(shù)，講究聲音的融合，每一個(gè)人的聲音都是為集體而奉獻(xiàn)，歌唱技能的全方位都應(yīng)配合默契，絕不能突出，這是合唱的一般規(guī)律和要求。唱歌也是一種鍛煉，適度加強(qiáng)吐納，調(diào)節(jié)氣息，可以使身體健康，從而延緩衰老的速度。更重要的是通過(guò)要求配合的集體活動(dòng)，老同志能增強(qiáng)歸屬感和集體榮譽(yù)感，煥發(fā)出新的活力。

人們的文化審美和審美的文化，是從觀賞文化現(xiàn)象和參與活動(dòng)中產(chǎn)生的愉悅的美感，因此文化審美的娛樂(lè)功能體現(xiàn)在物質(zhì)和精神兩個(gè)方面，體現(xiàn)在物質(zhì)的社會(huì)功利性和精神的社會(huì)功利性。因?yàn)閷徝阑顒?dòng)有這樣的特性，所以老年文化的娛樂(lè)功能成了老人群體喜愛(ài)、參與、娛樂(lè)的重要文化活動(dòng)內(nèi)容。琴棋書(shū)畫(huà)、音樂(lè)歌舞、民間技藝等，都是老人群體活動(dòng)的領(lǐng)域，老年人能從中獲得足夠的審美愉悅。

(三)自律與自強(qiáng)功能

高校離退休教工音樂(lè)活動(dòng)對(duì)于高校社區(qū)和校園的和諧安定具有重要意義。浙江師范大學(xué)“夕陽(yáng)紅”藝術(shù)團(tuán)對(duì)于浙江師大建設(shè)“文明校園”、“和諧校園”、“綠色校園”也起了較為重要的作用。

老年人是需要社會(huì)關(guān)注和關(guān)愛(ài)的群體。南京大學(xué)和南京師范大學(xué)學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)?00名老人生活狀況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)．10％的老年人經(jīng)常感到孤獨(dú)，15％的老年人偶爾感到孤獨(dú)。在與親朋好友的聯(lián)系方面，基本上從不聯(lián)系的占到25．5％。老年人也有展現(xiàn)自己、抒發(fā)情感、希望與人交流、渴望被關(guān)注關(guān)愛(ài)的心理需求，長(zhǎng)期承受孤寂，將處于一種被壓抑、得不到釋放的狀態(tài)，會(huì)嚴(yán)重影響老年人的身心健康。

在高校離退休教工音樂(lè)活動(dòng)通過(guò)實(shí)踐得出來(lái)的重要啟示中，很重要的一點(diǎn)是音樂(lè)文化活動(dòng)只有創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的平臺(tái)供老同志交流與娛樂(lè)，充分發(fā)揮老年文化的自律功能，才能走出行為環(huán)境決定論。而強(qiáng)調(diào)人自身的主觀能動(dòng)作用，在文化活動(dòng)中除了要尋求滿足文化物質(zhì)的需求，更要注重高層次的文化心理需求，以達(dá)到精神上的自我實(shí)現(xiàn)的需求，識(shí)大體，顧大局，從而更好地把握自我、設(shè)計(jì)自己、指導(dǎo)自己、完善自我，實(shí)現(xiàn)修身與養(yǎng)性，立己立人相結(jié)合的人生價(jià)值取向，以發(fā)揚(yáng)文化人文精神。

老人文化自律，注重自我表現(xiàn)、自我發(fā)展，在培養(yǎng)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)防止片面性。正確處理好個(gè)人與他人。個(gè)人與集體，個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是正確發(fā)揮文化自律的基本前提。既要防止在強(qiáng)調(diào)集體性、社會(huì)性時(shí)抹煞個(gè)性、壓抑個(gè)性，又要防止在發(fā)展個(gè)性的同時(shí)，把個(gè)人置于集體之上、社會(huì)之外。音樂(lè)活動(dòng)正能夠起到陶冶情操、平衡心態(tài)的重要作用。惟其如此，老人才能通過(guò)文化自律功能辯證地認(rèn)識(shí)自己，這也就是說(shuō)，只要做到自身的內(nèi)在價(jià)值與身外的社會(huì)價(jià)值結(jié)合起來(lái)，把自己內(nèi)心的情操、修養(yǎng)與身外的社會(huì)理想、追求的人生理想結(jié)合起來(lái)，才能更好地實(shí)現(xiàn)符合時(shí)代精神的自我人生價(jià)值。

三、高校離退休教工音樂(lè)活動(dòng)的社會(huì)意義

大力開(kāi)展高校離退休教工音樂(lè)活動(dòng)具有較為突出的實(shí)踐意義。建設(shè)“和諧校園”是當(dāng)前高校校園建設(shè)的主要目標(biāo)，通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)促進(jìn)個(gè)體和諧和家庭和諧有著不可缺少的重要作用。

首先，個(gè)體和諧是基礎(chǔ)。對(duì)于離退休老同志，形式多樣的音樂(lè)活動(dòng)是一種具有審美功能的表演健身活動(dòng)，在怡情悅性、調(diào)理身心方面作用突出，對(duì)于促進(jìn)個(gè)體和諧．包括生理與心理的和諧發(fā)展，具有其它活動(dòng)無(wú)法替代的作用。

其次，家庭和諧是重要保障，只有家庭成員生活充實(shí)、快樂(lè)，家庭才能和諧。離退休老同志在離開(kāi)工作崗位后如何安排自身的生活，往往成為子女們所操心的問(wèn)題。老無(wú)所為、老無(wú)所樂(lè)，不僅影響個(gè)人，而且影響其他家庭成員。音樂(lè)活動(dòng)所具有的教育與自我教育、自?shī)逝c他娛、自律與自強(qiáng)相結(jié)合的功能，在完善老人個(gè)體生活的同時(shí)。也對(duì)家庭生活起了主要的平衡作用。只有家庭和諧，社區(qū)才能和諧，校園才能和諧，社會(huì)才能最終和諧。所以說(shuō)．高校離退休教工音樂(lè)活動(dòng)的具體開(kāi)展為我們提供了鮮活的事例和有益的啟示，在建設(shè)“和諧校園”中具有重要的實(shí)踐價(jià)值。

總之，我們要充分認(rèn)識(shí)到高校離退休工作的特殊性。高校老年文化既是一種環(huán)境文化，又是一種資源文化。只要以教育為主線，以服務(wù)為根本，以文藝活動(dòng)為載體．以舞臺(tái)為依托，那么，高校離退休教工的音樂(lè)文化建設(shè)必將迎來(lái)燦爛輝煌的明天。