“三特”辦學(xué)低進(jìn)高出

遼寧民族藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1999年,是經(jīng)遼寧省教育廳批準(zhǔn)的一所全日制、全寄宿的普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落在依山傍海、綠樹花簇、環(huán)境幽雅的大連金州海濱。學(xué)校開設(shè)舞蹈表演、影視表演、聲樂表演、器樂演奏、美術(shù)繪畫、武術(shù)表演等專業(yè),師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)備齊全、治學(xué)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)成績顯著。十多年來的建設(shè)和發(fā)展,學(xué)校已成為培養(yǎng)藝術(shù)人才和明日之星的理想圣地。

2008年高考,馬駿、張文婷等8名學(xué)子同時(shí)在中央戲劇學(xué)院榜上有名,刷新我校2006年陳欣、何晶、李冰宏3名學(xué)子一同考入中戲的記錄。至今為止,我校已有26名學(xué)子分別在每年幾萬名考生中脫穎而出,考入表演藝術(shù)的最高學(xué)府——中央戲劇學(xué)院。另有近百名學(xué)生考入北京電影學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、中央傳媒大學(xué)、中央民族大學(xué)、解放軍藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院等知名學(xué)府。對須就業(yè)的學(xué)生,提前做出培養(yǎng)方案和確定培養(yǎng)方向,畢業(yè)時(shí)協(xié)助家長推薦到解放軍二炮文工團(tuán),武警總隊(duì)文工團(tuán)和各省市文藝演出團(tuán)體。近些年來,畢業(yè)生升學(xué)率始終達(dá)到100%,就業(yè)率高達(dá)98%以上,這樣的教育教學(xué)碩果,使學(xué)生萬分高興,家長格外滿意。畢業(yè)生給學(xué)校贏得榮譽(yù),期期畢業(yè)生都是學(xué)校的驕傲。我校以科學(xué)的教育理念,過硬的教育質(zhì)量樹立起自己良好的社會(huì)形象,打造了響當(dāng)當(dāng)?shù)牡瓦M(jìn)高出的育人品牌。

由于學(xué)校生源來自全國不同省份,不同地區(qū)。學(xué)生基礎(chǔ)知識參差不齊,教學(xué)跨度大,一些家長甚至擔(dān)心孩子學(xué)了藝術(shù)荒廢了文化課。面對這種現(xiàn)狀,學(xué)校堅(jiān)持把創(chuàng)辦“三特”學(xué)校作為辦學(xué)目標(biāo),即“學(xué)校辦學(xué)有特色、教師教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)業(yè)有特長”,重視學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,充分開發(fā)他們的潛能,達(dá)到低進(jìn)高出的效果。

沒有一支過硬的教師隊(duì)伍,所有的教育理念都是紙上談兵。學(xué)校千方百計(jì)吸納建設(shè)師資隊(duì)伍,舞蹈表演藝術(shù)家、舞蹈編導(dǎo)、杜琴教授,舞蹈表演藝術(shù)家、副教授肖虹,國家一級演員米學(xué)敏,國家一級導(dǎo)演陰磊,高級工藝美術(shù)設(shè)計(jì)師、副教授王萬錦,歌唱家靳寶賢、聲樂系教師王世哲等優(yōu)秀教師成為學(xué)校學(xué)科帶頭人。在校的百余名教職員工中,特級教師、高級教師、學(xué)科帶頭人占了40%以上。他們不僅是學(xué)生們崇敬的藝術(shù)家,更是學(xué)生的嚴(yán)父慈母。他們言傳身教,精益求精,使璞玉成器,樹木成材。所有的教師不論年老年輕一律住校,對學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤管理,隨時(shí)隨地?zé)o條件為學(xué)生服務(wù),進(jìn)行文化課和專業(yè)課的輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)。學(xué)校將教學(xué)大綱進(jìn)行細(xì)分,分別制定不同的教學(xué)計(jì)劃和方法,拿出適合藝術(shù)類學(xué)生的教學(xué)方案。他們按文化課進(jìn)行分班管理,文化課與專業(yè)課時(shí)間各半。教師們?yōu)槊總€(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案,利用早晚自習(xí)、午休及周六休息時(shí)間跟蹤檢查,見縫插針、全天侯補(bǔ)課,不收一分補(bǔ)課費(fèi)。英語教師把單詞打印成冊分發(fā)給學(xué)生,天天考核。一位美術(shù)專業(yè)學(xué)生的家長三次入校隨機(jī)聽課后,對學(xué)校的教學(xué)心悅誠服。

要想讓學(xué)生成才,首先要讓學(xué)生成人。他們著力構(gòu)建健康的校園文化,讓孩子們在耳濡目染中茁壯成長。學(xué)校教育學(xué)生既要學(xué)好專業(yè)課、文化課,更要學(xué)好“社會(huì)表演學(xué)”。來自四面八方的學(xué)子們在教師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了溝通合作、親密配合、相互包容不演獨(dú)角戲。讓學(xué)生知道,舞臺一瞬間的光彩,既要靠自己的勤學(xué)苦練,更要靠集體的真誠支持與配合。正是這種彼此完美默契的合作,讓每個(gè)人都得到完美發(fā)揮,離開母校時(shí),共同演奏出朝氣蓬勃的畢業(yè)歌,充滿憧憬地走向新生活。

校長白玉民說,培養(yǎng)合格的藝術(shù)人才,道德修養(yǎng)、生活積累、文化知識和專業(yè)技能一樣也不能缺少。這樣才能融入社會(huì),在競爭中立于不敗之地,真正成為國家的有用人才。

學(xué)校曾獲:“中華職業(yè)教育名?！?、“中國社會(huì)信賴名?！薄ⅰ吧鐣?huì)公認(rèn)特色育人成功單位”、“中國特色教育示范基地”、“全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)?！薄按筮B市社會(huì)文化工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號”。學(xué)校決心堅(jiān)持“三特”辦學(xué)目標(biāo),全力打造德藝雙馨人才,為社會(huì)培養(yǎng)和輸送市場需要的合格的畢業(yè)生。