“老師，我要換位置！”

曹永健

昨天一天，我發(fā)現(xiàn)李貴淑一副悶悶不樂的樣子，她以往看到我總是靦腆地笑，有時(shí)還跑過來，抱著我，給我捶背捶肩。她是我班上成績(jī)拔尖、發(fā)展也比較全面的一個(gè)女孩子，到底怎么啦，我問她，她也只是搖搖頭，不說話。

晚自習(xí)下課后，已經(jīng)是九點(diǎn)多了，我在辦公室批改作業(yè)，李貴淑一個(gè)人敲門來到辦公室，金口難開的她終于打破了沉默：“老師，下個(gè)禮拜我要換位置，我不想坐那里了，總是有人說我?！?/p>

“說你什么啦?下個(gè)禮拜還早呢?！?/p>

“下個(gè)禮拜李達(dá)園就坐我旁邊了，我不想他坐我旁邊，總是……總是有人說我喜歡他。”她支支吾吾地說出了原因。

“哦，原來如此?！蔽夜室庑α诵?，接著說，“人家李達(dá)園可是個(gè)小帥哥呢，而且成績(jī)又那么好，很多人想和他坐一起都沒機(jī)會(huì)，你可是撿了個(gè)便宜啊!”

她還是心事重重，雙眉緊鎖。

我繼續(xù)開導(dǎo)：“別人的嘴巴長(zhǎng)在別人身上，我們才管不著呢，只要自己不那樣想就行了。再說，優(yōu)秀的人誰不喜歡呢?喜歡也沒什么了不起啊!”她嘟起了嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下面是憂郁的眼睛。

我答應(yīng)第二天幫她解決這個(gè)難題。因?yàn)槲抑拦鈱?duì)她一個(gè)人說道理作用是不大的。

小孩的心是純凈純潔的，他們的友誼是純真透明的，屁大個(gè)小孩懂的什么是喜歡什么是不喜歡呢?我想起了我讀小學(xué)的時(shí)候，心里似乎也有過這樣所謂的喜歡某個(gè)人的感覺，我情不自禁地笑了一下。

今天第三節(jié)課間休息時(shí)，雷小華在黑板上畫了一個(gè)寶葫蘆，葫蘆的上頭寫上李達(dá)園的名字，下頭寫上的是李貴淑的名字。我故意不做聲，卻在心里想，是該說說的時(shí)候了。但并不需要小題大做，而是平白如水，一如往常，白然而然，既毫發(fā)不傷，又能達(dá)到教育的目的。

上課鈴一響，我立即進(jìn)入了正題。我說：“我們班上現(xiàn)在多了很多婆婆嘴(同學(xué)們笑，互相瞅瞅)，喜歡無事生非。一下子又是某某喜歡誰啦，某某又怎么啦。依我來看，喜歡誰很正常，不喜歡誰才不正常。你們想一想，生活在五(5)班這個(gè)大家庭里，你居然沒喜歡一個(gè)人，也居然沒一個(gè)人喜歡你，那多么奇怪，多么悲哀。”我一講來神了，繼續(xù)道：“我就喜歡你們每一個(gè)人?！闭f到這里大家都看著我，聽我分解下文，我說：“比如，我非常喜歡曹依，曹依同學(xué)最文靜了，字也寫得好，她是我們班上最勤奮的同學(xué)了?！蓖瑢W(xué)們一陣笑，我趁熱打鐵：“我也很喜歡曹美廣，仙小小的眼睛，那么富有神采；我喜歡鐘正韜，雖然他有很多缺點(diǎn)，但也不是一無是處?。晃?，我還喜歡李佳，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，各個(gè)方面都是同學(xué)們的榜樣。”同學(xué)們都默不做聲了。我又從反面來說：“要是有一天，誰向我報(bào)告，說老師，班上沒一個(gè)人喜歡我，45個(gè)人里有44個(gè)人是我的仇人，還有曹老師也是我的敵人，那個(gè)時(shí)候你就真正玩完了啊，說明五(5)班已經(jīng)沒你的立足之地了呀?！比嗪逄么笮?。我偷偷看了一眼李貴淑，她也在笑。

下課后，我和李貴淑開玩笑：“我?guī)湍憬鉀Q一個(gè)大難題了吧?！彼杨^扭向一邊，笑著說了聲“謝謝老師”。

我不禁感慨，小孩子的心是多么純凈無暇呀!他們往往不知何物為何物，卻在莫名傷著腦筋，明明知道沒這樣想，卻又“剪不斷，理還亂”，做老師的倘若不多一份細(xì)心，忽略了他們的心理感受，久而久之就會(huì)把所謂的“喜歡”這樣的話題當(dāng)成一個(gè)神秘而禁止的話題，從而困擾他們天真爛漫的心呀。

而我只想對(duì)我的同學(xué)們說，把你們的喜歡大聲說出來吧，因?yàn)槲覀兪且患胰?，我們?5)班每一個(gè)人心中都充滿著無私而真誠(chéng)的愛，正如我喜歡你們每一個(gè)人一樣。