加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育應(yīng)注重人文關(guān)懷

丁冬珍

摘要注重人文關(guān)懷是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。本文指出思想政治教育必須順應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生思想政治素質(zhì)的時(shí)代特點(diǎn),不斷改進(jìn)教育內(nèi)容和方式方法,進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治教育的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

關(guān)鍵詞思想政治教育人文關(guān)懷高等教育

中圖分類號(hào):G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-0592(2009)06-297-02

“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育,注重人文關(guān)懷,用正確的方式處理人際關(guān)系”。十七大報(bào)告的這一論述是對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的導(dǎo)向和要求。注重人文關(guān)懷對(duì)高校來說,就是以學(xué)生為本,以學(xué)生為中心,提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。它是大學(xué)生思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是高校學(xué)生工作永恒的主旋律。本人結(jié)合工作實(shí)際,結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的思想狀況,就如何在思想政治教育工作中注重人文關(guān)懷,談幾點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)。

一、注重人文關(guān)懷的基本動(dòng)因

社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志是人的全面發(fā)展和人類的自我完善。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo),必須堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才興國(guó)戰(zhàn)略,把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。在高等教育特別是大學(xué)生思想政治教育中貫徹落實(shí)“以人為本”的思想,是社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的必然要求。

樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,要求大學(xué)生思想政治教育必須注重人文關(guān)懷。堅(jiān)持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,是胡錦濤為總書記的新的領(lǐng)導(dǎo)集體以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想,是全黨全國(guó)各族人民做好各項(xiàng)工作的行動(dòng)指南。高等教育包括高校思想政治教育,也必須遵循科學(xué)發(fā)展觀的要求,以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(一)高等教育的工作目標(biāo),要求大學(xué)生思想政治教育必須注重人文關(guān)懷

高等教育的對(duì)象是大學(xué)生,根本任務(wù)是育人,是為了充分發(fā)揮人的潛能,展示人的個(gè)性,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。高校的思想政治教育必須遵從教育發(fā)展規(guī)律的要求,突出學(xué)生的主體地位,理解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生、依靠學(xué)生、相信學(xué)生,以學(xué)生的需求、創(chuàng)造、智慧和力量,匯成整個(gè)學(xué)生思想政治工作的基本點(diǎn)。只有當(dāng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分尊重和發(fā)展時(shí),素質(zhì)教育才能擺脫應(yīng)試教育的陰影,才能實(shí)現(xiàn)教育的根本目標(biāo)。

(二)當(dāng)前嚴(yán)峻的德育工作形勢(shì),要求大學(xué)生思想政治教育必須注重人文關(guān)懷

從1994年《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》出臺(tái)到今年,已經(jīng)十五年了。十五年來,高校德育工作取得了不小的成績(jī),積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。但是近年來,高校德育工作面臨的形勢(shì)出現(xiàn)了新的變化。從國(guó)際上看,隨著政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)化的日趨發(fā)展,國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力與我們爭(zhēng)奪青年一代的斗爭(zhēng)更加尖銳復(fù)雜,大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價(jià)值觀念的巨大沖擊;從國(guó)內(nèi)來看,隨著改革開放的不斷深化,我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日趨多樣,大學(xué)生面臨著政治信仰、理想信念、價(jià)值取向等重大考驗(yàn);從高等教育自身來看,隨著我國(guó)高等教育改革和發(fā)展的不斷深入,高校德育工作在目標(biāo)、任務(wù)、途徑等方面必然要做出不同于“精英教育”的深刻變革。高校的思想政治教育要解決德育工作中存在的困難和問題,適應(yīng)新的變化,就必須注重,做到與時(shí)俱進(jìn),充分體現(xiàn)時(shí)代性。

二、注重人文關(guān)懷的主要途徑

(一)教育內(nèi)容要注重人文關(guān)懷,體現(xiàn)時(shí)代性和先進(jìn)性

大學(xué)生思想政治教育是一個(gè)永恒的課題。不同的時(shí)代賦予不同的內(nèi)容以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。社會(huì)生活的時(shí)代特點(diǎn)決定著大學(xué)生的思想政治素質(zhì)的時(shí)代特點(diǎn),制約著高校思想政治教育的時(shí)代特點(diǎn)。高校思想政治教育要適應(yīng)社會(huì)生活的時(shí)代特點(diǎn),順應(yīng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的時(shí)代特點(diǎn),不斷改進(jìn)教育內(nèi)容,從而對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的發(fā)展發(fā)揮導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。

1.要與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和完善,社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、物質(zhì)利益、就業(yè)方式日益多樣化,社會(huì)成員思想觀念多元化、價(jià)值取向多樣化也日趨明顯。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)存在的弱點(diǎn)及其帶來的消極影響,反映到人們的思想意識(shí)和人與人關(guān)系上來,容易誘發(fā)自由主義、分散主義、拜金主義、享樂主義和利已主義,也造成一些領(lǐng)域道德失范,誠(chéng)信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動(dòng)的蔓延,甚至某些地方封建迷信、邪教和黃賭毒黑等社會(huì)丑惡現(xiàn)象沉渣泛起,都給大學(xué)生的成長(zhǎng)帶來不可忽視的負(fù)面影響。在觀念多元化的社會(huì),如果沒有一個(gè)先進(jìn)的主導(dǎo)意識(shí)來統(tǒng)率全局,就將造成大學(xué)生思想的混亂,行為的失范,生活的無序。對(duì)于大學(xué)生來說,他們的意識(shí)形態(tài)還沒有完全定型,世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成,對(duì)他們的思想政治教育必須始終堅(jiān)持把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為根本指針,整體建構(gòu)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想政治教育體系。立足于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自主性、平等性、競(jìng)爭(zhēng)性、求利性、風(fēng)險(xiǎn)性和不確定性等實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)主體意識(shí),樹立平等互利、公平公正、誠(chéng)實(shí)守信的道德觀念,樹立開拓、進(jìn)取、創(chuàng)新的觀念和功利、信息等功效性價(jià)值觀念,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的良好心理素質(zhì)。

2.要與對(duì)外開放的基本國(guó)策相適應(yīng)。對(duì)外開放是我國(guó)的基本國(guó)策。對(duì)外開放為大學(xué)生了解世界、開闊視野提供了更加便利的條件。但相當(dāng)部分大學(xué)生受西方思想文化、價(jià)值觀念、生活方式的影響,盲目迷信西方文化,而對(duì)中國(guó)歷史、民族文化、民族精神了解甚少。因此,高校的思想政治教育必須緊跟時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的步伐,進(jìn)一步貫徹“貫通古今,融會(huì)中西,繼承借鑒,發(fā)展創(chuàng)新”十六字原則,在馬克思主義指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)中西文化的碰撞、互補(bǔ)與融合。一方面要進(jìn)行民族精神教育,將它納入學(xué)校教育的全過程,弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。加強(qiáng)中國(guó)近代史、現(xiàn)代史和國(guó)情教育,加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)道德教育,加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀教育,使愛國(guó)主義精神、集體主義精神、開拓進(jìn)取精神和無私奉獻(xiàn)精神等等,在改革開放的今天放射出時(shí)代的光芒,使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn),認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任,從而確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。另一方面,通過“去偽存真、去粗取精”,正確對(duì)待西方文化,將西方的改革開放、民主法制、權(quán)利義務(wù)、公平競(jìng)爭(zhēng)、效率效益、互惠互利、公關(guān)信息等觀念融入我國(guó)改革開放的時(shí)代潮流中,使之成為我國(guó)社會(huì)主義道德的組成部分,為我國(guó)的思想政治教育服務(wù)。

3.要與信息網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)相適應(yīng)?；ヂ?lián)網(wǎng)等信息媒體的快速發(fā)展,給大學(xué)生學(xué)習(xí)和獲得信息開辟了新的渠道。但網(wǎng)絡(luò)立法的滯后性、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的欠完善性,給“黃、賭、毒、邪”等腐朽落后文化和有害信息的網(wǎng)絡(luò)傳播以可乘之機(jī),致使少數(shù)大學(xué)生精神空虛、行為失范,有的甚至走上違法犯罪的道路。面對(duì)這些挑戰(zhàn),高校的思想政治工作要緊跟網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì),把科學(xué)的理論灌輸和先進(jìn)的思想滲透作為首要任務(wù),搶占“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地”。要積極開發(fā)和研制德育軟件,“建設(shè)融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)”,充分發(fā)揮“中國(guó)德育網(wǎng)”、“校園網(wǎng)”等主陣地的正面效能。要加強(qiáng)對(duì)不良信息、有害信息的有效監(jiān)控和屏蔽,增加對(duì)信息傳播渠道的可控性。要倡導(dǎo)信息倫理,提高網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍的信息素養(yǎng),全面提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育水平。

(二)教育方式方法要注重人文關(guān)懷,體現(xiàn)多樣性和實(shí)效性

思想政治工作是做人的工作。長(zhǎng)期以來,我們?cè)凇叭绾闻囵B(yǎng)人”的問題上,過重強(qiáng)調(diào)“社會(huì)本位”,注重學(xué)生的價(jià)值規(guī)范品行情操的評(píng)估、監(jiān)督和約束,而缺乏對(duì)教育對(duì)象“主體性”的考量,沒有真正以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求和全面發(fā)展為本,沒有對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)空間和內(nèi)心壓力引起足夠的關(guān)注和關(guān)懷,從而對(duì)思想政治教育產(chǎn)生重復(fù)、空洞、強(qiáng)迫等消極體驗(yàn),大大降低了思想政治教育的吸引力和影響力。新形勢(shì)下的思想政治教育工作必須克服這些弊端,在明確宗旨和把握正確方向的前提下,不斷創(chuàng)新方式方法。

1.在思想政治教育方法上,要從解決問題入手,動(dòng)之以情、曉之以理,增強(qiáng)主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。思想政治教育必須以大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)和發(fā)展需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),重視大學(xué)生的內(nèi)在心理需要,考慮大學(xué)生的個(gè)體差異,注重解決大學(xué)生的實(shí)際問題,以服務(wù)團(tuán)結(jié)學(xué)生,以關(guān)愛凝聚學(xué)生,從而引導(dǎo)學(xué)生。人是有感情的,也是有理性的。只有從學(xué)生最關(guān)心、與學(xué)生聯(lián)系最密切的問題入手,從以情感人入手,才能達(dá)到以理服人的目的,也才能把思想政治工作做到學(xué)生的心坎上。實(shí)踐證明,每辦一件實(shí)事,每幫助學(xué)生解決一個(gè)實(shí)際問題,就在感情上同學(xué)生貼近了一步,思想上和學(xué)生溝通了一層。我們要堅(jiān)決克服和防止那種“家長(zhǎng)”式的、居高臨下,強(qiáng)加于人的做法,把單向“注入式”引向師生雙向交流的“參與互動(dòng)式”,堅(jiān)持面向?qū)W生的生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題,深入細(xì)致地開展工作,增強(qiáng)思想政治教育的效果。比如加強(qiáng)和規(guī)范就業(yè)指導(dǎo)工作,我們就需要更新知識(shí)結(jié)構(gòu),探討新的指導(dǎo)方法。隨著就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻,從學(xué)生大一起,我們就要有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),包括就業(yè)意識(shí)的培養(yǎng),團(tuán)隊(duì)意識(shí)的訓(xùn)練,分析就業(yè)市場(chǎng)需求,了解自己的性格特征和特長(zhǎng),提供就業(yè)信息,傳授求職面試技巧,積極為學(xué)生尋找就業(yè)門路等等,才能消除學(xué)生的心理焦慮,真正滿足學(xué)生的需求。

2.在思想政治教育形式上,要從效率效果入手,緊跟時(shí)代、面向?qū)W生,以多樣性拓展新的空間和渠道。思想政治工作的本質(zhì)是群眾工作,是宣傳、教育、引導(dǎo)和提高群眾的工作。群眾性是思想政治工作的鮮明特點(diǎn)。思想政治工作只有成為學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的需求,成為學(xué)生生活中不可或缺的營(yíng)養(yǎng),才能充滿生機(jī)和活力。高校的思想政治教育要針對(duì)學(xué)生新的生活方式和心理狀態(tài),力求用富有時(shí)代特色的方式,新穎的、進(jìn)步的方式,吸引他們主動(dòng)參與,切忌形式主義、簡(jiǎn)單生硬。要善于運(yùn)用高校中黨的系統(tǒng)、團(tuán)的系統(tǒng)、學(xué)生組織系統(tǒng)、政治理論課和思想品德課系統(tǒng)開展思想政治工作,充分發(fā)揮他們?cè)诮M織動(dòng)員、宣傳策劃、理論水平等方面的各自優(yōu)勢(shì);善于運(yùn)用先進(jìn)典型開展思想政治工作,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳學(xué)生身邊可親、可信、可學(xué)的先進(jìn)集體和個(gè)人,營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍;善于運(yùn)用校園文化、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)、娛樂活動(dòng)以及勤工助學(xué)開展思想政治工作,引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與思想政治教學(xué)活動(dòng),推動(dòng)理論與實(shí)踐、書本知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的互補(bǔ)融合,幫助學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,促使學(xué)生主動(dòng)認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題,做出合理的判斷和選擇,加速大學(xué)生主體的成熟過程,縮短其對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)期,促進(jìn)大學(xué)生健康和諧發(fā)展。