班主任職級制實施方案的案例

浙江省溫州市梧田第二中學(xué)

為了貫徹科學(xué)發(fā)展觀的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，依法治校、德育立校，努力培育一支具有現(xiàn)代教育觀念、適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展需要的班主任隊伍。同時,為有效地調(diào)動班主任的工作積極性，鼓勵骨干教師擔(dān)任班主任、優(yōu)秀班主任長期從事班主任工作、提高班主任管理班級的水平，搞好班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校德育工作推向新階段，特制定班主任職級制實施方案。

一、班主任職級的設(shè)定

班主任職級分為見習(xí)期、三級、二級、一級和高級班主任等5個級別、12個等第。班主任實行職級制聘任，同時按相應(yīng)級別領(lǐng)取班主任津貼。

二、班主任職級相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)（A表示基礎(chǔ)津貼，根據(jù)學(xué)校的財力可適當(dāng)調(diào)整；表中數(shù)字的單位為元）

三、任職原則與認(rèn)定條件

堅持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，任職教師政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力要達(dá)到相應(yīng)的要求。同時，應(yīng)具備下列條件：

1．學(xué)歷：達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)歷要求。

2．專業(yè)技術(shù)職務(wù)：評定一級及以上班主任者，必須具有中學(xué)中級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)和區(qū)級以上班主任上崗證書。

3．職級年限的計算：任職年限一律按實足年計算。一年內(nèi)實際任職累計不足半年的（含寒暑假），當(dāng)年不計為任職年限。任德育分管校長、政教主任、團(tuán)隊干部的年限，則以班主任年限按二分之一計算。

4．職級晉等晉級要求：年度考核為優(yōu)秀或連續(xù)兩年合格，或被評為優(yōu)秀班主任，原則上可在本級內(nèi)升一等；首次申報班主任職級者，原則上參加每年學(xué)校組織的評定，津貼自其具備任職資格之日后相應(yīng)發(fā)放，一般６月申報，７月考核，８月認(rèn)定。

5．首次評審認(rèn)定的任職年限要求：新任班主任為見習(xí)期班主任；任班主任2～5年，考核分達(dá)70分，并符合三級班主任條件的，可評審認(rèn)定為三級班主任；任班主任滿6年，考核分達(dá)85分，并符合二級班主任條件的，可評審認(rèn)定為二級班主任；任班主任滿9年，考核分達(dá)100分，并符合一級班主任條件的，可評審認(rèn)定為一級班主任；任班主任13年以上（含13年），考核分達(dá)110分，并符合高級班主任條件的，可評審認(rèn)定為高級班主任。

6．比例：各級班主任應(yīng)保持合理的比例，一般為高級、一、二、三級、見習(xí)班主任的比例分別是1∶2∶4∶2∶1。

7．連續(xù)兩年不當(dāng)班主任的老師，重新?lián)伟嘀魅螘r，取相隔最近那年評定的職級降一等發(fā)放報酬（女老師產(chǎn)假不計算在內(nèi)，二級班主任降等不降級）。

8．一學(xué)年中，發(fā)生過一次重大事故，如果這次事故跟班主任的管理有直接關(guān)系，對班級和學(xué)校造成影響的，不能聘為一級、高級班主任。

9．晉級條件：

（1）三級條件：年限2～5年，勝任班主任工作，考核分為A6得分（11分以上）+70分。

（2）二級條件：a.年限6年以上；b.有兩次評為先進(jìn)班級或一次區(qū)級以上班主任工作方面表彰；c.每學(xué)年有一次全校性主題班會示范課；d.有一次班主任工作經(jīng)驗在校內(nèi)交流；e.所帶班級中考成績突出；f.承擔(dān)學(xué)校德育科研任務(wù)。考核分為A6得分（12分以上）+80分。

（3）一級條件：a.擔(dān)任9年以及9年以上班主任工作；b.具備中級任職條件；c.至少有1篇德育文章在市級及以上發(fā)表或獲獎；d.組織班級競賽活動，受到區(qū)級以上表彰；e.班主任工作有示范作用，帶徒成績突出?？己朔譃锳6得分（14分以上）+90分。

（4）高級條件：a.有兩次評為優(yōu)秀的一級班主任經(jīng)歷；b.任一級時有班主任工作方面文章發(fā)表或獲獎；c.班主任工作有示范作用；d.帶徒成績突出；e.獲得C級心理咨詢師證書；f.任一級班主任年限至少4年?？己朔譃锳6得分（16分以上）+100分。

10．破格條件：

（1）擔(dān)任班主任工作近6年，4次獲先進(jìn)班級稱號的，可破格晉升高一級班主任。

（2）擔(dān)任班主任工作近6年，有3屆初三班主任經(jīng)歷且成績突出的，可破格晉升高一級班主任。

（3）擔(dān)任班主任工作近6年，至少有2篇班主任工作方面的文章在市級及以上發(fā)表或獲獎，可破格晉升為高一級班主任。

（4）高級班主任有突出成績者，可授予特級班主任的榮譽稱號。

11．降等或緩評：依據(jù)《梧田第二中學(xué)班主任職級制考核辦法》，由于工作疏忽、不到位引發(fā)重大問題，年度考核低于70分，可予以降級，有重大師德問題或責(zé)任事故的取消其職級。如有舉報體罰或變相體罰學(xué)生并核實者，視其認(rèn)識和改正情況確定降等或緩評。

四、考核辦法

按照《梧田第二中學(xué)班主任職級制評分細(xì)則》（略）執(zhí)行。

五、認(rèn)定程序

1．個人申報。由申報人按規(guī)定填寫申報表，并提交本人工作述職報告和履行職責(zé)情況及有關(guān)證明。述職報告按考評指標(biāo)進(jìn)行寫真性匯報，突出近兩年實績，字?jǐn)?shù)不超過2000字,并填寫《梧田第二中學(xué)班主任職級制評價表》。

2．述職與評議。參評一級要述職，述職須在學(xué)校評審委員會的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。高級班主任必須通過答辯。由申報人向教師大會宣讀述職報告，全體教師聽后以無記名方式填寫民主測評表（滿意、基本滿意、不滿意），測評結(jié)果如基本滿意和不滿意超過30%的，當(dāng)年暫停申報班主任職級。

3．審核與認(rèn)定。政教處審校參評老師《梧田第二中學(xué)班主任職級制評價表》，由評審委員會通過審查后，報校長室批準(zhǔn)認(rèn)定。

六、組織機(jī)構(gòu)

在推行班主任職級制時，學(xué)校建立推行班主任職級制工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織考核、評審等具體工作，辦公室設(shè)在政教處。建立學(xué)校班主任職級工作評審委員會，具體名單經(jīng)公示后確認(rèn)，評審委員會負(fù)責(zé)對申報班主任職級人員的測評、評審與認(rèn)定。

（責(zé) 編 流 水）