開展中職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)工作的探討

湯雅菲

【摘要】本文結(jié)合我校開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)工作的實(shí)際，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)工作的意義、要求、任務(wù)及做法進(jìn)行了全面總結(jié)和分析，提出了開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容和步驟，明確了建立開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的長效機(jī)制。

【關(guān)鍵詞】中等職校 職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)指導(dǎo) 學(xué)生 機(jī)制

為貫徹落實(shí)國務(wù)院提出的“要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，開設(shè)有關(guān)職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)課程”的精神，全國各大中專職業(yè)院校都在大力開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)工作，現(xiàn)就我校如何開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)工作談一點(diǎn)認(rèn)識(shí)與同行交流。

一、充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)工作的重要意義

所謂職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)，是指在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)個(gè)人的愛好、特長、理想和職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)工作已成為全國各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校核心工作之一，其意義十分重大。具體講：

1.幫助學(xué)生將自己的職業(yè)理想和個(gè)人志向與國家利益和社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來、樹立正確的職業(yè)觀，確立明確的職業(yè)目標(biāo)，實(shí)施有效的人生發(fā)展。

2.針對(duì)學(xué)生成長發(fā)展的特點(diǎn)和必要環(huán)節(jié)，正確的職業(yè)設(shè)計(jì)、人生規(guī)劃，依托學(xué)校豐富的資源和豐厚的人文素養(yǎng)環(huán)境，以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行全方位、階梯式的塑造、培養(yǎng)社會(huì)緊缺人才。

3.立足現(xiàn)在，放眼學(xué)生的成長發(fā)展和未來，引導(dǎo)他們充分認(rèn)識(shí)自己，合理規(guī)劃自己的職業(yè)，在不同時(shí)期有針對(duì)性地提高自己，實(shí)現(xiàn)人職匹配的和諧性就業(yè)。

二、明確學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的總體要求

開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)工作的總體要求是：(1)始終貫穿關(guān)注人、培養(yǎng)人、發(fā)展人，樹立一種注重學(xué)生的全面發(fā)展，開發(fā)學(xué)生的潛能，以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為第一需要的科學(xué)發(fā)展觀的教育理念。(2)改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，重視學(xué)生的個(gè)人興趣和能力優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代要求，使學(xué)生在學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)需求的基礎(chǔ)上，規(guī)劃自己的生涯發(fā)展歷程。(3)充分重視學(xué)生的個(gè)體差異性，引導(dǎo)他們從職業(yè)的角度了解社會(huì)、了解自己身心特點(diǎn)的基礎(chǔ)上確立科學(xué)的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，并同國家、社會(huì)、和人民的需求有機(jī)結(jié)合起來，建立確實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。(4)堅(jiān)持服務(wù)和教育并舉，短期輔導(dǎo)和長期發(fā)展協(xié)調(diào)，使學(xué)生能夠終身受益。(5)堅(jiān)持全員性、全程性，集中與分散相結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，確保每一個(gè)學(xué)生都有一份職業(yè)生涯規(guī)劃。(6)堅(jiān)持整合校內(nèi)外資源，通過多種形式全面開展工作。

三、明確開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的任務(wù)

1.明確“職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)”的概念及其重要意義。幫助學(xué)生在第一學(xué)年結(jié)束時(shí)完成“職業(yè)生涯規(guī)劃”。

2.結(jié)合現(xiàn)階段時(shí)代特征、社會(huì)的需求特點(diǎn)和學(xué)生個(gè)性特質(zhì)，幫助學(xué)生正確看待社會(huì)和形勢(shì)需要，力求為他們?cè)趯W(xué)校期間的成長提供全方位和全過程的支持，協(xié)助他們制定出切實(shí)可行又行之有效的職業(yè)規(guī)劃。

3.幫助學(xué)生明確階段性目標(biāo)，了解長遠(yuǎn)發(fā)展的需要，關(guān)注社會(huì)發(fā)展的變遷、職業(yè)發(fā)展的變革和學(xué)生發(fā)展的變化。

4.幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己的興趣、愛好、個(gè)性、能力及職業(yè)優(yōu)勢(shì)，依據(jù)各自所處的不同組織環(huán)境等來制定不同的職業(yè)規(guī)劃，得到職業(yè)定位準(zhǔn)確、分析科學(xué)、規(guī)劃可行。

5.傳授職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的方法，使學(xué)生掌握科學(xué)、有效的制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們自覺參與、創(chuàng)新和實(shí)踐的能力。

6.根據(jù)不同生活階段、層次和學(xué)科門類學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作。如一年級(jí)重點(diǎn)放在了解自我、社會(huì)、職業(yè)和確立目標(biāo)上；二年級(jí)前期放在確定職業(yè)定位和實(shí)施策略上，幫助他們落實(shí)行動(dòng)方案；二年級(jí)后期學(xué)生配合就業(yè)指導(dǎo)工作，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。

7.建立學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃體系。包括：⑴開設(shè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程講座。⑵成立學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)。⑶確定學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容步驟。⑷建立學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。⑸制定學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)計(jì)劃。

四、了解開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容和步驟

1.內(nèi)容

(1)剖析自己：①你知道什么是職業(yè)生涯嗎?②回顧兒時(shí)的夢(mèng)想。③你打算改變嗎?④你處在職業(yè)生涯的什么階段?⑤你最喜歡做什么?⑥你最喜歡做什么?⑦你能做什么?

(2)自我畫像：年齡、健康、所受教育情況、家庭狀況、地理位置、自我盤點(diǎn)、定位自己所處的階段、職業(yè)錨。

(3)機(jī)會(huì)評(píng)估。

(4)確定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方案：①自我的基本資料；②整體生涯規(guī)劃；③現(xiàn)在—未來五年的規(guī)劃；④年度規(guī)劃(今年的規(guī)劃)；⑤擬采取的行動(dòng)；⑥建立人生自修計(jì)劃；⑦現(xiàn)在做的是否更接近目標(biāo)。

(5)制定行動(dòng)指南：①為達(dá)成目標(biāo)，你計(jì)劃采取什么措施，提高你的效率?②在素質(zhì)方面，你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，掌握哪些技能，提高你的能力?③在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能?

(6)職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整。

2.步驟和措施

(1)一年級(jí)，實(shí)施上述內(nèi)容1～4項(xiàng)。具體措施如下：①開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育講座、培訓(xùn)。②開展“為什么要進(jìn)行學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)?”體會(huì)交流和辯論。③用測(cè)評(píng)工具讓學(xué)生了解自我，自我畫像。④開展國家的就業(yè)政策、勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求狀況講座。⑤開展自我認(rèn)識(shí)心理講座。⑥請(qǐng)用人單位領(lǐng)導(dǎo)講人才需求報(bào)告。讓學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。⑦組織行業(yè)協(xié)會(huì)專家進(jìn)行發(fā)展方向及學(xué)術(shù)報(bào)告。

(2)二年級(jí)前期，實(shí)施上述內(nèi)容第五項(xiàng)。具體措施如下：①撰寫職業(yè)生涯日記的方式來反思自己的行動(dòng)。②幫助確認(rèn)個(gè)人目標(biāo)，進(jìn)行目標(biāo)分解。③協(xié)助學(xué)生制定自己的最佳職業(yè)生涯路線，并在此基礎(chǔ)上制定因人而異的教育、培訓(xùn)計(jì)劃。④在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)中教育培訓(xùn)，協(xié)助學(xué)生及時(shí)調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃，定期進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)價(jià)。

(3)二年級(jí)后期，實(shí)施上述內(nèi)容第六項(xiàng)。具體措施：在二年級(jí)的實(shí)踐與就業(yè)實(shí)訓(xùn)過程中，實(shí)施診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。

五、建立開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的長效機(jī)制

要建立開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的長效機(jī)制，必須把學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)納入就業(yè)指導(dǎo)辦和班主任的考核機(jī)制中，加強(qiáng)硬件建設(shè)，確保學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作有專用場(chǎng)地和專用設(shè)備。對(duì)從事學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作專職教師的培訓(xùn)計(jì)劃納入學(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，使他們不斷提高理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，積累教育經(jīng)驗(yàn)。

科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，是學(xué)生邁向成功的第一步，也是十分重要的一步。學(xué)校和學(xué)生自身都應(yīng)樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，學(xué)校應(yīng)把此項(xiàng)工作作為學(xué)校教育與管理的重要內(nèi)容，在各職能部門的配合下，共同探索，不斷提升學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)效性和科學(xué)性。