論高校研究生思想政治教育工作思路和方法

徐英華

摘要：在分析研究生群體特點的基礎上，分析了研究生思想政治教育工作面臨的困境，探討了研究生思想政治教育工作的思路，即“根據(jù)特點，抓住切入點；方式靈活，有針對性，多方合力，專管和白管并重”，并提出了研究生思想政治教育工作的具體方法。

關鍵詞：思想政治教育；研究生；思路

中圖分類號：G643.1文獻標識碼：A文章編號：1672-3198(2009)24-0211-01

1研究生群體的特點

1.1生源的廣泛和復雜性

隨著我國高校研究生教育體制的改革和規(guī)模的擴大，研究生的生源也日益廣泛，并且呈復雜化。目前我國高校的研究生來源主要有幾個方面：大學應屆本科畢業(yè)生；參加工作后返校讀研的社會人員；在職的社會人員等。這些研究生在年齡、經歷、學歷、素質、知識結構上有很大差異，并且讀研的動機、目的不同，這就加大了高校研究生思想教育工作的難度。

1.2思想的多樣化

由于研究生生源廣泛，彼此間年齡差異大，而不同年齡段有不同的思想狀況，這就導致了研究生群體思想的多樣化。例如，從本科直接升入研究生教育的研究生年齡相對較小，由于長期處于校園環(huán)境中，他們的思想比較單純，看問題容易理想化，思想容易受外界影響且不穩(wěn)定，集體觀念和組織紀律性較強I在職或委托培養(yǎng)的研究生，由于他們學習背景的特殊性，使得他們的學習目的性教強，但是在思想上比較放松，集體和組織觀念淡薄；對于年齡大、擁有一定社會經驗的研究生來說，他們的思想比較成熟，自覺性較高，但是由于家庭、社會活動等方面的因素，使得他們的思想不能集中，對政治和集體活動的熱情較低。由于研究生群體在思想上的多樣化，這就使得高校研究生思想教育工作具有層次性。

1.3學習、科研、生活的相對獨立性

本科生往往是集中學習、活動，較容易組織和安排。與本科生不同，研究生一般在專業(yè)課程的學習階段相對集中，除此，在大部分時間里，研究生的學習、生活、科研等都比較分散，具有相對的獨立性，這主要是因為研究生在研究專業(yè)、研究方向、導師、培養(yǎng)方式等方面都有很大差異。由于這種差異性，研究生在思想、心理和行為上都比較獨立，一般是圍繞自身的科研而進行。這也給研究生的思想政治教育工作帶來了難度。

2研究生思想政治教育工作面臨的困境

2.1招生規(guī)模的擴大加大了工作的跨度和難度

我國的研究生教育規(guī)模在不斷擴張，培養(yǎng)方式呈多樣化趨勢，研究生思想政治工作的跨度也隨研究生在年齡、經歷、知識結構方面的差異的增大而擴張。在這種情況下，標準化的教育方式已無法滿足研究生思想政治工作的需求，需要考慮不同層次研究生的需要。

2.2研究生的相對獨立性不易于集中管理

研究生在思想、學習科研、生活等各方面都相對獨立，不易于集中管理，阻礙了研究生思想教育工作的順利開展。特別是在思想上，研究生往往以自我為中心，集體觀念不強，凝聚力不足，他們通常以自身目標規(guī)范行為和處事方式。由于研究生各方面的獨立和分散性，許多傳統(tǒng)的教育方式根本不奏效，特別是集體式的教育和工作方式在研究生群體中并不適用，應該研究探索適合的工作方式，針對不同的研究生采取不同的方法。

2.3導師主導作用的減弱加大了研究生思想政治教育工作的難度

由于研究生規(guī)模在不斷擴大，一些研究生導師的學生數(shù)量越來越多。再加上一些導師教學、科研工作的繁重，與學習科研方面的指導比較，他們較少關注研究生的思想狀況，研究生的思想政治教育工作基本上歸于研究生輔導員負責。科研和學習占用了研究生大部分的時間。而輔導員由于自身工作的性質，元法在科研和學習上全面把握研究生的現(xiàn)狀和動態(tài)，僅僅依靠與研究生少有的接觸來判斷研究生的思想動態(tài)和心理就顯得片面性。因此，導師在研究生思想教育方面作用的減弱直接加大了思想政治教育工作的難度。

3研究生思想政治教育工作的思路

3.1根據(jù)特點，抓住切入點

研究生思想政治教育工作的關鍵是要把握研究生的特點，區(qū)分與本科生的差異，了解他們的需要和困難，抓住工作的切入點，準確、到位，方能有所收效。

3.2方式靈活，有針對性

由于研究生群體在生源、年齡、思想、目標等方面的多樣化，思想政治教育工作的方式不能一層不變，應該具有高度的靈活性，并且針對性要強。根據(jù)不同的研究生采取相應的教育方式。

3.3多方合力，專管和自管并重，

研究生的思想政治教育工作單靠輔導員或學校的專職思想教育工作者來開展是不行的，應該多方共同努力，特別是要加強導師在研究生培養(yǎng)工作中的主導作用。導師與研究生接觸較多，能較為及時深入地了解和掌握研究生的思想動態(tài)。

此外，應該調動研究生自身的積極性和主動性，鼓勵研究生進行自我教育、自我管理和自我監(jiān)督。

4研究生思想政治教育工作的具體方法

4.1開展研究生思想狀況方面的調查和研究

準確把握研究生的思想狀況是思想政治教育工作開展的根本，這可以通過成立研究生思想調查和研究小組并展開相關的調查和研究來實現(xiàn)。研究小組的成員應該覆蓋與思想教育工作相關的人員，具體可以由輔導員、思想政治課程的教師、部分研究生導師和研究生代表等組成。調查和研究應該從研究生的學習、生活、科研等多方面來了解和把握研究生的思想狀況。調查的方法可以有問卷調查，座談會，個別交流等方式。調查和研究的結果應及時反饋給負責研究生思想政治教育工作的工作部門，根據(jù)現(xiàn)有問題，及時采取對策。

4.2開展研究生心理健康工作

積極開展研究生心理健康工作是促進思想政治教育工作的重要途徑。研究生在各方面都相對成熟，簡單的說教方式收效甚微，應該高度重視他們的心理健康問題，開設專門針對研究生的心理健康課程，建立研究生專門的心理咨詢中心，對具有各種心理障礙的研究生應該及時地進行輔導、治療。

4.3建立思想政治教育工作的交流制度

導師在研究生思想教育工作中的作用不可替代，因為他們是與研究生接觸最密切的人。因此，應該建立思想政治教育工作人員與導師間定期的交流制度，以此了解研究生的思想狀況，針對問題，共商對策。此外，學校應該督促導師加強對研究生思想教育方面的重視，定時、定期地將研究生的思想狀況反饋給輔導員或其他思想政治教育工作人員。

4.4通過加強研究生黨支部的建設，提高研究生黨員的作用

研究生中的黨員比例相對較高，黨支部是班級的思想核心，因此，應該加強研究生黨支部的建設，充分發(fā)揮研究生基層黨組織在思想政治教育工作中的作用。通過業(yè)余黨校和形勢政策教育，加強對研究生黨員的教育，規(guī)范研究生黨支部的建設，增強黨員的責任感。

4.5加強研究生學生組織的建設

研究生組織，包括研究生會、各種研究生社團、班委等在研究生自我管理中起到了非常重要的作用。應該加強研究生組織的建設，定期進行研究生干部培訓，提高研究生干部的素質，充分發(fā)揮研究生干部在思想政治教育工作中的作用。學校應該不遺余力地支持和引導研究生組織的全面和健康發(fā)展，明確研究生干部在思想政治教育工作中的責任，支持和鼓勵研究生組織開展各種積極、健康、向上的活動。