關(guān)于開(kāi)展嘉興短式網(wǎng)球培訓(xùn)的設(shè)想

吳　雷

一、我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀

目前我國(guó)具有開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的良好環(huán)境，但受諸多因素的制約。

首先，隨著媒體、通訊等對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)文化的傳播，使越來(lái)越多的中國(guó)人關(guān)注、關(guān)心網(wǎng)球，熱愛(ài)打網(wǎng)球的人也越來(lái)越多，少年兒童參加網(wǎng)球培訓(xùn)也越來(lái)越多，現(xiàn)具有很好的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的群眾基礎(chǔ)。其次，鄭潔、晏紫在今年的澳網(wǎng)、溫網(wǎng)上獲得女子雙打冠軍，這對(duì)中國(guó)網(wǎng)球?qū)⑵鸬綐O大的鼓舞和推動(dòng)作用：第三，為順應(yīng)世界網(wǎng)球“啟蒙小、成材早”的主流發(fā)展趨勢(shì)，國(guó)家已將網(wǎng)球項(xiàng)目列入九年義務(wù)教育中，這將從根本上改變我國(guó)網(wǎng)球普及不足、后備人才匱乏的現(xiàn)狀。

但是，要在學(xué)校開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)條件還不成熟。首先是硬件條件不足，打網(wǎng)球需要有標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)球場(chǎng)地，而目前在中國(guó)有網(wǎng)球場(chǎng)地的中小學(xué)是不多的。要在短時(shí)間內(nèi)面向全國(guó)中小學(xué)普及標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球，是不可能的。第二，網(wǎng)球教練缺口大。第三打標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球費(fèi)用高，大多數(shù)學(xué)校和學(xué)生不能承擔(dān)高昂的費(fèi)用。介于此，根據(jù)國(guó)外的培訓(xùn)模式，結(jié)合嘉興市的具體情況，建議在市幼兒園、中小學(xué)開(kāi)展短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。

二、普及短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)

盡管網(wǎng)球?qū)⒁{入九年義務(wù)教育，但我認(rèn)為中國(guó)網(wǎng)球的普及，應(yīng)從短式網(wǎng)球的普及開(kāi)始。首先建議在幼兒園、小學(xué)中開(kāi)展形式多樣的短式網(wǎng)球普及運(yùn)動(dòng)。即鍛煉身體，又發(fā)現(xiàn)苗子。這主要有以下幾點(diǎn)：

1.短式網(wǎng)球不受標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場(chǎng)地的限制。短式網(wǎng)球的小球場(chǎng)既隨意又有親和力，只要有軟硬適度(如：木地、水泥地、塑膠地、泥地等)的地面，就可以了。而目前幼兒園、小學(xué)校一般都有操場(chǎng)和室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所。所以在任何幼兒園、小學(xué)校都可進(jìn)行短式網(wǎng)球的教學(xué)。

2.短式網(wǎng)球使用的球是海綿球，它重量極輕，不僅安全而且降低了擊球和控球難度。這最適宜在幼兒園、小學(xué)中推廣，成人(特別是女士)初學(xué)者也適宜。

3.短式網(wǎng)球的球拍不同于成人所用的標(biāo)準(zhǔn)型網(wǎng)球拍，它輕、小、拍柄細(xì)，易于兒童揮動(dòng)，球拍色彩豐富，很容易受小朋友所喜歡。

4.短式網(wǎng)球是一項(xiàng)易學(xué)易玩、樂(lè)趣無(wú)窮的運(yùn)動(dòng)。它是一項(xiàng)為少年兒童增加新鮮、有趣、安全、健身的項(xiàng)目。短式網(wǎng)球注重“玩”為主，它可愉悅孩子的身心，使孩子在娛樂(lè)中得到網(wǎng)球活動(dòng)的訓(xùn)練，可培養(yǎng)孩子們正確的網(wǎng)球意識(shí)，為與正規(guī)網(wǎng)球“接軌”打下基礎(chǔ)。

5.短式網(wǎng)球適合5歲以上兒童的生理、心理特點(diǎn)。兒童正處于發(fā)育和成長(zhǎng)階段，不宜打正規(guī)網(wǎng)球。另一方面，短式網(wǎng)球的訓(xùn)練還可以充分挖掘兒童的柔韌性、協(xié)調(diào)性、感受性、模仿性強(qiáng)的潛力。

6.降低了學(xué)生成長(zhǎng)和家長(zhǎng)“投資”的風(fēng)險(xiǎn)，可以挖掘出更多的優(yōu)秀網(wǎng)球選手的苗子，減低淘汰率。少年兒童不知道自己的潛力天賦，只能按照自己的興趣或家長(zhǎng)的強(qiáng)迫而學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)都有一個(gè)望子成龍的心情，對(duì)孩子的特長(zhǎng)培養(yǎng)，他們大多將自己的主觀意識(shí)強(qiáng)加在孩子的身上，但真正按家長(zhǎng)強(qiáng)加意識(shí)成才的并不是很多。短式網(wǎng)球是一種娛樂(lè)性的體育項(xiàng)目，孩子在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，這為選“苗子”提供更大的空間。就會(huì)出現(xiàn)孩子愿學(xué)，家長(zhǎng)或社會(huì)愿“投資”培養(yǎng)的局面。

三、今后開(kāi)展短式網(wǎng)球培訓(xùn)的具體建議

1.根據(jù)我國(guó)國(guó)情，培訓(xùn)應(yīng)形式多樣。主要以國(guó)制式的體育培訓(xùn)為主，社會(huì)培訓(xùn)為輔相結(jié)合。在幼兒園、學(xué)校操場(chǎng)(室內(nèi))即可進(jìn)行短式網(wǎng)球的培訓(xùn)。以學(xué)校組織實(shí)施為主，社會(huì)網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為輔。將短式網(wǎng)球列為幼兒園、小學(xué)體育課的選修課和課外活動(dòng)內(nèi)容。對(duì)發(fā)現(xiàn)的“苗子”由社會(huì)網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

2.多渠道解決短式網(wǎng)球教練員不足的問(wèn)題。由于短式網(wǎng)球技術(shù)相對(duì)要求不是很高，對(duì)在幼兒園、學(xué)校有一定運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)(如會(huì)打乒乓、羽毛球等)的體育老師，可對(duì)他們進(jìn)行短期短式網(wǎng)球的培訓(xùn)；另一方面學(xué)校可面向社會(huì)招聘專(zhuān)職或兼職的有網(wǎng)球教練認(rèn)證的教練員，以解決目前網(wǎng)球教練員不足的局面。特別是目前全國(guó)就業(yè)壓力大的情況下，對(duì)愿意從事此項(xiàng)工作的畢業(yè)生，進(jìn)行資格培訓(xùn)，以提供其就業(yè)渠道。

3.在教學(xué)方面，幼兒園開(kāi)展短式網(wǎng)球教學(xué)，主要以?shī)蕵?lè)性和趣味性為主。讓孩子在娛樂(lè)中對(duì)網(wǎng)球感興趣，達(dá)到啟蒙的目的。在小學(xué)中開(kāi)展短式網(wǎng)球教學(xué)，在以?shī)蕵?lè)性和趣味性為主的基礎(chǔ)上，接受短式網(wǎng)球訓(xùn)練，規(guī)范地掌握網(wǎng)球技能，形成正確的網(wǎng)球意識(shí)，為打標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球打下基礎(chǔ)。

4.在經(jīng)費(fèi)方面，作為體育課的選修課，學(xué)校和學(xué)生應(yīng)共同承擔(dān)。有兩種方式：①學(xué)校提供硬件條件(如場(chǎng)地、教材、器材)，并提供專(zhuān)職或兼職的專(zhuān)業(yè)(有資質(zhì))網(wǎng)球教練員的工資或補(bǔ)貼，學(xué)生自購(gòu)球拍。②將短式網(wǎng)球作為課外活動(dòng)內(nèi)容，由于學(xué)生自愿選擇學(xué)習(xí)，學(xué)校提供硬件條件，而專(zhuān)職或兼職的專(zhuān)業(yè)(有資質(zhì))網(wǎng)球教練員的勞務(wù)費(fèi)由學(xué)生承擔(dān)。