推行“興趣活動(dòng)德育”　促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

戴立波

現(xiàn)代學(xué)校德育面臨著種種新的挑戰(zhàn)：一方面，現(xiàn)代社會(huì)的日新月異，要求青年學(xué)生具備高境界的理想、信念和責(zé)任感，強(qiáng)烈的自立精神，堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的環(huán)境適應(yīng)能力、心理承受能力；另一方面，急劇變革的社會(huì)環(huán)境，又影響到青年學(xué)生人格的健康發(fā)展，造成部分青年學(xué)生人格精神上的低落、缺失和扭曲，突出存在著懶惰、懦弱、自私、依賴性強(qiáng)、意志薄弱、經(jīng)不起挫折等道德和心理缺陷。而傳統(tǒng)的學(xué)校德育重認(rèn)知、輕實(shí)踐，重灌輸、輕內(nèi)化，忽視學(xué)生的主體地位，不符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，容易導(dǎo)致學(xué)生的思想與行為脫節(jié)，人格錯(cuò)位。因此，面對(duì)新的教育形勢(shì)，如何透過(guò)變化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，拓寬視野，解放思想，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新思路、新舉措，探索其正確有效的途徑，成為了學(xué)校德育創(chuàng)新的當(dāng)務(wù)之急。

我校從2007年9月開(kāi)始，針對(duì)中學(xué)生的年齡、心理、個(gè)性和生理特點(diǎn)，積極探索，大膽實(shí)踐，堅(jiān)持從正面引導(dǎo)出發(fā)，以興趣活動(dòng)為載體，創(chuàng)造了“興趣活動(dòng)德育”模式，用“興趣”將學(xué)校德育的各個(gè)環(huán)節(jié)串聯(lián)起來(lái)，并使之成為一個(gè)個(gè)既相互依存又相對(duì)獨(dú)立的生態(tài)鏈，進(jìn)而形成一個(gè)和諧的、充滿活力的德育生態(tài)環(huán)境，開(kāi)啟了學(xué)校德育新格局。

一、以藝養(yǎng)德

西方有位哲人曾這樣形象而生動(dòng)地論述過(guò)教育與藝術(shù)的關(guān)系，他說(shuō)：“教育是藝術(shù)母體里所催生出來(lái)的胎兒，離開(kāi)了藝術(shù)，就沒(méi)有了教育?！彼囆g(shù)一方面以其強(qiáng)烈的情感張力和精神感染力潛移默化地影響著人的道德養(yǎng)成、審美情趣和價(jià)值取向，另一方面又讓人在認(rèn)識(shí)美、欣賞美、創(chuàng)造美的藝術(shù)氛圍中輕松愉悅地凈化心靈、陶冶情操、提高覺(jué)悟，由傳統(tǒng)教育的“他律”轉(zhuǎn)變成自我完善的“自律”。事實(shí)上，藝術(shù)教育就是“興趣活動(dòng)德育”的一個(gè)牽引者和生長(zhǎng)點(diǎn)。

1． 以濃郁的校園藝術(shù)環(huán)境引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生主體育德的興趣

從2007年9月開(kāi)始，學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)辦了“藝術(shù)興趣超市”，由學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織，以學(xué)生自主管理為主，成立了戲曲社、棋弈社、攝影社、書(shū)畫(huà)社、文學(xué)社、動(dòng)漫社、街舞社、音樂(lè)社等20多個(gè)藝術(shù)興趣小組，學(xué)生依據(jù)各自的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)自主選擇，每天課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)校藝術(shù)興趣小組固定的訓(xùn)練時(shí)間。這樣，可以讓每一個(gè)學(xué)生都能找到自己的興趣點(diǎn)，積極參與，發(fā)揮潛能，展示才能，全面發(fā)展。

2． 開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，努力為學(xué)生的主體育德搭建平臺(tái)

學(xué)校廣泛開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，如校園十大歌手比賽、學(xué)生形象大使T臺(tái)賽、劇本征集大賽、校園DIY設(shè)計(jì)大賽、模特大賽、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽，等等。通過(guò)這些活動(dòng)讓學(xué)生充分展示才藝，為學(xué)生主體育德推波助瀾。

二、以文化人

教育是一種文化，文化具有教化的功能。近幾年來(lái)，學(xué)校始終高度重視校園文化建設(shè)，堅(jiān)持用優(yōu)秀文化導(dǎo)引學(xué)生的思想，滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的心靈，展示學(xué)校教育的精神價(jià)值，潛心培植“興趣活動(dòng)德育”。

1．以優(yōu)秀的校園文化推動(dòng)學(xué)生的主體育德

首先是創(chuàng)造優(yōu)越的校園物質(zhì)文化。學(xué)校努力探索用積極健康的思想和文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。2007年9月，我校開(kāi)通了德育網(wǎng)，設(shè)置與法同在、感恩基地、互動(dòng)德育、心靈之窗、德育信箱等欄目，德育網(wǎng)作為一種新的德育形式，如今已成為學(xué)校師生交流的重要平臺(tái)。廣東省電教館于2008年4月23—25日在我市召開(kāi)中央電教館全國(guó)教育技術(shù)規(guī)劃“十一五”重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)資源的整合與優(yōu)化研究》第三子課題《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)和生活社區(qū)互補(bǔ)的德育資源的應(yīng)用研究》研討與培訓(xùn)交流會(huì)議，分會(huì)場(chǎng)就設(shè)在我校，會(huì)上我校政治科組吳金太老師主持開(kāi)展的感恩教育班會(huì)課讓現(xiàn)場(chǎng)嘉賓感動(dòng)稱道。

其次是創(chuàng)造優(yōu)秀的校園精神文化。校園環(huán)境是校園文化的物質(zhì)載體，優(yōu)美的校園環(huán)境能夠陶冶人的情操。學(xué)校鼓勵(lì)師生發(fā)揮藝術(shù)特長(zhǎng)，營(yíng)造濃厚的校園文化。學(xué)校注重校園的美化、綠化和凈化，課室、走廊及校道的布置更顯出濃郁的人文氣息。學(xué)校每間課室掛上了名人名言牌匾，走廊過(guò)道用師生的書(shū)法、繪畫(huà)和攝影作品加以點(diǎn)綴，校園干道、樓宇正面飾以勵(lì)志成才標(biāo)語(yǔ)、警語(yǔ)和校訓(xùn)，學(xué)校板報(bào)宣傳欄辟有心理健康、安全常識(shí)、校園廣角鏡以及時(shí)事教育專欄。整潔優(yōu)美的校容校貌和厚重的校園文化氣息，像清新的空氣一樣彌漫在校園的每一個(gè)角落。學(xué)生每天在這樣優(yōu)雅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，情操在潛移默化中得到陶冶。

2．以豐富的德育課程推動(dòng)學(xué)生的主體育德

學(xué)校德育課程的建設(shè)是在整合學(xué)校日常的各項(xiàng)德育工作活動(dòng)以及各類德育資源的基礎(chǔ)上開(kāi)展起來(lái)的，通過(guò)三年多的實(shí)踐，我校的德育課程建設(shè)逐步實(shí)現(xiàn)有序化、有機(jī)化、有效化。我校每周一的“國(guó)旗下講話”，如《加強(qiáng)自我修養(yǎng)，講究社會(huì)公德》《點(diǎn)燃心中的奧運(yùn)圣火》《青春之美在于健康成長(zhǎng)》《災(zāi)難面前，我們?cè)撟鍪裁础返?，教育學(xué)生長(zhǎng)愛(ài)國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志，做文明中學(xué)生，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了德育內(nèi)容的系列化和德育形式的課程化；每周五下午一場(chǎng)“教師大講堂”，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時(shí)代，取材豐富、內(nèi)容廣泛、形式活潑，《評(píng)說(shuō)洪秀全》《數(shù)學(xué)就在你身邊》《藍(lán)色國(guó)土》《宇宙中的黑洞》《克隆人何時(shí)向我們走來(lái)》《走近周杰倫》《黑客與紅客》《廬山史話》《技術(shù)的本質(zhì)與技術(shù)創(chuàng)新》……這一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人的演講，已成為溶入師生生活的校園文化，有效地提高了學(xué)生的德育素質(zhì)和德育修養(yǎng)。

學(xué)校在開(kāi)發(fā)德育課程方面也作了有益的嘗試，全面開(kāi)發(fā)校園、家庭、社區(qū)三維德育課程，并讓學(xué)生參與編寫(xiě)校本德育教材。我校開(kāi)發(fā)的生命教育、環(huán)保教育、美育、和諧教育、傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代公民等方面課程，拓展和充實(shí)了校本課程的類型和內(nèi)容，形成了自成一體的學(xué)校德育讀本。

構(gòu)建“興趣活動(dòng)德育”模式，是我校為開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育和諧局面的一次嘗試。總之，興趣會(huì)帶來(lái)成功，成功又激發(fā)興趣。教育本沒(méi)有什么秘訣的，要是有，那就是去喚醒和激發(fā)孩子們的興趣。我們努力探索“興趣活動(dòng)德育”的途徑，搭建學(xué)生全面發(fā)展的平臺(tái)，通過(guò)這種全新的德育模式為學(xué)生打開(kāi)一扇扇健康、文明、發(fā)展、創(chuàng)新的窗口，使他們的眼前呈現(xiàn)出一片遼闊的世界，使他們的個(gè)性得到張揚(yáng)，身心得到全面發(fā)展，在創(chuàng)新與探索的過(guò)程中，不斷完善自己的人格，走上一條光明、正直的人生之路，進(jìn)而成為人類文明的傳遞者和創(chuàng)造者。

［作者單位：惠州市華羅庚中學(xué)(第八中學(xué))］

本欄責(zé)任編輯龍建剛