點題藝術(shù)面面觀

任何一次測試，究其實通篇都是在回答問題，作文也不例外。不管選擇什么文體來寫作，文章都要對作文題目提出的問題或理性或形象地做出回答，在具體行文中，就要有明確回答問題的意識，盡量做到符合問題的要求，就作文言，即“符合題意”。如何做到符合題意，方法當(dāng)然多樣，但“點題”一定是一種有效手段，可以起到四兩撥千斤的作用。

這里，我們先看一篇浙江省高考考場例文。（當(dāng)年的作文話題是“人文素養(yǎng)與發(fā)展”）

殺人犯妻子的辛酸日記

某年9月4日（陰）

今天，注定是我人生的轉(zhuǎn)折點，早上，我還睡眼惺忪地躺在床上，只聽一陣急促的腳步聲，接著門鈴響起，我極不情愿，我已連著幾天沒睡覺，現(xiàn)在剛有睡意卻……

門開了，是我丈夫回來，他是逃命的。他犯下了4起殺人案，18起強奸案，現(xiàn)在卻……

不一會兒，我就聽到警車響起，越來越近。我出于本能：“你快逃啊，他們會抓你的！”就因為這句話，我犯下了包庇犯人的罪，被拘留了9個月。

某年2月2日（陰）

今天，我總算又能見到天日了，我丈夫早在9個月前拘留那天已經(jīng)槍決。我沒有流淚，其實我們早已沒有感情，但為什么會說那一句讓自己被關(guān)9個月的話，我還沒弄明白。

某年2月4日（雨）

今天兒子哭著回家，頭發(fā)臉上都弄滿泥水，我心疼地撫摸著兒子?！皨寢?，為什么他們都說我是殺人犯的兒子，都向我扔?xùn)|西，都嘲笑我。媽媽，我再也不回學(xué)校了，嗚嗚……”

某年4月3日（小雨）

干了一個月之后，老板終于忍不住了，交給我500元，對我說：“對不起……”沒等他說完，我已經(jīng)轉(zhuǎn)身出去了。我知道他是看在舊交情的份上，才收留我一個月，也實在因為怕麻煩，我不能連累人家。

某年5月4日（雨）

現(xiàn)在兒子已被送到國外被人領(lǐng)養(yǎng)，我在一個夜總會工作，還好沒人認識我，但我年老色衰。我憑在美容院的幾年工作經(jīng)驗，用了很少見的18招，為自己取得一席之地。

某年6月7日（雨）

今天，記者的恒心終于得到回報，他們找到了我，硬是要采訪。我又差點失去了工作，身份再次暴露。無奈，我只能留下一些文字，我想說，我只想安安靜靜地度過下半生，請社會成全我，我也不再奢求能被眾人接納，我只希望，給我一條生路好嗎？

[評析]這是一篇有爭議的文章，不少人主張打48分，但最后得分是18分。為什么？我們從“等級評分標準”的幾個方面來看這篇文章。（1）中心突出。文章告訴人們這樣一個道理：因為我沒有覺悟，“出于本能”說了一句包庇殺人犯丈夫的話，從而過上了辛酸的生活。它從反面警示人們，做人不能感情用事，不能出于本能，要理智，要有高的人文素養(yǎng)。（2）內(nèi)容充實。應(yīng)該說，作者很會組織材料，很懂文章的詳略，“我丈夫早在9個月前”“已經(jīng)槍決”，簡潔的一句話，時間跨度大，交代多少繁復(fù)的過程，接著自己被關(guān)，又寫了兒子受欺，繼而寫失去工作，最后寫到墮入夜總會，寫了多件事情，且都能很好地為中心服務(wù)。（3）感情真摯。作者以第一人稱的筆法，娓娓道來，仿佛水從泉眼自然噴出，甚至可以贏一掬讀者同情之淚。（4）結(jié)構(gòu)嚴謹。作者利用日記體的跳躍性的結(jié)構(gòu)，環(huán)環(huán)相扣，雖不能說天衣無縫，作為日記，你也很難找出明顯的瑕疵。（5）語言流暢。通篇用的是白描手法，雖沒有華麗的辭藻，但言簡意賅，簡潔明了，準確地表達了作者想要表達的思想內(nèi)容。應(yīng)該說，基礎(chǔ)等級評分的幾個方面，文章都較好地做到了，只是在是否切合題意這一點上有爭議，因為文章沒有出現(xiàn)“人文素養(yǎng)與發(fā)展”這樣的字眼，使主題顯得含蓄而令人費思。

從我個人來說，上文應(yīng)得45分，因為主題含蓄未嘗不是好事，如老和尚挑了一擔(dān)水向著深山走去的畫，就被乾隆皇帝贊之為體現(xiàn)“深山藏古寺”這一主題的最佳作品，為什么我們的考生就不能寫這種含蓄的文章呢？唐詩中金昌緒的《閨怨》“打起黃鶯兒，莫教枝上啼，啼時驚妾夢，不得到遼西”，它的主題是反戰(zhàn)的，但文章中沒有顯露半個反戰(zhàn)的字眼，卻歷來被詩論家所贊頌，可謂是含蓄之祖，為什么我們的考生寫的文章非要直露不可？但評卷不是研討會，不是每篇文章都有時間自由爭論；再說，由于閱卷教師的敏感性不一，主題太含蓄有時也難免不被誤解；尤其是現(xiàn)行閱卷機制下，一篇考場作文留在閱卷老師眼底下的時間一般在一分鐘以內(nèi)，要在如此短的時間內(nèi)讓閱卷者作出作文沒有離題的判斷而給出恰當(dāng)?shù)姆謹?shù)，非點明題意不可。所以，在寫作時，要時時想著題旨或話題，問一問“我這樣寫是在回答題旨或話題的問題嗎?我這樣寫閱卷老師會誤會嗎?”點題之筆，是考試作文必不可少的一道防火墻。

何謂“點題”？就是在文章關(guān)鍵處用一兩句話點明題意，不僅使中心更突出、鮮明，而且使結(jié)構(gòu)更緊湊，給人留下深刻的印象。要是我們在寫作的時候，能有意識的通過點題，表現(xiàn)出清晰的思路，使文章與題旨扣得更緊密，中心也必然更鮮明突出。點題之功用甚巨，可操作并非繁難，只要有點題意識即可，現(xiàn)結(jié)合著點題的效用闡發(fā)點題之道。

首先，點題是獲取“保險”分的奠基石。

一是開篇切入點題。清人李漁《閑情偶寄》中言：“場中作文……開卷之初，當(dāng)以奇句奪目使之一見而驚，不敢棄去”。這里的“開卷之初”即開篇，這里的“奇句”，即點明“題旨”的語句，或鮮明地表明自己的觀點，或暢曉地點明文章的主旨。如2007廣東有考生寫《愛在家中傳》一文，就是在文首點明了“我有一個幸福的小家，爸爸媽媽愛我，我也愛他們。至于他們兩個之間的愛，直到那一次，我才幸福地發(fā)現(xiàn)，原來愛在我家中默默地傳遞著?！遍_宗明義，點明“家”“愛”“傳遞”引出下文，為整篇文章定下基調(diào)。

二是結(jié)尾回扣點題。像議論文結(jié)尾處的歸納總結(jié)觀點或深化觀點，或解決問題，或提出希望等；記敘文結(jié)尾處的畫龍點睛的議論或抒情；散文結(jié)尾處含義含蓄深刻，言盡意猶未窮的語句等。如2006年河南高考佳作《在追求中認清自我價值》結(jié)尾：“人們都說，人生的追求不應(yīng)該是一樣的，要不然，每個人都會失去自我，失去人生本應(yīng)有的豐富多彩。人生的漫漫征程需要我們用奮斗去闖蕩，在人生的追求當(dāng)中，清醒地認識自我的價值，才能在人生旅途創(chuàng)造生命的輝煌！”這里，考生顯性地用體現(xiàn)題旨的文字，直接扣合題旨而收束全文。

上面闡述的兩種方法，其實并不用什么技巧，只需有點題意識，出現(xiàn)表明題旨的文字即可，是任何一個考生能做到的。這種點題，是一種明點，至少不會讓“讀者”產(chǎn)生本文離題或偏題的感覺，從而保證考生獲取相應(yīng)的保險分。

其次，點題是想獲取高分的考生的妙招。

一是行文中屢屢點題，讓閱卷者時時受到刺激，強化其對文章題旨凝聚力的深切感受而贏得對文章的好感。屢屢點題就是在文章中多處使用一個詞語或幾句類似的語句反復(fù)點明題旨，特別是記敘類、散文類、小說等體裁的作文，更需要處處點題。如2007全國卷《面對挫折》，有一考生開篇便點題“面對挫折，應(yīng)無所畏懼，愈挫愈勇。”中間、結(jié)尾又多次點題，直抒胸臆。在舉魯迅、司馬遷的例子時，這樣議論：“若不是司馬遷面對挫折愈挫愈勇，怎會有驚世的《史記》？若不是魯迅面對挫折愈挫愈勇，又怎會有《吶喊》《彷徨》？”結(jié)尾又寫道：不要害怕，面對挫折，愈挫愈勇，走向成功。通篇反復(fù)點題，深化主題，而且?guī)状吸c題，前后呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)緊湊，渾然天成。

二是用相對而言比較隱晦一些的詞語予以點題，給閱卷者一點文學(xué)意味的享受，從而對文章大加青睞。因為通篇均用比較直白的點題方式，一定程度上會讓閱卷者疲勞，感覺文章一覽無余，少了點文學(xué)的品味。如2007福建題《季節(jié)》，有考生在作文中審視中日的歷史與現(xiàn)實，提出國家之間和平共處的殷殷期待，彰顯脫俗大氣。文章用“中國是個愛好和平的國家，日本也深受戰(zhàn)爭之害，只有面對歷史，相互尊重，兩國才會走上花繁香溢的春天，讓亞洲人民沐浴和煦春風(fēng)”等語句，揭示出文題的含義，說明考生是扣緊“季節(jié)”行文的。不過，采用暗中點題，最好是靠船插篙，讓閱卷老師看出來你是在暗點題旨，看到你的相應(yīng)話語就能想到題意，這比明點題旨更活、更巧、更有一種含蓄美，也就更具文采，否則，會弄巧成拙。

最后，點題是挽救離題作文的“救命草”。

在考場上，出于種種原因，常常會有作文寫到一大半才發(fā)現(xiàn)審題有誤文章偏離題意的情況，重新再寫顯然時間不允許，此時可以在點題上想辦法予以補救，可以在后半部分中急轉(zhuǎn)直下，多用能夠體現(xiàn)題旨的語句，如此，至少可以讓閱卷老師產(chǎn)生憐憫之情、同情之心，而判定文章不離題、偏題，賦予考場作文一個基本切合題意的分值。比如2004年廣東高考作文有考生大半篇幅在寫“心靈的溝通”，沒有觸及語言，但結(jié)尾處卻如此點題：“溝通需要語言，更需要心靈，因為心靈的語言是世間最真最美的語言，有了它，我們才能真正架起溝通的橋梁，走進彼此的世界?！边@樣的點題之筆，就把心靈與語言扭結(jié)在一起，讓閱卷人看到了作者對語言與溝通關(guān)系的一種獨特的認識，雖有些牽強但不至于判為完全離題。

考場作文有考場作文的特殊性，只要考生在行文時注意點題，就不至于被閱卷老師判為離題，得分就有了最基本的保證；本身不錯的文章，點題又可以使得分錦上添花。切記：點題——四兩撥千斤。

池國龍，浙江省上虞市教研室語文教研員，有多年參加高考閱卷工作的經(jīng)驗，并參與組織歷年的中考語文閱卷工作，對考場作文有獨到的見解。