高校自主招生比例不再設(shè)５％上限等５則

高校自主招生比例不再設(shè)5％上限

據(jù)教育部有關(guān)負責人介紹，今后凡是生源質(zhì)量好的高校，自主招生將不再受5％比例的限制。此前，教育部規(guī)定，試點高校自主選拔錄取招生人數(shù)原則上不超過其年度本科招生計劃總數(shù)的5％。

目前，全國有資格進行自主選拔錄取改革試點的高校有北京大學、清華大學等68所。這些高校通過測試來確定自主招生入選考生名單，考生人選后還要參加全國統(tǒng)考，在錄取時可享受一定條件的優(yōu)惠。符合條件的考生可通過中學推薦或本人自薦的方式進行報名。試點高校通過審查、面試等考核方式確定候選人，入選名單要在考生所在中學、試點高校網(wǎng)站及生源所在省級招生辦信息發(fā)布媒體上進行不少于兩周的公示。此外，教育部還將在“陽光高考”平臺上集中公示。

部分高校招生辦負責人表示很可能將進一步增加自主招生人數(shù)。眾高校表示，在每年自主招生中的確招來了一些綜合素質(zhì)高、有某方面特長的學生。自主招生學生中，拔尖生的比例明顯高于普通學生。

自主招生比例擴大，高校招生自主權(quán)更大了，會不會導致選拔門檻降低，甚至開“后門”?有關(guān)人士介紹說，盡管參與自主招生的高校數(shù)量不斷增加，但是選拔學生的標準始終沒有降低。教育部早在2003年就出臺了相關(guān)規(guī)定，目前不少高校都在進一步改進選拔手段和辦法，使測試更加科學、準確。

高校大一學生忙著轉(zhuǎn)專業(yè)

據(jù)報道，很多高校的大一學生對自己的專業(yè)不滿意，紛紛向校方提出了轉(zhuǎn)專業(yè)要求。在申請轉(zhuǎn)專業(yè)者中，不少人是校方按考生的第一志愿專業(yè)錄取的。有的學生是前腳剛從錄取的專業(yè)轉(zhuǎn)出，后腳又向校方要求轉(zhuǎn)回原來的專業(yè)，理由是“沒有考慮清楚就辦了轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)，轉(zhuǎn)出后又有些后悔，覺得還是原來的專業(yè)好”。

盲目轉(zhuǎn)專業(yè)的鬧劇，折射出我國專業(yè)認知教育的缺失。轉(zhuǎn)專業(yè)本身沒有錯，如果學生能夠在了解各專業(yè)特點后，根據(jù)自己的興趣和特長重新選擇自己更喜愛的專業(yè)，不失為一件好事。然而，許多同學對于專業(yè)的認識非常膚淺，對于專業(yè)的培養(yǎng)目標、課程內(nèi)容和就業(yè)方向十分模糊，只是憑道聽途說，就千方百計要轉(zhuǎn)入一個“熱門”專業(yè)，而不能很好地根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的專業(yè)。等真正學習一段時間后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不喜歡或者不適合，就又開始想換專業(yè)了。對于冷熱業(yè)的錯誤認知電導致盲目的換專業(yè)熱。眾所周知，專業(yè)選擇和以后的就業(yè)密切相關(guān)，在轉(zhuǎn)專業(yè)的學生中，大多數(shù)是轉(zhuǎn)向時下熱門的金融、會計等專業(yè)，認為進入熱門專業(yè)就能夠順利就業(yè)。事實并非如此，調(diào)查表明，越是熱門專業(yè)就業(yè)越難，就業(yè)率遠不如某些冷門專業(yè)。況且，眼前的熱門專業(yè)四年之后可能會因社會需求飽和或者形勢發(fā)生變化，成為冷門專業(yè)。而社會需求較大的冷門專業(yè)，幾年后或許會成為熱門專業(yè)，在就業(yè)市場上成為搶手的香餑餑。

我國的專業(yè)認知教育從高考填志愿開始就很缺失，大部分同學高考后填報志愿時對于專業(yè)根本沒有概念，也沒有做過職業(yè)測評，分析自己的職業(yè)傾向。填志愿只能憑印象，甚至還鬧出認為礦物加工和礦物資源專業(yè)是去挖煤，熱能與動力工程專業(yè)是去燒鍋爐的笑話。有些人進入了自己不喜歡的專業(yè)，后來又費盡周折改行換業(yè)，浪費四年的專業(yè)學習。有些人則一輩子從事自己不喜歡的行業(yè)。

廣州美院引導貧困生賺學費

廣州美術(shù)學院的統(tǒng)計資料顯示，目前廣美5600多名本科生和研究生中，貧困生占28％，其中特困生占到13％。

一向被認為有錢人才能讀的美院為何竟有如此多的貧困生?對此，美院老師們道出了個中緣由：“學美術(shù)花費很大，寫生費、顏料費、材料費等消耗性學習開支根本無法計算?！薄耙粋€普通高校學生讀完四年本科大概需要6萬元，而在美術(shù)院校則至少需要12萬元!”

因為開支太高，家庭又無力承擔，一些學生不得已讀起了“霸王書”。為幫助貧困生求學，學校想盡辦法，如引入社會捐贈幫助優(yōu)秀的貧困學生完成學業(yè)。同時，一項大膽的嘗試也在廣美試點推開——引導貧困生休學賺學費。據(jù)學校介紹，根據(jù)國家教育部有關(guān)規(guī)定，一名學生休學后，只要在1～8年內(nèi)完成學業(yè)，都是被允許的。事實上，這種做法頗有成效，廣美有一個很窮的學生，在校外打工，最終買了房，還把父母也接到了廣州生活。

目前該校5600多學生有3％的休學率，除了一些家境較好、為藝術(shù)實踐和藝術(shù)考察休學的學生外，相當一部分學生是因為經(jīng)濟困難而休學打工。這些休學學生主要通過在文化公司打丁、為藝術(shù)類考生開辦補習班來賺取學費。

有教育管理者認為，廣美的做法并不適用于所有高校，但在該校是很好的探索。美院學生的專業(yè)能力讓他們具備了“自我謀生和發(fā)展的實力”。在這種情況下，通過休學解決自己的學費難題，正是當今大學生學會自我獨立和承擔責任的最好的教育模式，是學生自我評價教育觀念轉(zhuǎn)變的有力體現(xiàn)。

中國學生不必望劍橋而卻步

在英國劍橋大學，目前共有中國留學生719名，在劍橋國際留學生中比例最大，達到13％。已經(jīng)80多歲高齡的金庸先生，還曾在劍橋刻苦攻讀他的博士學位。

不久前愛利森校長接受中國記者采訪時說，劍橋大學最近有兩個與中國有關(guān)的故事。其一，劍橋大學東亞研究系決定將其系主任一職重新命名為“李約瑟中國歷史、科技與文明研究教授”。李約瑟是在上世紀50年代第一位隨英國貿(mào)易代表團訪問新中國的劍橋?qū)W者，也是著名的英文著作《中國科學技術(shù)史》的作者。其二，在劍橋大學的河邊，最近豎立了一塊重達2.5噸的白色大理石，上面刻著徐志摩《再別康橋》的首尾兩句詩：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”，“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。徐志摩當年游學劍橋，正是在此地寫下了這篇傳世之作。

愛利森校長說，目前中國人是劍橋國際留學生中的最大群體，但他仍希望有更多的中國學生能夠獲得留學劍橋的機會。

劍橋大學海外學人獎學金委員會主任歐·蘇里文教授說，希望到劍橋來的中國學生，面臨著三大挑戰(zhàn)。

首先，很多人缺乏足夠的自信。歐·蘇里文教授認為，很多中國學生在劍橋面前望而卻步。他們總是在擔心自己是不是足夠聰明，是否能達到劍橋要求的標準。

其次，有許多人擔心自己能否付得起高昂的學費。歐·蘇里文教授透露，其實劍橋校方一直在盡最大的努力為困難學生提供幫助，比如通過學校的基金或其他資助方式。

第三，很多中國學生被卡在英語關(guān)上。作為英國名校以及雅思考試的舉辦方之一，劍橋大學對英文水平的要求是異常嚴格的。很多中國學生因為英語不夠好而未能如愿以償。

留日高考成績要達標

為了吸引更多優(yōu)秀國際人才，日本去年推出了“30萬留學生接收計劃”，并實施一系列新政，很多人認為日本留學將迎來一個新的春天。但是留學機構(gòu)對這個日本留學新政表示謹慎樂觀，因為新政對日本留學的主體——高中生為主的群體，提出了更高的要求。新政要求他們必須參加本國高考，最好分數(shù)能夠達到總分的60％，也就是我們所說的及格線。同時對學生的語言水平也提出了更高要求，如果高考成績未達標，還需要加考日本語能力測試才有可能過關(guān)。

對此留學專家表示，以往很多高中學生不參加高考就可直接申請日本留學，但是今后，新政的實施意味著高中生將躲不開高考這道關(guān)。

(編輯藍憶)