淺析煤礦畢業(yè)生的見習(xí)管理

張美麗

摘要：近幾年學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的整體水平參差不齊，畢業(yè)生進(jìn)礦的實(shí)習(xí)管理成為我們關(guān)注的問題。對(duì)這些新進(jìn)礦的畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，及時(shí)提供鍛煉的機(jī)會(huì)是人才培養(yǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。讓畢業(yè)生接觸煤礦，開闊眼界，認(rèn)識(shí)社會(huì)，逐步適應(yīng)以后的工作，這個(gè)過程可以使新員工從心理上由學(xué)生向職工順利過渡。

關(guān)鍵詞：煤礦畢業(yè)生見習(xí)管理

0引言

畢業(yè)生從基層實(shí)習(xí)做起，從培養(yǎng)人才的角度看，是合乎人才發(fā)展規(guī)律，新員工只有在基層積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，逐步發(fā)展，才能更好地把專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。在實(shí)際工作中，應(yīng)通過有效的管理手段來(lái)保證實(shí)習(xí)效果，若疏于管理，則有可能使實(shí)習(xí)流于形式。下面我們通過分析集團(tuán)公司新進(jìn)職工到基層單位實(shí)習(xí)鍛煉的現(xiàn)狀及其原因，來(lái)探究保證實(shí)習(xí)鍛煉效果的對(duì)策。

1目前煤礦企業(yè)見習(xí)生管理存在的問題

由于集團(tuán)公司八對(duì)礦井的逐漸建成，人員需求量大。雖然煤礦職工素質(zhì)不斷提高，而作為主力軍的畢業(yè)生，工作能力還有欠缺。如何提高煤礦的技術(shù)力量，保證企業(yè)快速發(fā)展。個(gè)人認(rèn)為目前礦業(yè)集團(tuán)見習(xí)生的管理存在以下幾個(gè)方面的問題。

1.1見習(xí)管理方式思想保守在實(shí)習(xí)期間，往往放松對(duì)實(shí)習(xí)生的日常管理，實(shí)習(xí)單位一般也不以單位職工身份進(jìn)行管理，對(duì)實(shí)習(xí)人員沒有嚴(yán)格的紀(jì)律管制。實(shí)習(xí)的過度自由很容易導(dǎo)致實(shí)習(xí)新職工把實(shí)習(xí)鍛煉當(dāng)成正式工作前的放松時(shí)期。煤礦對(duì)見習(xí)生存在管理不嚴(yán)，要求不高。存在只要他們?cè)诘V上班不出問題，就萬(wàn)事大吉的思想。不敢把他們派上用場(chǎng)，尤其是深入工作現(xiàn)場(chǎng)。因此見習(xí)生的見習(xí)只是形式上的，對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的積累無(wú)實(shí)際意義。

1.2見習(xí)生缺少工作熱情常言：“工作狂是70后的，缺少工作熱情的是80后的，不愿上班的90后的”。隨著生活水平的提高，獨(dú)生子女的增多，現(xiàn)在的學(xué)生大都是過著養(yǎng)尊處優(yōu)，不愁吃穿的生活。意識(shí)不到工作的重要性。因此，他們到工作現(xiàn)場(chǎng)只是走馬觀花、應(yīng)付一下而已，缺少對(duì)工作問題的思索，缺乏對(duì)工作熱情的培養(yǎng)。還有些見習(xí)生眼高手低，沒有意識(shí)到理論與實(shí)踐的區(qū)別，不愿意親自去干。這些都不利于以后工作的開展。

1.3見習(xí)與學(xué)習(xí)聯(lián)系不密切由于新入職畢業(yè)生到每個(gè)業(yè)務(wù)部門的安排時(shí)間短暫，實(shí)習(xí)部門從自身角度出發(fā)，認(rèn)為畢業(yè)生不能為本單位或部門帶來(lái)效益或價(jià)值而缺乏配合的積極性。另一方面，實(shí)習(xí)單位或部門認(rèn)為只要不影響自身利益，沒必要對(duì)實(shí)習(xí)人員嚴(yán)格要求，特別是上級(jí)單位派下來(lái)的實(shí)習(xí)人員。這些導(dǎo)致了對(duì)實(shí)習(xí)人員管理松懈、聽之任之。

以上這些情況很容易致使畢業(yè)生對(duì)實(shí)習(xí)鍛煉興趣不足，對(duì)實(shí)習(xí)安排不滿，思想和行動(dòng)上不能及時(shí)由一名高校學(xué)生向一名合格的企業(yè)職工轉(zhuǎn)軌，會(huì)使實(shí)習(xí)鍛煉的效果大打折扣。見習(xí)生大都是在所有課程結(jié)束后才去見習(xí)的。而見習(xí)期間遇到的自己不能解決的問題也就不了了之。存在課程學(xué)習(xí)與見習(xí)時(shí)間安排不合理的現(xiàn)象。造成學(xué)習(xí)不深刻，見習(xí)不實(shí)際，學(xué)與干的脫節(jié)。

2加強(qiáng)見習(xí)生管理的具體措施

2.1明確實(shí)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格考核制度通過實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)、部門座談會(huì)等形式，使每位新進(jìn)職工理解實(shí)習(xí)要求，提高對(duì)實(shí)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，明確實(shí)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)新員工的責(zé)任心和主動(dòng)性，使大家意識(shí)到這是人生道路上的“一個(gè)重要轉(zhuǎn)折”。人力資源部門或新員工所在部門可以把一些具有一定層次性和爭(zhēng)議性的問題引入新員工的實(shí)習(xí)內(nèi)容之中，調(diào)動(dòng)新員工實(shí)習(xí)的動(dòng)機(jī)和積極性，增強(qiáng)他們運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，探索專業(yè)新領(lǐng)域的信心和勇氣。

建立和健全管理制度是保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行并獲得良好效果的重要手段，特別是實(shí)習(xí)考核制度和考核內(nèi)容的完善，考核內(nèi)容應(yīng)包括遵守勞動(dòng)紀(jì)律情況、工作態(tài)度、實(shí)習(xí)單位鑒定、測(cè)試成績(jī)和實(shí)習(xí)報(bào)告等方面。通過考核內(nèi)容的完善，不僅可以考核出新員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力和水平，還可以考核出新員工實(shí)習(xí)期間的工作業(yè)績(jī)。

2.2推行目標(biāo)管理，調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)積極性運(yùn)用目標(biāo)管理，可以提高實(shí)習(xí)的總體質(zhì)量，確定出目標(biāo)后，通過事先的計(jì)劃和事后的考核來(lái)引導(dǎo)和約束新員工。目標(biāo)管理的優(yōu)點(diǎn)之一在于能使人們用自我控制的管理來(lái)代替受人支配的管理，激發(fā)人們的潛能把事情做好。通過引導(dǎo)可以使新員工參與制定實(shí)習(xí)目標(biāo)、自主進(jìn)行自我控制、自覺采取措施完成實(shí)習(xí)目標(biāo)、自動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。這樣，就可以通過成果考核評(píng)定實(shí)習(xí)質(zhì)量，根據(jù)評(píng)定實(shí)習(xí)目標(biāo)完成程度，對(duì)每位實(shí)習(xí)人員評(píng)定最終的實(shí)習(xí)等級(jí)。常言“沒有規(guī)矩不成方圓”，若要提高見習(xí)質(zhì)量，就要遵守章法。按照見習(xí)目的及標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)具體情況完善規(guī)章制度。使見習(xí)生在思想上要嚴(yán)格要求自己。見習(xí)管理人員要本著對(duì)礦負(fù)責(zé)，對(duì)見習(xí)生本人也有高度的責(zé)任心。使自己一方面干好自己的工作，另一方面也敢于把重?fù)?dān)落到見習(xí)生的肩上，在他們對(duì)工作充滿好奇心就引導(dǎo)他們進(jìn)入工作狀態(tài)，有利于工作，也有利于見習(xí)效果。

2.3加強(qiáng)見習(xí)管理力度，提高見習(xí)管理質(zhì)量培養(yǎng)見習(xí)生的工作熱情。使他們“干在其中，樂在其中”。讓他們對(duì)工作有明確的目標(biāo)，有充足的干勁。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)他們就會(huì)主動(dòng)向師傅請(qǐng)教學(xué)習(xí)。對(duì)于少數(shù)懶散者，要獎(jiǎng)罰分明，或延長(zhǎng)見習(xí)期等措施，保證見習(xí)質(zhì)量。

2.4見習(xí)單位要有側(cè)重點(diǎn)為緩解煤礦用工緊張局面，對(duì)于見習(xí)生的單位安排，應(yīng)根據(jù)分配去向，側(cè)重于對(duì)口專業(yè)的見習(xí)，保證見習(xí)質(zhì)量。做好企業(yè)的“新鮮血液”一新員工的培養(yǎng)，對(duì)他們以后盡快適應(yīng)工作環(huán)境大有益處，從而實(shí)現(xiàn)干與學(xué)的優(yōu)化組合。