深入挖掘數(shù)字化校園內(nèi)涵

　　2003年，揚(yáng)州市政府將義務(wù)教育階段學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)列為市政府為民辦實(shí)事的8大工程之一，并召開全市教育信息化專題工作會議，下發(fā)《關(guān)于加快揚(yáng)州市教育信息化建設(shè)的意見》。市教育局隨即建設(shè)揚(yáng)州市教育城域網(wǎng)，并在教育門戶網(wǎng)上構(gòu)建大型教育資源庫。2004年，全市農(nóng)村中心小學(xué)以上學(xué)校建成了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。教師備課室和多媒體電子教室。所有農(nóng)村中心小學(xué)以上學(xué)校建成校園網(wǎng)，市直學(xué)校實(shí)現(xiàn)“班班通”。2005年，全市192所農(nóng)村定點(diǎn)完小完成“校校通”工程，全部建成兩人一機(jī)的計(jì)算機(jī)教室。揚(yáng)州市在江蘇省率先完成第二輪“在職教師信息技術(shù)與教育”及第三輪“信息技術(shù)與課程整合”培訓(xùn)考核工作。
　　“十五”期間，揚(yáng)州市教育信息化環(huán)境得到很大改善，截至2005年底，全市生機(jī)比達(dá)到12:1，師機(jī)比為3:1，計(jì)算機(jī)總數(shù)