九月，講述他們的故事

　　這個九月，我們要講述這樣一群奮斗在信息技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域的“典型”教師的“典型”故事。他們的夢想與信念激蕩起我們心靈深處的波瀾。20世紀(jì)80年代，當(dāng)中小學(xué)計算機(jī)教育剛剛起步之時，他們義無反顧地放下了本已輕車熟路的老學(xué)科，從零開始，承擔(dān)起這門新生學(xué)科的教育教學(xué)工作，成為中小學(xué)計算機(jī)教育領(lǐng)域第一批“吃螃蟹”的人。21世紀(jì)初，當(dāng)中小學(xué)信息技術(shù)教育漸入正軌之時，他們憑借扎實(shí)過硬的專業(yè)知識，積極探索著創(chuàng)新型的教育教學(xué)之路，成為中小學(xué)信息技術(shù)教育的先驅(qū)和踐行者。時至今日，他們收獲了事業(yè)的豐碩果實(shí)，成為了信息技術(shù)——這門年輕學(xué)科的特級教師、學(xué)科教學(xué)帶頭人。
　　很多平凡人總是在人生轉(zhuǎn)角的選擇過程中，在不斷的放下和拿起之間循環(huán)著。有的人云亦云，有的隨波逐流，有的甚至自我放棄。而我們本期主角們的過人之處正是在于他們堅守著自己最初的信念，演繹著別樣的、更為精彩的美麗人生。也許，僅僅用勤奮與鉆研，早已不能夠涵蓋他們的精神特質(zhì)——因?yàn)檫@是一群因執(zhí)著而“癡”、因熱愛而“狂”的人。
　　在與信息技術(shù)相伴相隨的日日夜夜里，他們傾心關(guān)注的不僅僅是自己的課堂與本班的學(xué)生，而是將教育視線拉得更遠(yuǎn)——如何讓農(nóng)村孩子獲得現(xiàn)代化教育、如何培育出國際信息學(xué)頂尖的孩子、如何使信息技術(shù)新課改取得實(shí)效……他們勇挑重?fù)?dān)，在完成信息技術(shù)常規(guī)教學(xué)的同時，參與規(guī)劃教育信息化的發(fā)展方向。他們是一個團(tuán)隊的核心，用自己精湛的業(yè)務(wù)能力和高尚的人格品質(zhì)，感染著周圍的年輕教師，引領(lǐng)著學(xué)科建設(shè)的良性發(fā)展。他們更是親歷者，見證并參與了教育信息化所帶來的深刻教育變革。他們的成長歷程，折射出我國基礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展脈絡(luò)。
　　春花一點(diǎn)爛漫色，可引蜂蝶滿園香。當(dāng)說到團(tuán)隊的協(xié)作、同行的信任、學(xué)生的成就時，他們倍感自豪，收獲著教師這一職業(yè)帶來的幸福感。借著2008年教師節(jié)，讓我們對這些特級教師和學(xué)科教學(xué)帶頭人深深地道一聲：您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！