邱邦有
根據(jù)已知條件,結合圖形,找出圖中的全等三角形,是中考中的常見題型.解決此類問題的關鍵,是確定出圖形中形狀相同、大小相近的三角形,并找出使它們全等的已知條件或隱含條件.
例1如圖1所示,CE⊥AB于點E,BD⊥AC于點D,BD、CE交于點O,且AO平分∠BAC.
(1)圖中有多少對全等三角形?請你一一列舉出來(不要求說明理由).
(2)任選(1)中的一對全等三角形加以證明.
分析:要找出圖中的全等三角形,既要根據(jù)已知條件,還要結合圖中的隱含條件(如公共邊、對頂角等)進行判斷.然后,再依據(jù)三角形全等的判定方法進行探究.
解:(1)圖中有4對全等三角形,分別是:△AOE≌△AOD,△BOE≌△COD,△AOB≌△AOC,△ABD≌△ACE.
(2)證明△AOE≌△AOD.
∵CE⊥AB于點E,BD⊥AC于點D,∴∠AEO=∠ADO.
∵AO平分∠BAC,∴∠OAE=∠OAD.
∵AO=AO,∴△AOE≌△AOD(AAS).
點評:要找圖中所有的全等三角形,可以先找出圖中的所有三角形,不論是基本的,還是由其他三角形組合成的(像△AOB、△ABD),然后再比較.
例2如圖2,在△ABC中,AB=AC,點D、E分別是AB、AC的中點,點F是BE、CD的交點.請寫出圖中所有的全等三角形,并選出其中一對加以證明.
分析:根據(jù)AB=AC,點D、E分別是AB、AC的中點,可得AD=AE,BD=CE.根據(jù)AB=AC,得∠ABC=∠ACB.結合三角形全等的判定方法可知,圖形中共有3對全等三角形.
解:△ABE≌△ACD,△BCD≌△CBE,△BFD≌△CFE.
選擇△ABE≌△ACD進行證明.
∵點D、E分別是AB、AC的中點,∴AD=1/2AB,AE=1/2AC.
又∵AB=AC,∴AD=AE.
∵∠BAE=∠CAD,∴△ABE≌△ACD(SAS).
點評:解答此類題應準確發(fā)現(xiàn)所有的全等三角形,一定要做到不重不漏,而證明則一般較為容易.
例3如圖3,△ABC中,AB=AC,過點A作GE∥BC.三角形角平分線BD、CF相交于點H.它們的延長線分別交GE于點E、G.試在圖中找出所有的全等三角形,并對其中一對全等三角形給出證明.
分析:因為AB=AC,可知∠ABC=∠ACB.結合GE∥BC,以及角的平分線的有關知識,可以發(fā)現(xiàn)圖中共有5對全等三角形.
解:△ABD≌△ACF,△BFH≌△CDH,△BCF≌△CBD,△AGC≌△AEB,△AGF≌△AED.現(xiàn)證明△AGC≌△AEB.
∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB.
又BD、CF是∠ABC、∠ACB的平分線,
∴∠ABE=∠ACG,∠EBC=∠GCB.
又GE∥BC,故∠G=∠GCB,∠E=∠EBC.
∴∠G=∠E. △AGC≌△AEB(AAS).
點評:圖形中包含的全等三角形比較多.解決問題的關鍵是從復雜的圖形中分解出一對對全等的三角形,然后探究其全等的條件.全等三角形組合在一起,也可構成全等三角形,如△AGF≌△AED,△ACF≌△ABD,則△AGC≌△AEB.全等三角形也有“傳遞性”.若A≌B,B≌C,則A≌C.如果例3中CF、BD均為中線,則易知△AGF≌△BCF(ASA).而△BCF≌△CBD,可知△CBD≌△AGF.
中學生數(shù)理化·八年級數(shù)學人教版2008年7期