趙國瑞
匈牙利著名數(shù)學(xué)家保羅·埃杜斯教授,聽說有一個叫路易·波沙的少年,聰明過人,擅長解數(shù)學(xué)題.埃杜斯教授心想,這是一個難得的人才,我要親自考驗考驗他.
埃杜斯教授到了波沙的家中,見到了12歲的波沙.教授給他提了個問題:“從1,2,3直到100中任意取出51個數(shù),那么至少有兩個數(shù)是互質(zhì)的.你能說出其中的道理嗎?”(兩個正整數(shù)互質(zhì),指的是它們沒有大于1的公約數(shù),比如4和9)
波沙稍微想了一下,把父母和教授面前的杯子都移到自己的面前.他指著這些杯子說:“這幾只杯子就算50個吧.我把1和2這兩個數(shù)放進第1個杯子,把3和4兩個數(shù)放進第2個杯子……這樣兩個兩個地往杯子里放,最后把99和100兩個數(shù)放進第50個杯子里.我這樣放可以吧?”
教授點點頭說:“可以,當然可以這樣放了.”
波沙又說:“因為我要從1到100中挑出51個數(shù),所以至少有一只杯子里的兩個數(shù)會全部被我挑走,對吧?而這同一只杯子里的兩個數(shù)是緊挨著的、連續(xù)的,兩個連續(xù)的正整數(shù)必然互質(zhì).”
埃杜斯教授笑著說:“你的杯子能喝酒、喝咖啡,還能做題,你這可是多用杯呀!”教授幾句幽默話,把大家都逗笑了.
埃杜斯教授追問:“為什么相鄰的正整數(shù)一定互質(zhì)呢?”
波沙說:“假設(shè)a、b為兩個相鄰的正整數(shù)而又不互質(zhì)(且b>a),那么a和b必存在著大于1的公約數(shù)c.于是a=mc,b=nc,m≠n,從而b-a=(n-m)c.所以c一定是b-a的約數(shù).因為b-a=1,故b-a存在大于1的約數(shù)是不可能的!因此,兩個相鄰的正整數(shù)必然互質(zhì).”
埃杜斯教授夸獎小波沙:“答得很好!”
……
小波沙在解答埃杜斯教授的問題時,使用了兩個數(shù)學(xué)原理:抽屜原理和反證法.
什么是“抽屜原理”呢?
如果將n+1件物體放進n個抽屜里,那么至少有一個抽屜里放著2件或2件以上的物體.
這就是抽屜原理.這個抽屜原理是顯而易見的,也幾乎是不言自明的.
抽屜原理也叫做“鴿籠原理”或“鞋盒原理”,是數(shù)學(xué)中經(jīng)常使用的原理.請看下面的問題:
在一所有400名學(xué)生的小學(xué)里,會有兩個小學(xué)生的生日相同嗎?
1月1日到12月31日可以看做365(或366)個抽屜,而要把400個人的生日往這365(或366)個抽屜里“放”,那么至少有兩個人的生日是在同一個抽屜里,也就是說至少有兩個人的生日相同.
當然,這個問題比較簡單,直接一說就明白了.如果問題稍微復(fù)雜一點,在使用抽屜原理時,就要講究一些方法了.請看下面的問題:
現(xiàn)有9個人,每個人都有一支紅藍雙色圓珠筆.每個人用雙色圓珠筆寫下“愛科學(xué)”三個字,每個字必須用同一種顏色寫,各個字的顏色是隨意的.試說明其中至少有兩個人寫字顏色是完全相同的(即所寫的每個字的顏色都一樣).
如果用0代表紅色字,用1代表藍色字,那么用紅藍兩種顏色寫“愛科學(xué)”三個字,會出現(xiàn)如下8種可能情況:
0,0,0,即紅,紅,紅;1,1,0,即藍,藍,紅;
1,0,0,即藍,紅,紅;1,0,1,即藍,紅,藍;
0,1,0,即紅,藍,紅;0,1,1,即紅,藍,藍;
0,0,1,即紅,紅,藍;1,1,1,即藍,藍,藍.
這8種可能可以看做是8個抽屜.現(xiàn)在有9個人寫字,可以看成是要在8個抽屜中裝進9件物體.由抽屜原理可知,至少有兩個人所寫的字的顏色完全相同.
中學(xué)生數(shù)理化·八年級數(shù)學(xué)人教版2008年8期