品出內(nèi)涵

楊寶山

師：我把文章的第一段做了一些改動(dòng)，讀給大家聽(tīng)聽(tīng)——“當(dāng)代偉大的思想家停止心跳了。讓他一個(gè)人留在房間里兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上逝世了。”大家比較課文，看看有哪些不同之處？思考這樣一改表達(dá)效果有怎樣的變化？

生：去掉了“3月14日下午兩點(diǎn)三刻”這個(gè)具體的時(shí)間。這是馬克思逝世的時(shí)刻，作者永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻，凝聚著作者的無(wú)限傷痛，沒(méi)有這一特定的時(shí)刻就無(wú)法表達(dá)作者的強(qiáng)烈感傷。

生：當(dāng)代“最”偉大的思想家，刪去“最”，就削弱了馬克思的影響。把“停止思想了”改為“停止心跳了”，不能照應(yīng)思想家，也不能表現(xiàn)馬克思一生不斷探索不停思考的特點(diǎn)。

生：刪去“還不到”，不能充分表達(dá)作者對(duì)馬克思逝世的遺憾之情，“還不到兩分鐘”，流露出恩格斯對(duì)馬克思逝世的無(wú)限痛惜之情。

生：“逝世”不如“睡著了”?！八恕闭f(shuō)得非常含蓄，表明作者不忍心說(shuō)出馬克思的逝世，同時(shí)也表明了馬克思離去的安詳和無(wú)憾。

師：同學(xué)們分析得很仔細(xì)，理解得很深刻。其實(shí)，課文中類(lèi)似之處很多，現(xiàn)在請(qǐng)大家默讀全文，然后就自己體會(huì)最深刻的語(yǔ)句與同學(xué)交流。

（生自主閱讀）

生：“這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會(huì)使人感覺(jué)到”，這句話里的“空白”一詞，說(shuō)明馬克思生前所做的工作是無(wú)人可以替代的，他的逝世導(dǎo)致了不可估量的損失。

生：我找的是這段話：“一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，該是很夠了……”這段話中包含了幾層假設(shè)，逐層凸現(xiàn)馬克思的貢獻(xiàn)之多之大。

生：我覺(jué)得這一段很有意思：“最早的《萊茵報(bào)》（1842年）……單憑這一成果也可以自豪?！保ㄉ度氲乩首x這段文字）

師：讀得很精彩！這一句乍看很平淡，不過(guò)就是一連串報(bào)刊名稱(chēng)而已，你覺(jué)得該段有什么獨(dú)特之處呢？

生：我覺(jué)得恩格斯把許多報(bào)刊名并列在一起，主要是為了突出強(qiáng)調(diào)馬克思工作的繁忙和成果的豐碩。我從這一長(zhǎng)串名稱(chēng)中仿佛看到馬克思在編輯這些報(bào)紙時(shí)忙碌的身影。（不少學(xué)生點(diǎn)頭）

生：“馬克思是當(dāng)代最遭忌恨和最受誣蔑的人。各國(guó)政府——無(wú)論專(zhuān)制政府或共和政府都驅(qū)逐他；資產(chǎn)者——無(wú)論保守派或極端民主派——都競(jìng)相誹謗他、詛咒他。”這句話里用了“無(wú)論……都……”的句式，并且一下就用了兩組，充分渲染了敵人對(duì)馬克思的厭惡和憎恨，可見(jiàn)馬克思在當(dāng)時(shí)確實(shí)是“最遭忌恨和最受誣蔑”的人。

師：那么，面對(duì)敵人的誹謗詛咒，馬克思是怎樣表現(xiàn)的呢？

生：毫不在意，把它們當(dāng)做蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬(wàn)不得已時(shí)才給以回敬。

師：這句話中哪個(gè)詞最能表現(xiàn)馬克思的態(tài)度？

生（眾）：拂。

師：好，大家把這個(gè)“拂”字的意蘊(yùn)讀出來(lái)。

（生紛紛誦讀）

生：把它們當(dāng)做蛛絲一樣輕輕拂——去……

（教師指導(dǎo)學(xué)生讀“輕輕”時(shí)重音強(qiáng)調(diào)，讀“拂”字時(shí)聲音較輕、語(yǔ)速稍快，讀出馬克思的“毫不在意”的效果）

（山東省北鎮(zhèn)中學(xué) 256600）