關(guān)于讀書的思考

從小，“中華民族歷史悠久，擁有燦爛輝煌的文明”之類的句子就一直在我的耳邊不斷被重復。即使學習了屈辱的近代史，即使知道現(xiàn)在我國還處在社會主義初級階段，仍然有高人一等的優(yōu)越感——我們的祖先無人能及，中華文化博大精深?？墒?，15歲時，當讀到有關(guān)古希臘的書籍時，我的內(nèi)心受到了前所未有的震動。

同處在奴隸社會時期，當伯利克里鼓勵雅典人民當眾演講、開展自由討論時，我們卻在奮力為上古流傳下來的晦澀文字做注解做闡釋。希臘人在公元前5世紀時就能在阿波羅神殿里刻下“人啊，認識你自己”，我們卻直到19世紀還在虔誠地“奉天承運”。古希臘每舉辦一次奧運會就要全體休戰(zhàn)(要知道，這一直延續(xù)了1000多年)，而我們卻從來沒有對力與美表示過敬意……

我開始反思：我是否真正了解我所生活的世界?一直以為，我周圍的這些就是整個世界，以為中華文化就是文明的全部?？墒?，我讀過更多的書之后才發(fā)現(xiàn)，自己的視野是多么狹小，自己是多么幼稚，大千世界還有那么多我不曾了解甚至不曾想到的東西。我還需要學習更多，而獲得知識的重要途徑就是——讀書。不僅是歷史文化，還有科學技術(shù)，所有世界上發(fā)生過的，正在發(fā)生的，將要發(fā)生的，我都想知道。只有博覽群書，才能了解世界。

于是，我開始閱讀各種著作，從《萬物簡史》到余秋雨的《千年一嘆》，從《名人傳》到《海底兩萬里》……正是這些著作，引發(fā)了我的又一次反思：我是否真正理解我正在使用著的文字?從識字開始我就學習閱讀，但是我讀過的那些都是真正有價值的書嗎?那些經(jīng)過時間淘洗的經(jīng)典之作，或許能告訴我更多關(guān)于世界的真相。

當代的我們，能對日后的世界產(chǎn)生多大的影響?古希臘文明是西方文明的源頭，對后世影響至深。古希臘的民主傳統(tǒng)使得西方的民主進程比我們迅速得多，而幾千年的封建專制禁錮了我們的思想，使我們?nèi)狈θ俗陨淼年P(guān)注，缺乏創(chuàng)新精神。

帶著思考讀書，讀過之后思考，我想我明白了什么是讀書、我為何要讀書、怎樣讀書。

通過文字看世界，如果我們都抱著這種心態(tài)來讀書。那么書籍將成為人類進步的電梯。